Este documento describe el debate como una actividad formativa que fomenta la dialéctica y la oratoria. Explica que al debatir se aprende a hablar en público, conocimientos interdisciplinares, a investigar, a trabajar en equipo y a argumentar. Propone varias formas de aprender a debatir como cursos, torneos y debates en el aula, y presenta a Guillermo A. Sánchez como el director del proyecto que promueve estas actividades de debate.