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Des politiques basées sur des
preuves
     Florent Bédécarrats – CERISE
              BistrO GRET
              21 juin 2012
L’APD a été guidée par des modes
changeantes
   Big push (1950’s)
   Investissements de substitution aux
    importation (1960’s)
   Développement rural intégré (1970’s)
   Ajustement structurel (1980’s-1990’s)
   OMD (2000’s)
   Les evidence based policies émergent
    aujourd’hui comme un nouveau paradigme
    dominant
Pourquoi ce nouveau revirement ?
   Convergence entre le « nouveau management public » et souci
    d’efficacité de l’aide
   Remise en cause de la partialité des travaux scientifiques sur le
    développement (cf. evaluation du département recherche de la
    BM en 2006)
   Remise en cause de tout autre type de recherche :
   Cf. Rapport CGDEV (2006) When will we ever learn ?
    Duflo : « cela fait un demi-siècle qu’on dépense de l’argent dans
    les pays en développement, sans jamais vraiment se donner les
    moyens de vérifier si ça marche ou pas, comment et pourquoi »
   Fascination des élites pour l’économétrie
   Promotion par des acteurs impliqués dans la recherche (ex.
    JPAL)
   Mise en avant des « petits discours »
Une preuve exclusivement quantitative

   Fondé sur le parallèle avec « l’evidence based
    médecine » : privilégie l’épidémiologie au détriment
    de l’étiologie
   Focalisation des relations causales par la statistique
    plutôt que par la compréhension des chaînes
    causales
   Mise en avant des processus expérimentaux
   Dénigrement des autres approches
    méthodologiques ou vision secondaire et
    instrumentale
   Mise en place de processus ad-hoc et réseaux
    d’excellence (centres de recherche et de formation
    spécialisés)
Exemples de mise en oeuvre

   Exemples « classiques » :
       Transferts sociaux (Progresa Mexique)
       vermifuges
       moustiquaire imprégnées
       Contraception avec ou sans contrôle du mari
   SKY Cambodge: « étude de l’étude » par le
    GRET
   Autres contre-exemple en microfinance, cf.
    JPAL au Maroc ou avec l’ADIE en France.
   Conclusion de l’AFD: « quand on a un marteau,
    tout ressemble à un clou »
Limites
   Enjeu éthique: a-t-on le droit d’expérimenter sur des
    personnes ?
   Enjeu opérationnel: évaluation d’un programme avatar de
    programme. Quelle prise en compte de la qualité ?
   Enjeu pratique: recherches lourdes, longues et coûteuse
   Enjeu scientifique: quelle validité interne (les résultats sont-
    ils fiables ?) et externe (sont-ils généralisables ?)
   Enjeu heuristique: quid de la complexité ?
   Enjeu d’économie politique: vers la création d’une oligopole
    de l’enquête et du savoir ?
   Enjeux politiques: réserve aux savants une voix au
    chapitre dans la prise de décision
Un chantier commun pour proposer une
alternative à ces approches
   Equipe plurielle CERISE-DIAL-RUME, autour de principes
    communs:
       poser des questions pertinentes eu égard aux nécessités des acteurs +
        contexte d’intervention
       construire une méthode ad hoc fondée sur la combinaison d’outils de
        collecte et analyse de données
       faire en sorte que les résultats soient appropriés par les acteurs et leur
        permettent d’améliorer leur intervention
   Trois axes méthodologiques:
       mettre la recherche au service de l’action,
       allier le quantitatif au qualitatif
       proposer des mécanismes novateurs de production et d'analyse de
        données
   Piste d’un programme double:
       Recherche appliquée (terrain à préciser)
       Recherche fondamentale (capitalisation sur la méthode)
Pour aller plus loin
   Delarue Jocelyne, Naudet Jean-David, Sauvat Véronique, Les
    évaluations sont-elles utiles ? Revue de littérature sur
    « connaissances et décisions », Paris, Agence Française de
    Développement, Série Notes méthodologiques 3, oct. 2009.
   Labrousse Agnès, « Nouvelle économie du développement et
    essais cliniques randomisés : une mise en perspective d’un
    outil de preuve et de gouvernement », Revue de la régulation,
    7(2), juin 2010, pp. 2–32.
   Laurent Catherine et al., « Pourquoi s’intéresser à la notion
    d’“evidence-based policy” ? », Tiers Monde, 200 (4), 2009,
    pp. 853–873.
   Savedoff William D., Levine Ruth, Birdsall Nancy (Éds.), When
    Will We Ever Learn? Improving Lives Through Impact Evaluation,
    Washington (D.C.), Center for Global Development, mai 2006.

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BistrO juin 2012 - Des politiques basées sur des preuves

  • 1. Des politiques basées sur des preuves Florent Bédécarrats – CERISE BistrO GRET 21 juin 2012
  • 2. L’APD a été guidée par des modes changeantes  Big push (1950’s)  Investissements de substitution aux importation (1960’s)  Développement rural intégré (1970’s)  Ajustement structurel (1980’s-1990’s)  OMD (2000’s)  Les evidence based policies émergent aujourd’hui comme un nouveau paradigme dominant
  • 3. Pourquoi ce nouveau revirement ?  Convergence entre le « nouveau management public » et souci d’efficacité de l’aide  Remise en cause de la partialité des travaux scientifiques sur le développement (cf. evaluation du département recherche de la BM en 2006)  Remise en cause de tout autre type de recherche :  Cf. Rapport CGDEV (2006) When will we ever learn ?  Duflo : « cela fait un demi-siècle qu’on dépense de l’argent dans les pays en développement, sans jamais vraiment se donner les moyens de vérifier si ça marche ou pas, comment et pourquoi »  Fascination des élites pour l’économétrie  Promotion par des acteurs impliqués dans la recherche (ex. JPAL)  Mise en avant des « petits discours »
  • 4. Une preuve exclusivement quantitative  Fondé sur le parallèle avec « l’evidence based médecine » : privilégie l’épidémiologie au détriment de l’étiologie  Focalisation des relations causales par la statistique plutôt que par la compréhension des chaînes causales  Mise en avant des processus expérimentaux  Dénigrement des autres approches méthodologiques ou vision secondaire et instrumentale  Mise en place de processus ad-hoc et réseaux d’excellence (centres de recherche et de formation spécialisés)
  • 5. Exemples de mise en oeuvre  Exemples « classiques » :  Transferts sociaux (Progresa Mexique)  vermifuges  moustiquaire imprégnées  Contraception avec ou sans contrôle du mari  SKY Cambodge: « étude de l’étude » par le GRET  Autres contre-exemple en microfinance, cf. JPAL au Maroc ou avec l’ADIE en France.  Conclusion de l’AFD: « quand on a un marteau, tout ressemble à un clou »
  • 6. Limites  Enjeu éthique: a-t-on le droit d’expérimenter sur des personnes ?  Enjeu opérationnel: évaluation d’un programme avatar de programme. Quelle prise en compte de la qualité ?  Enjeu pratique: recherches lourdes, longues et coûteuse  Enjeu scientifique: quelle validité interne (les résultats sont- ils fiables ?) et externe (sont-ils généralisables ?)  Enjeu heuristique: quid de la complexité ?  Enjeu d’économie politique: vers la création d’une oligopole de l’enquête et du savoir ?  Enjeux politiques: réserve aux savants une voix au chapitre dans la prise de décision
  • 7. Un chantier commun pour proposer une alternative à ces approches  Equipe plurielle CERISE-DIAL-RUME, autour de principes communs:  poser des questions pertinentes eu égard aux nécessités des acteurs + contexte d’intervention  construire une méthode ad hoc fondée sur la combinaison d’outils de collecte et analyse de données  faire en sorte que les résultats soient appropriés par les acteurs et leur permettent d’améliorer leur intervention  Trois axes méthodologiques:  mettre la recherche au service de l’action,  allier le quantitatif au qualitatif  proposer des mécanismes novateurs de production et d'analyse de données  Piste d’un programme double:  Recherche appliquée (terrain à préciser)  Recherche fondamentale (capitalisation sur la méthode)
  • 8. Pour aller plus loin  Delarue Jocelyne, Naudet Jean-David, Sauvat Véronique, Les évaluations sont-elles utiles ? Revue de littérature sur « connaissances et décisions », Paris, Agence Française de Développement, Série Notes méthodologiques 3, oct. 2009.  Labrousse Agnès, « Nouvelle économie du développement et essais cliniques randomisés : une mise en perspective d’un outil de preuve et de gouvernement », Revue de la régulation, 7(2), juin 2010, pp. 2–32.  Laurent Catherine et al., « Pourquoi s’intéresser à la notion d’“evidence-based policy” ? », Tiers Monde, 200 (4), 2009, pp. 853–873.  Savedoff William D., Levine Ruth, Birdsall Nancy (Éds.), When Will We Ever Learn? Improving Lives Through Impact Evaluation, Washington (D.C.), Center for Global Development, mai 2006.