SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 46
La pobreza…
hambre la  P obreza e s falta de techo bajo el cual resguardarse estar enfermo y no poder ser atendido por un médico no tener trabajo y vivir al día perder a un hijo por enfermedades debido al agua impura no poder ir a la escuela no saber leer y no ser capaz de hablar correctamente impotencia, falta de representación y libertad
f i losóficamente Incapacidad para elegir,  para autodeterminarse
p nud Situación que impide satisfacer una o más necesidades básicas y participar plenamente en la vida social
P eter  t ownsend Las personas calificadas como pobres en países desarrollados, pueden disfrutar de mayores ingresos y comodidades que los grupos considerados no pobres en países menos desarrollados
p or lo  t anto: Atenta  contra la vida y la dignidad porque obstaculiza la actualización de los potenciales del ser humano
e s  una llamada URGENTE a la  sensibilización acción humanización
a lgunas  d efiniciones
a lgunas  d efiniciones
a lgunas  d efiniciones
a lgunas  d efiniciones
a lgunas  d efiniciones
a lgunas  d efiniciones
a lgunas  d efiniciones
a lgunas  d efiniciones
a lgunos  d atos UNICEF
a lgunos  d atos
a lgunos  d atos
a lgunos  d atos
a lgunos  d atos
a lgunos  d atos
a lgunos  d atos
C írculo de la pobreza desnutrición ignorancia inestabilidad inseguridad violencia hacinamiento conformismo corrupción apatía falta de oportunidades laborales falta de patrimonio carencia de servicios básicos cultura paternalista desintegración adicciones discriminación contaminación desconfianza enfado por la política manipulación política falta de esperanza depresión anonimato crisis de identidad
s ituaciones de precariedad Se acumulan, se instalan, se entretejen y se transmiten de una generación a otra Los síntomas y las causas se confunden, se refuerzan y se retroalimentan, dificultando a veces la propia identificación de las causas que lo han generado
S uperación de la pobreza No es sinónimo de aliviarla, es asumir la lucha contra las causas que la provocan y no solo contra sus consecuencias Buscar la inclusión social de todos los mexicanos con estrategias sustentadas en los principios del orden social
a prendiendo a  i nvertir en lo  m ejor ¿y  cómo vamos a   s uperar la pobreza? Para aliviarla, debemos asumir la lucha contra las causas que la provocan y no sólo contra sus consecuencias Debemos promover la inclusión social de todos los mexicanos con estrategias sustentadas en los  principios del orden social
b ien común Es el conjunto de condiciones sociales que permiten y favorecen en los seres humanos el desarrollo integral de todos y cada uno de los miembros de la comunidad.
s u bsidiariedad La ayuda debe prestarse cuando sea necesario: E s complementariedad y ayuda escalonada de una comunidad superior a los individuos y comunidades menores en la medida de lo necesario, durante el tiempo necesario,  en donde sea necesaria y a quien la necesite
s o lidaridad Es el deber de cada miembro de cuidar y procurar el bien común de la sociedad mientras procura su propio desarrollo
Es dar a cada quien lo que le corresponde j u sticia
Dice Carlos Llano Cifuentes… “ ANTE LOS AMPLIOS Y A VECES COMPLEJOS ESPACIOS DE NUESTRAS DECISIONES … …  EL PELIGRO NO ES EL DE QUE ALGUIEN NOS LIMITE LA VISIÓN, EL VERDADERO PELIGRO ES QUE NOSOTROS MISMOS NOS PONGAMOS ESE LÍMITE …
Dice Carlos Llano Cifuentes… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
para pensar  G rande Es necesario no padecer la incapacidad funcional para elegir, para autodeterminarse, por encontrarse bajo macroestructuras coercitivas de la plenitud humana
para pensar  G rande no tener hambre no carecer de techo bajo el cual resguardarse estar enfermo y ser atendido por un médico tener trabajo y no vivir al día nunca perder a un hijo por enfermedades debido al agua impura poder ir a la escuela saber leer y ser capaz de hablar correctamente no padecer impotencia, falta de representación y libertad nunca perder a un hijo porque fue engullido por roedores
e n  r esumen La pobreza es esa sutil sombra venenosa y contagiosa a la que es fácil acostumbrarse y que nos impide ser una gran nación, porque nos coarta el desarrollo individual y colectivo
¿ y  qué impide  que hagamos algo?   ¿homo modernus?
¿ M odernismo =  P rogreso? Se duda de lo universal y lo trascendente Exaltación del mundo corpóreo Nacimiento y fortalecimiento de los Estados y Naciones (Capitalismo, Comunismo, Fascismo, Nazismo, Liberalismo)
¿ M odernismo =  P rogreso? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Y qué consecuencias tenemos? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Creencias del homo modernus ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El hombre moderno ,[object Object],[object Object],[object Object]
El hombre moderno ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Además… “ Ese hombre libre y creador termina siendo esclavo de lo que ha creado” ( Sábato)
Y eso cómo se traduce en México  en   … 1.  pobreza alarmante 2.  apatía tremenda 3.  indiferencia radical 4.  individualismo total 5.  utilitarismo integral en un laberinto sin fondo…
¿cómo saldremos de la  p obreza disponiéndonos a pensar en grande e invertir el tiempo en lo mejor:  darnos a los demás
¿cómo saldremos de la  p obreza “ El reto es no permitir por más tiempo que los hijos de la pobreza de hoy, sean los padres de la pobreza del mañana ” ( F erré)

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS Y DERECHO INTERNACIONAL HUMANIT...
DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS Y DERECHO INTERNACIONAL HUMANIT...DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS Y DERECHO INTERNACIONAL HUMANIT...
DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS Y DERECHO INTERNACIONAL HUMANIT...Menfis Alvarez
 
Derechos de tercera generación.
Derechos de tercera generación.Derechos de tercera generación.
Derechos de tercera generación.LauJPS
 
Proceso legislativo mexicano
Proceso legislativo mexicanoProceso legislativo mexicano
Proceso legislativo mexicanoJoelGQ
 
Tercero medio. Unidad 1. Clase 2. El Estado contemporáneo y su estructura.
Tercero medio. Unidad 1. Clase 2. El Estado contemporáneo y su estructura.Tercero medio. Unidad 1. Clase 2. El Estado contemporáneo y su estructura.
Tercero medio. Unidad 1. Clase 2. El Estado contemporáneo y su estructura.Jorge Ramirez Adonis
 
Derechos humanos de 1ª 2ª y 3ª generación
Derechos humanos de 1ª 2ª y 3ª generaciónDerechos humanos de 1ª 2ª y 3ª generación
Derechos humanos de 1ª 2ª y 3ª generaciónanibalrumbo
 
Propiedad Privada
Propiedad Privada    Propiedad Privada
Propiedad Privada valentina
 
La Democracia
La DemocraciaLa Democracia
La Democraciachristian
 
Analisis al artículo 27 constitucional
Analisis al artículo 27  constitucionalAnalisis al artículo 27  constitucional
Analisis al artículo 27 constitucionalMonse Espinosa
 
Origen y legitimidad del poder político_1ª parte
Origen y legitimidad del poder político_1ª parteOrigen y legitimidad del poder político_1ª parte
Origen y legitimidad del poder político_1ª partebctrsp
 
La Permuta (Presentacion)
La Permuta (Presentacion)La Permuta (Presentacion)
La Permuta (Presentacion)Alvaro Mejia
 

Was ist angesagt? (20)

02 El Estado de Derecho en Chile
02 El Estado de Derecho en Chile02 El Estado de Derecho en Chile
02 El Estado de Derecho en Chile
 
DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS Y DERECHO INTERNACIONAL HUMANIT...
DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS Y DERECHO INTERNACIONAL HUMANIT...DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS Y DERECHO INTERNACIONAL HUMANIT...
DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS Y DERECHO INTERNACIONAL HUMANIT...
 
Derechos de tercera generación.
Derechos de tercera generación.Derechos de tercera generación.
Derechos de tercera generación.
 
Proceso legislativo mexicano
Proceso legislativo mexicanoProceso legislativo mexicano
Proceso legislativo mexicano
 
Tercero medio. Unidad 1. Clase 2. El Estado contemporáneo y su estructura.
Tercero medio. Unidad 1. Clase 2. El Estado contemporáneo y su estructura.Tercero medio. Unidad 1. Clase 2. El Estado contemporáneo y su estructura.
Tercero medio. Unidad 1. Clase 2. El Estado contemporáneo y su estructura.
 
Los gobiernos de facto..
Los gobiernos de facto..Los gobiernos de facto..
Los gobiernos de facto..
 
Derecho
DerechoDerecho
Derecho
 
EL PRINCIPE MAQUIAVELO
EL PRINCIPE MAQUIAVELOEL PRINCIPE MAQUIAVELO
EL PRINCIPE MAQUIAVELO
 
Derechos humanos de 1ª 2ª y 3ª generación
Derechos humanos de 1ª 2ª y 3ª generaciónDerechos humanos de 1ª 2ª y 3ª generación
Derechos humanos de 1ª 2ª y 3ª generación
 
Objeto de derecho
Objeto de derechoObjeto de derecho
Objeto de derecho
 
Propiedad Privada
Propiedad Privada    Propiedad Privada
Propiedad Privada
 
Democracia y autocracia.final
Democracia y autocracia.finalDemocracia y autocracia.final
Democracia y autocracia.final
 
La Democracia
La DemocraciaLa Democracia
La Democracia
 
Analisis al artículo 27 constitucional
Analisis al artículo 27  constitucionalAnalisis al artículo 27  constitucional
Analisis al artículo 27 constitucional
 
Sistema juridico-mexicano
Sistema juridico-mexicanoSistema juridico-mexicano
Sistema juridico-mexicano
 
Origen y legitimidad del poder político_1ª parte
Origen y legitimidad del poder político_1ª parteOrigen y legitimidad del poder político_1ª parte
Origen y legitimidad del poder político_1ª parte
 
Unidad 2 economía crucigrama
Unidad 2 economía crucigramaUnidad 2 economía crucigrama
Unidad 2 economía crucigrama
 
Personas Jurídicas
Personas JurídicasPersonas Jurídicas
Personas Jurídicas
 
La Permuta (Presentacion)
La Permuta (Presentacion)La Permuta (Presentacion)
La Permuta (Presentacion)
 
ESTADO DE DERECHO
ESTADO DE DERECHOESTADO DE DERECHO
ESTADO DE DERECHO
 

Ähnlich wie Clase 5. Soluciones Para Combatir La Pobreza

La identidad, Creación o repetición.
La identidad, Creación o repetición.La identidad, Creación o repetición.
La identidad, Creación o repetición.Mo Ma
 
¿Por qué el pensamiento crítico en la formación docente
¿Por qué el pensamiento crítico en la formación docente¿Por qué el pensamiento crítico en la formación docente
¿Por qué el pensamiento crítico en la formación docenteMoises Logroño
 
¿POR QUÉ EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN DOCENTE?
¿POR QUÉ EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN DOCENTE?¿POR QUÉ EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN DOCENTE?
¿POR QUÉ EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN DOCENTE?Moises Logroño
 
ManipulacióN De Los Mcs
ManipulacióN De Los McsManipulacióN De Los Mcs
ManipulacióN De Los McsGrachela
 
Desigualdad y marginación social
Desigualdad y marginación socialDesigualdad y marginación social
Desigualdad y marginación socialJimzNatalia
 
PROYECTO DE CONVERGENCIA TECNOLIOGICA.........docx
PROYECTO DE CONVERGENCIA TECNOLIOGICA.........docxPROYECTO DE CONVERGENCIA TECNOLIOGICA.........docx
PROYECTO DE CONVERGENCIA TECNOLIOGICA.........docxwillsoncalderon
 
indice de marginación en méxico.pptx
indice de marginación en méxico.pptxindice de marginación en méxico.pptx
indice de marginación en méxico.pptxNegro Biche
 
Cambio contemporaneo y realidad social
Cambio contemporaneo y realidad socialCambio contemporaneo y realidad social
Cambio contemporaneo y realidad socialArge31
 
Resumen Universidad Popular Abril 2019 - El Pueblo del Cuarto Mundo
Resumen Universidad Popular Abril 2019 - El Pueblo del Cuarto MundoResumen Universidad Popular Abril 2019 - El Pueblo del Cuarto Mundo
Resumen Universidad Popular Abril 2019 - El Pueblo del Cuarto MundoMovimiento ATD Cuarto Mundo España
 
Socioeconomía
SocioeconomíaSocioeconomía
SocioeconomíaCEMEX
 
Pobreza y Globalizacion CVX Mexico
Pobreza y Globalizacion CVX MexicoPobreza y Globalizacion CVX Mexico
Pobreza y Globalizacion CVX MexicoCosenMx
 
Pawel Kuczinski
Pawel KuczinskiPawel Kuczinski
Pawel Kuczinskimaherran
 

Ähnlich wie Clase 5. Soluciones Para Combatir La Pobreza (20)

La identidad, Creación o repetición.
La identidad, Creación o repetición.La identidad, Creación o repetición.
La identidad, Creación o repetición.
 
¿Por qué el pensamiento crítico en la formación docente
¿Por qué el pensamiento crítico en la formación docente¿Por qué el pensamiento crítico en la formación docente
¿Por qué el pensamiento crítico en la formación docente
 
¿POR QUÉ EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN DOCENTE?
¿POR QUÉ EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN DOCENTE?¿POR QUÉ EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN DOCENTE?
¿POR QUÉ EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN DOCENTE?
 
ManipulacióN De Los Mcs
ManipulacióN De Los McsManipulacióN De Los Mcs
ManipulacióN De Los Mcs
 
Desigualdad y marginación social
Desigualdad y marginación socialDesigualdad y marginación social
Desigualdad y marginación social
 
PROYECTO DE CONVERGENCIA TECNOLIOGICA.........docx
PROYECTO DE CONVERGENCIA TECNOLIOGICA.........docxPROYECTO DE CONVERGENCIA TECNOLIOGICA.........docx
PROYECTO DE CONVERGENCIA TECNOLIOGICA.........docx
 
4 EMPATÍA TES 2.ppsx
4 EMPATÍA TES 2.ppsx4 EMPATÍA TES 2.ppsx
4 EMPATÍA TES 2.ppsx
 
globalización
globalizaciónglobalización
globalización
 
indice de marginación en méxico.pptx
indice de marginación en méxico.pptxindice de marginación en méxico.pptx
indice de marginación en méxico.pptx
 
Ensayo final pobreza extrema
Ensayo final pobreza extremaEnsayo final pobreza extrema
Ensayo final pobreza extrema
 
Ce exclusio
Ce exclusioCe exclusio
Ce exclusio
 
Cambio contemporaneo y realidad social
Cambio contemporaneo y realidad socialCambio contemporaneo y realidad social
Cambio contemporaneo y realidad social
 
Resumen Universidad Popular Abril 2019 - El Pueblo del Cuarto Mundo
Resumen Universidad Popular Abril 2019 - El Pueblo del Cuarto MundoResumen Universidad Popular Abril 2019 - El Pueblo del Cuarto Mundo
Resumen Universidad Popular Abril 2019 - El Pueblo del Cuarto Mundo
 
Ce exclusio
Ce exclusioCe exclusio
Ce exclusio
 
Ce exclusio
Ce exclusioCe exclusio
Ce exclusio
 
Socioeconomía
SocioeconomíaSocioeconomía
Socioeconomía
 
Pobreza y Globalizacion CVX Mexico
Pobreza y Globalizacion CVX MexicoPobreza y Globalizacion CVX Mexico
Pobreza y Globalizacion CVX Mexico
 
Apuntes para una vida digna
Apuntes para una vida dignaApuntes para una vida digna
Apuntes para una vida digna
 
Aporofobia[1]
Aporofobia[1]Aporofobia[1]
Aporofobia[1]
 
Pawel Kuczinski
Pawel KuczinskiPawel Kuczinski
Pawel Kuczinski
 

Mehr von Grachela

Syllabus definitivo
Syllabus definitivoSyllabus definitivo
Syllabus definitivoGrachela
 
Historia de la AS en tesis
Historia de la AS en tesisHistoria de la AS en tesis
Historia de la AS en tesisGrachela
 
Guía para la elaboración de monigrafías
Guía para la elaboración de monigrafíasGuía para la elaboración de monigrafías
Guía para la elaboración de monigrafíasGrachela
 
Antanas Modos
Antanas ModosAntanas Modos
Antanas ModosGrachela
 
Transversalidad De La Justicia
Transversalidad De La JusticiaTransversalidad De La Justicia
Transversalidad De La JusticiaGrachela
 
Proyecto Alcatraz Final
Proyecto Alcatraz FinalProyecto Alcatraz Final
Proyecto Alcatraz FinalGrachela
 
La Familia
La FamiliaLa Familia
La FamiliaGrachela
 
Clase 7. I Los Derechos Humanos En MéXico
Clase 7. I Los Derechos Humanos En MéXicoClase 7. I Los Derechos Humanos En MéXico
Clase 7. I Los Derechos Humanos En MéXicoGrachela
 
Clase 7 Ii MèXico Hoy
Clase 7 Ii MèXico HoyClase 7 Ii MèXico Hoy
Clase 7 Ii MèXico HoyGrachela
 
Clase 6 Ii Parte AmèRica Latina
Clase 6 Ii Parte AmèRica LatinaClase 6 Ii Parte AmèRica Latina
Clase 6 Ii Parte AmèRica LatinaGrachela
 
Clase 3.Iii Los Derechos Humanos
Clase 3.Iii Los Derechos HumanosClase 3.Iii Los Derechos Humanos
Clase 3.Iii Los Derechos HumanosGrachela
 
Clase 3. Ii Pobreza
Clase 3. Ii PobrezaClase 3. Ii Pobreza
Clase 3. Ii PobrezaGrachela
 
Clase 3. I ExclusióN Social
Clase 3. I ExclusióN SocialClase 3. I ExclusióN Social
Clase 3. I ExclusióN SocialGrachela
 
Clase 2. Neoliberalismo
Clase 2. NeoliberalismoClase 2. Neoliberalismo
Clase 2. NeoliberalismoGrachela
 
Clase 2. GlobalizacióN
Clase 2. GlobalizacióNClase 2. GlobalizacióN
Clase 2. GlobalizacióNGrachela
 
Clase 1. Normas Para ElaboracióN De Proyectos
Clase 1. Normas Para ElaboracióN De ProyectosClase 1. Normas Para ElaboracióN De Proyectos
Clase 1. Normas Para ElaboracióN De ProyectosGrachela
 
Clase 1. ElaboracióN De Proyectos
Clase 1. ElaboracióN De ProyectosClase 1. ElaboracióN De Proyectos
Clase 1. ElaboracióN De ProyectosGrachela
 

Mehr von Grachela (20)

CUPADES
CUPADESCUPADES
CUPADES
 
CPRsE[1]
CPRsE[1]CPRsE[1]
CPRsE[1]
 
Syllabus definitivo
Syllabus definitivoSyllabus definitivo
Syllabus definitivo
 
Historia de la AS en tesis
Historia de la AS en tesisHistoria de la AS en tesis
Historia de la AS en tesis
 
Guía para la elaboración de monigrafías
Guía para la elaboración de monigrafíasGuía para la elaboración de monigrafías
Guía para la elaboración de monigrafías
 
Antanas Modos
Antanas ModosAntanas Modos
Antanas Modos
 
Cupades 3
Cupades 3Cupades 3
Cupades 3
 
Transversalidad De La Justicia
Transversalidad De La JusticiaTransversalidad De La Justicia
Transversalidad De La Justicia
 
Proyecto Alcatraz Final
Proyecto Alcatraz FinalProyecto Alcatraz Final
Proyecto Alcatraz Final
 
La Familia
La FamiliaLa Familia
La Familia
 
Clase 7. I Los Derechos Humanos En MéXico
Clase 7. I Los Derechos Humanos En MéXicoClase 7. I Los Derechos Humanos En MéXico
Clase 7. I Los Derechos Humanos En MéXico
 
Clase 7 Ii MèXico Hoy
Clase 7 Ii MèXico HoyClase 7 Ii MèXico Hoy
Clase 7 Ii MèXico Hoy
 
Clase 6 Ii Parte AmèRica Latina
Clase 6 Ii Parte AmèRica LatinaClase 6 Ii Parte AmèRica Latina
Clase 6 Ii Parte AmèRica Latina
 
Clase 3.Iii Los Derechos Humanos
Clase 3.Iii Los Derechos HumanosClase 3.Iii Los Derechos Humanos
Clase 3.Iii Los Derechos Humanos
 
Clase 3. Ii Pobreza
Clase 3. Ii PobrezaClase 3. Ii Pobreza
Clase 3. Ii Pobreza
 
Clase 3. I ExclusióN Social
Clase 3. I ExclusióN SocialClase 3. I ExclusióN Social
Clase 3. I ExclusióN Social
 
Clase 2. Neoliberalismo
Clase 2. NeoliberalismoClase 2. Neoliberalismo
Clase 2. Neoliberalismo
 
Clase 2. GlobalizacióN
Clase 2. GlobalizacióNClase 2. GlobalizacióN
Clase 2. GlobalizacióN
 
Clase 1. Normas Para ElaboracióN De Proyectos
Clase 1. Normas Para ElaboracióN De ProyectosClase 1. Normas Para ElaboracióN De Proyectos
Clase 1. Normas Para ElaboracióN De Proyectos
 
Clase 1. ElaboracióN De Proyectos
Clase 1. ElaboracióN De ProyectosClase 1. ElaboracióN De Proyectos
Clase 1. ElaboracióN De Proyectos
 

Kürzlich hochgeladen

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 

Kürzlich hochgeladen (20)

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 

Clase 5. Soluciones Para Combatir La Pobreza

  • 2. hambre la P obreza e s falta de techo bajo el cual resguardarse estar enfermo y no poder ser atendido por un médico no tener trabajo y vivir al día perder a un hijo por enfermedades debido al agua impura no poder ir a la escuela no saber leer y no ser capaz de hablar correctamente impotencia, falta de representación y libertad
  • 3. f i losóficamente Incapacidad para elegir, para autodeterminarse
  • 4. p nud Situación que impide satisfacer una o más necesidades básicas y participar plenamente en la vida social
  • 5. P eter t ownsend Las personas calificadas como pobres en países desarrollados, pueden disfrutar de mayores ingresos y comodidades que los grupos considerados no pobres en países menos desarrollados
  • 6. p or lo t anto: Atenta contra la vida y la dignidad porque obstaculiza la actualización de los potenciales del ser humano
  • 7. e s una llamada URGENTE a la sensibilización acción humanización
  • 8. a lgunas d efiniciones
  • 9. a lgunas d efiniciones
  • 10. a lgunas d efiniciones
  • 11. a lgunas d efiniciones
  • 12. a lgunas d efiniciones
  • 13. a lgunas d efiniciones
  • 14. a lgunas d efiniciones
  • 15. a lgunas d efiniciones
  • 16. a lgunos d atos UNICEF
  • 17. a lgunos d atos
  • 18. a lgunos d atos
  • 19. a lgunos d atos
  • 20. a lgunos d atos
  • 21. a lgunos d atos
  • 22. a lgunos d atos
  • 23. C írculo de la pobreza desnutrición ignorancia inestabilidad inseguridad violencia hacinamiento conformismo corrupción apatía falta de oportunidades laborales falta de patrimonio carencia de servicios básicos cultura paternalista desintegración adicciones discriminación contaminación desconfianza enfado por la política manipulación política falta de esperanza depresión anonimato crisis de identidad
  • 24. s ituaciones de precariedad Se acumulan, se instalan, se entretejen y se transmiten de una generación a otra Los síntomas y las causas se confunden, se refuerzan y se retroalimentan, dificultando a veces la propia identificación de las causas que lo han generado
  • 25. S uperación de la pobreza No es sinónimo de aliviarla, es asumir la lucha contra las causas que la provocan y no solo contra sus consecuencias Buscar la inclusión social de todos los mexicanos con estrategias sustentadas en los principios del orden social
  • 26. a prendiendo a i nvertir en lo m ejor ¿y cómo vamos a s uperar la pobreza? Para aliviarla, debemos asumir la lucha contra las causas que la provocan y no sólo contra sus consecuencias Debemos promover la inclusión social de todos los mexicanos con estrategias sustentadas en los principios del orden social
  • 27. b ien común Es el conjunto de condiciones sociales que permiten y favorecen en los seres humanos el desarrollo integral de todos y cada uno de los miembros de la comunidad.
  • 28. s u bsidiariedad La ayuda debe prestarse cuando sea necesario: E s complementariedad y ayuda escalonada de una comunidad superior a los individuos y comunidades menores en la medida de lo necesario, durante el tiempo necesario, en donde sea necesaria y a quien la necesite
  • 29. s o lidaridad Es el deber de cada miembro de cuidar y procurar el bien común de la sociedad mientras procura su propio desarrollo
  • 30. Es dar a cada quien lo que le corresponde j u sticia
  • 31. Dice Carlos Llano Cifuentes… “ ANTE LOS AMPLIOS Y A VECES COMPLEJOS ESPACIOS DE NUESTRAS DECISIONES … … EL PELIGRO NO ES EL DE QUE ALGUIEN NOS LIMITE LA VISIÓN, EL VERDADERO PELIGRO ES QUE NOSOTROS MISMOS NOS PONGAMOS ESE LÍMITE …
  • 32.
  • 33. para pensar G rande Es necesario no padecer la incapacidad funcional para elegir, para autodeterminarse, por encontrarse bajo macroestructuras coercitivas de la plenitud humana
  • 34. para pensar G rande no tener hambre no carecer de techo bajo el cual resguardarse estar enfermo y ser atendido por un médico tener trabajo y no vivir al día nunca perder a un hijo por enfermedades debido al agua impura poder ir a la escuela saber leer y ser capaz de hablar correctamente no padecer impotencia, falta de representación y libertad nunca perder a un hijo porque fue engullido por roedores
  • 35. e n r esumen La pobreza es esa sutil sombra venenosa y contagiosa a la que es fácil acostumbrarse y que nos impide ser una gran nación, porque nos coarta el desarrollo individual y colectivo
  • 36. ¿ y qué impide que hagamos algo? ¿homo modernus?
  • 37. ¿ M odernismo = P rogreso? Se duda de lo universal y lo trascendente Exaltación del mundo corpóreo Nacimiento y fortalecimiento de los Estados y Naciones (Capitalismo, Comunismo, Fascismo, Nazismo, Liberalismo)
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43. Además… “ Ese hombre libre y creador termina siendo esclavo de lo que ha creado” ( Sábato)
  • 44. Y eso cómo se traduce en México en … 1. pobreza alarmante 2. apatía tremenda 3. indiferencia radical 4. individualismo total 5. utilitarismo integral en un laberinto sin fondo…
  • 45. ¿cómo saldremos de la p obreza disponiéndonos a pensar en grande e invertir el tiempo en lo mejor: darnos a los demás
  • 46. ¿cómo saldremos de la p obreza “ El reto es no permitir por más tiempo que los hijos de la pobreza de hoy, sean los padres de la pobreza del mañana ” ( F erré)

Hinweis der Redaktion

  1. Agradecimientos Exposición general para dar a conocer como es que la Pobreza va introduciendo, absorbe a la población a un circulo que muchas veces se asemeja a un laberinto de dificil salida. Exposición: 1. Pobreza, 2. Condiciones Sociales de los Mexicanos, 3. Circulo de la Pobreza, 4. Superación de la Pobreza.