1. Museerna & Skolan
En analys av möjligheterna för,
och potentialen i att
utveckla samverkan
mellan museisektorn och utbildningsområdet.
Göran Björnberg
Fd. Omvärldsanalytiker Riksutställningar nu
konsult
Illustrationer: Emma Virke
2. Dagens upplägg
Inledning
• Landskapet
• Metod
Potentialen
• Kulturens värde för elever
• Behovet av nya rum för
lärande
• Museet som plats för lärande
Möjligheter
• Samverkansformer
• Museernas metodik
• Digitalt museum
• 5 exempel
Avslutande samtal och
frågor
4. Landskapet
• Skolan viktig målgrupp för svenska museer.
• 2007 - Statliga institutioner integrera ett barnperspektiv i
verksamheterna.
• 2009 - Barns och ungas rätt till kultur ett nationellt kulturpolitiskt mål.
• 2012 - Statliga museer ta fram barn- och ungdomsstrategier
• Lgr 11 anger att det i den svenska skolans uppdrag ingår att
inkludera arbete med skapande, estetiska lärprocesser och kultur i
elevernas vardag.
5. …. men
• Vi ser att skolbesöken på svenska museer minskat med
45 % sedan 2003.
• På de kommunala museerna är siffran närmare
60 %.
• Det innebär att det 2013 saknas nästan 1 miljon
skolbesökare på svenska museer jämfört med 2003 års
nivå.
6. Lite om metoden
• Djupintervjuer och samtal
• Rundabordssamtal
• Fältstudier
• Enkätundersökning
(109 aktörer)
• Seminarium
(Lärandet är museets hjärta)
• Konferenser
• Tyst spaning
(Rapporter, litteratur,
Internet osv.)
Iceberg created by Uwe Kils (CC)
8. Kulturens värde för elever
korrelation strukturell samverkan vs
Musei- & Utbildningsområdet
Identitetsskapande
Högre närvaro
Höjda betyg
Utvecklad självkänsla,
självmedvetenhet,
självförtroende och
kontaktskapande
9. Behovet av nya rum för lärande
• Morgondagens lärande kommer
inte äga rum i ett klassrum (som vi
känner det)
• 90% av lärandet sker utanför
klassrummet.
• Tekniska utvecklingen driver på
VAR och HUR vi kommer att lära
oss
• Samhällsutvecklingen förändrar
VAD vi behöver lära oss.
• Informella lärandet allt viktigare
som komplemet till formella
utbildnings-institutioner.
• Lärande på olika platser, olika
plattformar och i olika strukturer.
10. Museet som plats för lärande
• Nå en bredare publik och
nya målgrupper
• Ett lärande som utmanar till
nytänkande och egen metodutveckling
• En alternativ miljö för lärande –
stödjer andra lärstilar,
utgår från andra arbetssätt,
möte med experter
• Bidrar till en högre måluppfyllelse
för skolan
• Resurs i lokalsamhället som bidrar
till sammanhållning och
ger perspektiv på samtida frågor.
12. Samverkansformer
Olika typer av strukturer som fungerar som stöd
för samarbeten mellan museer och skolor
har visat sig effektiva för att
initiera projekt,
sprida kunskap
samt bidra till hållbara verksamheter.
Detta oavsett om det rör sig om administrativa strukturer
eller olika former av stödprogram
14. Museernas metodik
I den traditionella
museimetodiken och
museipedagogiken används
samlingar och byggnader
för att resa tillbaka i tiden.
I mötet med historien och vårt
kulturarv,
och genom olika pedagogiska
metoder,
skapas förståelse för den tid vi
lever i idag.
15. Museernas metodik
• Museimetodik & museipedagogik
• En unik upplevelse
• Producenter och medskapare
• En arena för diskussion och reflektion
• Museet som pedagogisk arena
16. Digitalt museum
Utvecklingen av Internet har bidragit
till en rad förändringar
i hur människor tar del av, skapar och sprider kultur.
Den parallella tekniska utvecklingen av smarta telefoner,
läsplattor, bredband och trådlösa kommunikationslösningar
gör att det potentiella antalet människor som kan nås
via digitala kanaler enormt.
Sett ur ett lärandeperspektiv öppnar det för nya möjligheter
för svenska museer att tillgängliggöra samlingarna
och möta sin publik