Apresentação realizada pelo Grupo 5 no curso Melhor Gestão Melhor Ensino ministrado pelo Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino Campinas Leste.

1. Grupo 5
Daniel S. Lourenço
Gustavo A. Cordeiro
Jaqueline L .M. Ribeiro
Kátia C. B. Pavani
Nadia A. L. Polo
Newton Celso N. Barbosa

2. Tema Terra e Universo

3. Sub tema – Planeta Terra
Público alvo – 6º ano -4º bimestre
Situação de aprendizagem – Fenômenos Naturais
Objetivo – Partindo dos conhecimentos prévios levar
nossos alunos a compreensão dos alguns fenômenos
naturais e onde estes ocorrem.

4. Sondagem
Perguntas iniciais:
O que são fenômenos naturais para vocês?
Qual é a relação entre os fenômenos naturais e
as catástrofes.
O que é terremoto? Tsunami?
Que locais ocorrem as catástrofes?
Será que é importante prevermos esta situação?
Como ela afeta a população?

5. Problematização
Qual a relação entre terremoto , vulcanismo e
tsunamis.
Há relação entre os fenômenos acima relacionados?
Estas catástrofes afetam nosso dia a dia?

6. Contextualização
Fazendo uso de um globo terrestre demonstrar como
as placas tectônicas se movimento no planeta e onde
elas ocorrem.
Explicar o porque de sua ocorrência em determinados
locais .
Socialização entre a classe de textos informativos sobre
o assunto, oportunizando a competência leitora.
O aluno deverá ser alertado acerca da importância de
registrar todos os momentos da discussão.

7. Busca de dados em forma diversificada
 Pesquisa de textos, fatos e curiosidades
 Utilizar fatos verídicos disponibilizados através de
textos impressos.

8. Aprendizagem significativa
Realizar uma atividade em grupo elaborando um
modelo que represente o fenômeno natural escolhido.
Ex: maquetes, moldagem com massa de modelar, etc.

9. Aplicação do conhecimento
Após a discussão inicial realizada a partir da sondagem
prévia do aluno espera-se que este incorpore novos
conhecimentos .
Que seja capaz de redigir esta nova aprendizagem,
contemplando a habilidade escritora.
Partindo então para a socialização com o grupo.
Construindo uma nova aprendizagem agora coletiva.

10. Obrigada
Há que se cuidar de GAIA...
Há que se pensar no hoje para que haja um amanhã...
Nadia Polo