Comparatif entre FOAD et Présentiel

1. 3ème Forum e-Learning des SP- Capitaine Guillaume GRAND

2. 1. La FOAD au SDIS 42
• Historique de mise en place
• Fonctionnement actuel
2. Le coût du e-learning vs présentiel
• Coût détaillé sur une formation
• Coût global
3. Bilan de l’étude
• Approche financière
• Approche pédagogique
4. Les pistes de travail
• Faire du e-Learning une ressource de travail
• Mutualiser nos travaux

3. De la formation en présentiel à la formation hybride

6. Coût de l’investissement matériel pour la mise en place de la
formation à distance
Matériel Plateforme Logiciel Caméra Formation
PC Double écran
(avec office) = 1380 €
Amorti sur 5 ans
= 276 €/an
Spiral
CONNECT
= 1200 €/an
Suite Adobe
CC = 720 €/an
Prix neuf
= 1300 €
Amorti sur 5 ans
= 260 €/an
DU E-learn2
= 1500 €
Amorti sur 5 ans
= 300 €/an
Investissement global pour 1an : 2756 €
Investissement par formation (25 formations/an) 110€

7. Conception
• Temps passé à
concevoir une
activité, un
module…
Tournage
• Temps et ensemble
du personnel
nécessaire au
tournage d’un
média
Montage
• Temps passé
pour monter le
média
Tutorat
• Temps passé
pour le tutorat
sur un module
Rapporté au coût horaire brut pour le SDIS

8. L’impact financier : coût de la partie FOAD (~5h) de la
formation de Chef d’Agrès 1 équipe (conception et tutorat)
Conception Tournage Montage Tutorat
Investissement
matériel
42 heures
= 1642 €
12 heures
= 918 €
21 heures
= 410€
5,5 heures /
session
= 161 €
110 €/formation
Coût de conception pour 2 ans : 2969 €
Pour 2 ans :
1610 €
Pour 2 ans :
1100 €
Sur 1 an, 5 formations e-learning coûtent 2840 €

9. L’impact financier : coût si la partie FOAD de la formation Chef
d’Agrès 1 équipe est faite en présentiel sur 8h
Indemnisation formateurs (1 FOR) Indemnisation stagiaires (12) Repas (13)
80 € 783 € 158 €
Total pour 1 formation en présentiel : 1022 €
Sur 1 an, 5 formations en présentiel coûtent 5110 €
Sans compter la partie conception de cours

10. Pour 5 formations de CDA 1 Equipe faites en 1 an le
coût de la FOAD est 44% inférieur au coût du présentiel
Partie FOAD Formation de CDA1 Equipe
Sur 1 ans
Coût de la FOAD Coût du présentiel
2842 € 5110 €

11. Formation
Nbre
par an
Coût
annuel de
la FOAD
Heures
présentiel
estimé
Coût si en
présentiel
pour 1 format°
Présentiel
Total
annuel
FOAD vs
Présentiel
FI
(JSP-SPV-SPPNO)
13 6348 € 12 1676 € 21788 € - 71%
Prépa CDE 1 1962 € Néant Néant
Prépa CDA1 1 286 € Néant Néant
Prépa CDATE 1 462 € Néant Néant
CDA1 5 2842 € 8 1022 € 5110 € - 44%
CDATE 3 719 € 6 881 € 2645 € - 73%
FISSSM 1 1087 € 24 4007 € 4007 € - 73%
TOTAL 25 13706 € 7586 € 33550 € - 59%

12. • La mise en place de la FOAD permet d’économiser :
• Des heures de rémunération en présentiel
• Des repas
• Des trajets
• De la disponibilité pour les SPV
Soit près de 20000 € par an
Coût Global de la plateforme
Coût de la
FOAD
Coût de la
Hotline
Coût de la
maintenance interne
Coût des autres
ressources
13706 € 976 € 1562 € 3200 €
Total = 19444 €

13. Souhait exprimé : Son développement pourrait s’opérer dans le domaine
de formation continue des SPV ayant diverses responsabilités: chef
d’agrès, de groupe, chef de centre, …
Bilan des stagiaires
Points Positifs Points Négatifs
Dans l’ensemble la FOAD est bien perçue Parfois difficile d’appréhender l’outil informatique
Limite la sollicitation des SPV Tutorat non permanent (7/7)
Ne dégrade pas le niveau de formation Pas de possibilités d’échanges interactifs
Flexibilité
Différentes activités et Médias

14. Perspectives:
• Développer une équipe de 5 à 6 tuteurs ayant des compétences pédagogiques pour
animer la partie FOAD …
• Mettre en place de classes virtuelles
Bilan du Service formation
Points Positifs Points Négatifs
Résultats identiques en formation Tutorat non permanent (7/7)
Nouvelle dynamique de formation Difficultés de récupération des informations
stagiaires
Développement au sein du service
Plateforme avec des outils performants
Lien entre le tuteur FOAD et le responsable
pédagogique de la formation

15. Concepteurs
pédagogiques
Tuteurs
Techniciens
• Les piliers

16. • Niveau 1 - Réactions :
• Dans l’ensemble réactions positives sur le suivi de la FOAD
• Niveau 2 - Apprentissage :
• Les questionnaires durant la FOAD montrent un bon apprentissage des savoirs
• Bon suivi et rendu dans les activités médiatisées
• Niveau 3 - Comportements/Transfert :
• Lorsque la FOAD est centrée sur les savoirs il faut souvent revenir dessus
• Lorsque la FOAD développe des activités pour le terrain il n’y a pas toujours un
transfert en mise en situation professionnelle
• Niveau 4 - Résultats organisationnels :
• La FOAD abordent parfois des thèmes qui ne seront pas vus en présentiel
• Elle permet d’augmenter nos modalités pédagogiques
• Niveau 5 – Return on investment :
• Non évalué…
*Return On Investment : Jack Phillips

17. E-Learning Présentiel
Présentiel E-Learning
Présentiel E-Learning Présentiel
Actuellement
A étudier
Autre possibilité

19. • Réduire notre temps et notre coût de conception
• Créer des environnements numériques d’apprentissage
• Utiliser la FOAD comme outil de retour vidéo des MSP des
apprenants
• Développer les classes virtuelles
• Améliorer nos compétences…

20. Capitaine Guillaume GRAND
Bureau de la formation
Section référentiels de tronc commun
Tél : 04 77 91 08 00 Poste : 3973
Portable : 06 22 70 13 56
Télécopie : 04 77 91 08 75
Courriel : g.grand@sdis42.fr
Twitter : @grand_guillaume
SDIS de la Loire - 8 rue du Chanoine Ploton
CS 50541 - 42007 SAINT ETIENNECEDEX