잡코리아 글로벌 프런티어 2기_KHU FAUVE_탐방 보고서: 어린이 병원학교 활성화 방안

1. JOBKOREAJOBKOREAJOBKOREAJOBKOREA 대학생 글로벌 프론티어 참가지원서대학생 글로벌 프론티어 참가지원서대학생 글로벌 프론티어 참가지원서대학생 글로벌 프론티어 참가지원서< 2006>< 2006>< 2006>< 2006>
팀 입력사항팀 입력사항팀 입력사항팀 입력사항1.1.1.1.
팀원 구성 팀장포함 팀장은 첫줄에 입력팀원 구성 팀장포함 팀장은 첫줄에 입력팀원 구성 팀장포함 팀장은 첫줄에 입력팀원 구성 팀장포함 팀장은 첫줄에 입력2. ( . )2. ( . )2. ( . )2. ( . )
해외 체류경험 해당사항 있는 학생만 기재 본 항목은 심사에 영향을 미치지 않습니다해외 체류경험 해당사항 있는 학생만 기재 본 항목은 심사에 영향을 미치지 않습니다해외 체류경험 해당사항 있는 학생만 기재 본 항목은 심사에 영향을 미치지 않습니다해외 체류경험 해당사항 있는 학생만 기재 본 항목은 심사에 영향을 미치지 않습니다3. ( , )3. ( , )3. ( , )3. ( , )
팀 명팀 명팀 명팀 명 KHU Fauve 응모분야응모분야응모분야응모분야 인문사회의학분야
응모주제응모주제응모주제응모주제 어린이 병원학교 개선 활성화 방안/
탐방국가 주요도시탐방국가 주요도시탐방국가 주요도시탐방국가 주요도시//// 미국(Boston, Cleveland)
체류기간체류기간체류기간체류기간 박 일(7) ( 8) 팀 구성팀 구성팀 구성팀 구성 총 명( 5 )
사 진사 진사 진사 진 이름이름이름이름 학교 학과 학년 학번학교 학과 학년 학번학교 학과 학년 학번학교 학과 학년 학번/ / // / // / // / / 어학능력어학능력어학능력어학능력 연락처연락처연락처연락처/E-mail/E-mail/E-mail/E-mail
김 범 준
외 국 어 영어:
말 하 기 : 상상상상 중 하, ,
공인점수 토익 점: 720
휴학( )
재학( O )
외 국 어 :
말 하 기 상 중 하: , ,
공인점수 :
주 영 조
외 국 어 영어:
말 하 기 상: , 중중중중 하,
공인점수 :
휴학( )
재학( O )
외 국 어 :
말 하 기 상 중 하: , ,
공인점수 :
한 승 훈
외 국 어 영어:
말 하 기 : 상상상상 중 하, ,
공인점수 토익: 750
휴학( )
재학( O )
외 국 어 :
말 하 기 : 상상상상 중 하, ,
공인점수 :
박 모 세
외 국 어 영어:
말 하 기 : 상상상상 중 하, ,
공인점수 토익: 950
휴학( O )
재학( )
외 국 어 일본어:
말 하 기 상 중 하: , ,
공인점수 :
황 미 선
외 국 어 영어:
말 하 기 : 상상상상 중 하, ,
공인점수 토익: 845
휴학( )
재학( O )
외 국 어 :
말 하 기 상 중 하: , ,
공인점수 :
이 름이 름이 름이 름 체류국가체류국가체류국가체류국가 체류목적체류목적체류목적체류목적 체류기간체류기간체류기간체류기간
박 모 세 미국 거주 년4
황 미 선 말레이시아 어학연수 년1
한 승 훈 서유럽 일본 몽골 중국, , , 배낭여행 달 정도의 여행 경험 있음2

2. KHUFAUVEKHUFAUVEKHUFAUVEKHUFAUVE
팀 소개팀 소개팀 소개팀 소개0. (KHU Fauve)0. (KHU Fauve)0. (KHU Fauve)0. (KHU Fauve)
탐방주제탐방주제탐방주제탐방주제1.1.1.1.
탐방주제 선정 이유(1)
어린이 병원학교 소개(2)
탐방목표 제시(3)
어린이 병원학교 사전조사어린이 병원학교 사전조사어린이 병원학교 사전조사어린이 병원학교 사전조사2.2.2.2.
어린이 장기 입원환자 실태(1)
국내 어린이 병원학교 현황(2)
(3) 어린이 병원 학교에 대한 인지도 조사를 위한 심층 인터뷰
우리나라 어린이 병원학교 문제점(4)
보완점 및 개선방향(5)
해외 선진 사례 탐방 대상 조사해외 선진 사례 탐방 대상 조사해외 선진 사례 탐방 대상 조사해외 선진 사례 탐방 대상 조사3.3.3.3.
(1) Massachusetts General Hospital
(2) Cleveland Hospital
(3) Cincinnati children‘s hospital medical center
(4) Morgan stanley children's hospital of new york-presbyterian
활동계획 및 세부 스케줄 및 예산활동계획 및 세부 스케줄 및 예산활동계획 및 세부 스케줄 및 예산활동계획 및 세부 스케줄 및 예산4.4.4.4.
탐방활동 후 세부 계획탐방활동 후 세부 계획탐방활동 후 세부 계획탐방활동 후 세부 계획5.5.5.5.
첨부자료첨부자료첨부자료첨부자료6.6.6.6.
엄마 나도 학교 가고 싶어요엄마 나도 학교 가고 싶어요엄마 나도 학교 가고 싶어요엄마 나도 학교 가고 싶어요,,,,

3. 팀소개팀소개팀소개팀소개0. -KHU Fauve0. -KHU Fauve0. -KHU Fauve0. -KHU Fauve
그림 1 지도 교수님인 이영남 교수님과 함께
는 사전적 의미로 야수파 화가 를 의미한다는 사전적 의미로 야수파 화가 를 의미한다는 사전적 의미로 야수파 화가 를 의미한다는 사전적 의미로 야수파 화가 를 의미한다Fauve “ ” .Fauve “ ” .Fauve “ ” .Fauve “ ” .
야수파 화가의 특징은 강렬한 기법과 화려한 색채로써 같은 사물에 대해서도 개
성 있는 표현을 한다 이런 개성이 넘치는 멤버들이 모여서 만들어진 프로젝트 팀.
이 바로 이다 는 년 월에 처음으로 만들어져서 지금까지 개Fauve . Fauve 2005 6 3
공모전 및 경진대회에 참가하여 번의 입상기록을 남겼고 지금도 해외탐방의 도2
전을 위해 새로운 기획서를 제작하고 있다.
해외탐방이란 주제를 가지고 여러 번의 회의를 가졌으나 개개인의 다양한 관심
사들이 잘 융합되지 않아 해외탐방을 포기할까 생각도 해봤지만 우리나라가 아직
의료복지 분야에서 선진화 되지 못했다는 것을 발견하고 토론 끝에 어린이 병원‘
학교 라는 주제로 해외 탐방의 주제를 정하게 되었다 우리가 해외 탐방을 통해’ .
얻고자 하는 바는 다음과 같다.
선진 어린이 병원학교를 견학하고 프로그램 커리큘럼 운영제도 및 법률1) ( ),
적 사항 조사
2) 어린이 병원학교 환자들을 대상으로 한 어린이 병원학교 만족도 조사 설문( )
3) 위의 목표를 적절히 조합하여 우리나라에 맞는 어린이 병원학교 설립‘ ’
방안 및 개선안 제시

4. 탐방주제탐방주제탐방주제탐방주제1.1.1.1.
주제 선정이유(1)
해외탐방이라는 주제를 놓고서 열띤 토의를 벌인 결과 국내의 의료 복지가
선진국에 비해 많이 저조하다는 사실을 얻어내고 외국의 복지 선진국들이
어떤 분야에서 우리와는 확연히 질적으로 다른 제도를 만들어 운용하고 있
을지 생각 하던 중에 병원 환자 특수 교육의 하나인 어린이 병원학교 를‘ ’
생각하게 되었다.
엄마 나도 학교가고 싶어요엄마 나도 학교가고 싶어요엄마 나도 학교가고 싶어요엄마 나도 학교가고 싶어요“ !”“ !”“ !”“ !”
소아암을 이겨내고 지금은 어엿한 여대생이 된 김지은 씨 그녀가 어린(23) .
시절 병원에서 병마와 싸우며 하루도 빠짐없이 입에 달고 다니던 말이었다.
김지은씨는 장기간의 치료를 통해 극적으로 완치되었고 검정고시를 통해
학력을 인정받은 후 대학에 진학했다 그녀가 치료기간 중 가장 힘들었다고.
생각하는 부분은 어린 시절 친구들과 같이 공부하지 못한 것이라고 한다.
얼른 나아서 학교를 가야겠다고 늘 생각했지만 소아질병은 그리 빨리 치료
되는 병이 아니었다 지금은 학교를 다니며 자신과 같은 처지의 어린이들을.
위해 어린이 병원학교에서 자원봉사를 하고 있으며 그녀의 바램은 우리나
라도 일본이나 미국과 같은 의료 선진국처럼 소아질병에 걸린 아이들이 체
계적으로 좋은 환경에서 학교와 다름없는 수업을 받을 수 있었으면 하는
것이다.
현재 국내 소아질병 환자의 정확한 통계 자료는 알 수 없지만 한국백혈병
소아암협회의 통계에 따르면 매년 명의 소아질병 백혈병 월름종양 소1,200 ( , ,
아 등 환자가 발병한다고 한다 이는 평균적으로 한달에 명의 소아NHL ) . 100
질병 환자가 발생하는 것으로 감기와 피부병을 제외하면 가장 많은 수치이
다 소아암은 완치의 확률이 로 높지만 그 기간이 매우 길기 때문에 아. 70%
이들에게는 매우 힘든 과정일 수밖에 없다.
이러한 만성질환의 발생률은 매년 높아져 가지만 이에 대한 국내 병원의
대안은 그다지 진보적이지 못하다 국내의 대부분의 병원이 수익을 우선으.
로 하는 경영환경 때문에 이러한 어린이병원학교의 운영을 꺼려한다 실제.
로 현재 국내에 운영되고 있는 병원학교는 서울대학교병원 연세대학교 세,
브란스 병원 한양대학교병원 경상대학교병원 등 총 개 병원이지만 이 병, , 7
원들 모두 처음부터 어린이 병원학교를 생각하고 병원을 설계한 것이 아니
라 현재 소아병동의 입원실을 개조하여 교육장으로 운용하고 있다 또한 이.
러한 학교의 운영이 병원에서 어린이들의 치료를 돕기 위한 치료적 차원보

5. 다는 보호자들의 요구에 의해서 만들어진다고 한다 게다가 국내의 몇 몇.
어린이 병원학교 만이 정규수업으로 인정되어 학력을 인정받는다 만약에.
어린이 환자들이 완치가 되어 퇴원을 한다 하더라도 이들에게 기다리는 것
은 자신들 보다 2～ 살 아래의 동생들과 같은 반에서 같이 공부를 하게 되4
거나 검정고시를 통해 학력을 인정받는 것이다 친구들은 이미 고학년이 되.
어있거나 벌써 상급학교로 진학이 되어있는 상태이다 어려서부터 병마와.
싸워온 고통의 기억이 지워지기도 전에 뒤늦은 학업이라는 또 다른 고통이
이들을 기다리고 있을 뿐이다.
의료법인의 영리법인 추진화가 이루어지고 인천 송도에 외국 의료 법인이
들어오는 이러한 시점에서 소아암으로 고통 받는 어린이들을 위해 병원과
국가가 나서서 어린이병원학교를 체계적으로 발전시키고 개교하는 일은 시
대적 흐름에 순행하는 일이라 할 수 있다.
어린이 병원학교 소개(2)
어린이 병원학교란1) ?
어린이 병원학교 는 잦은 입원이나 장기 입원으로 정상적인 학교 교육을‘ ’
받지 못하는 어린이들을 위해 병원 내에 만든 학교로써 오랜 기간 치료를
받는 어린이들에게 학교를 대신할 수 있는 대안학교이다.
어린이 병원학교 의 목적2) ‘ ’ ?
소아질병으로 장기입원중인 어린이들의 기초 교과목의 지식 배양과 건강
한 정서 함양을 그 목적으로 한다.
어린이 병원학교 의 필요성3) ‘ ’
장기입원 어린이 환자들에게 학업 공백 기간은 치명적이다 오랜 입원으로.
출석일수를 채우지 못해 초등학교 졸업을 못하게 되거나 한동안 학업을 쌓,
지 않아서 검정고시도 쉽게 치를 수 없게 되어 완치가 되어 사회에 나오더
라도 적응하기가 어려워진다 또한 전문가에 따르면 이런 불확실한 미래는.
아이들 인지구조에 부정적인 영향을 미쳐 신체적 정서적으로 악영향을 줄,
수 있다고 한다.
탐방목표 제시(3)
첫째첫째첫째첫째 선진 어린이 병원학교를 견학하고 프로그램 커리큘럼 운영제도 및, ( ),
법률적 사항 조사

6. 둘째둘째둘째둘째 어린이 병원학교 환자 보호자들을 대상으로 한 어린이 병원학교 만, /
족도 조사 설문( )
셋째셋째셋째셋째 위의 목표를 적절히 조합하여 우리나라에 적합한 어린이 병원학교, ‘ ’
설립방안 및 개선안 제시
어린이 병원학교 사전조사어린이 병원학교 사전조사어린이 병원학교 사전조사어린이 병원학교 사전조사2.2.2.2.
어린이 장기 입원환자 실태(1)
현재 환자수1)
출 처 프루덴셜 생명< : >
연간 소아암 환자 수 연간 명 발병 소아질병 진단2) : 1,200 ( )
국내 어린이 병원학교 현황(2)
현재 운용중인 병원1)
서울 서울대학교병원 연세대학교병원 한양대학교병원- : , , ,
부산 부산대학교병원 인제대학교병원 동아대학교병원- : , ,
경남 경상대학교병원- :
교육인적 자원부 인증학교2)
서울대학교병원-
시 도교육청 인증학교3) /
한양대학교병원 경상대학교병원 인제대학교병원- , ,
어린이 전문병원4)
서울대학교병원 어린이 전문병원-
양산부산대학교병원 어린이 전문병원 개원예정- ( )
각 대학병원별 어린이병원학교 소개5)
서울대학교병원 어린이 병원학교서울대학교병원 어린이 병원학교서울대학교병원 어린이 병원학교서울대학교병원 어린이 병원학교----

7. 개교 년 월 년 월 평생교육원 인증 교육인적 자원부: 1999 7 (2000 11 - )
운용방식 초 중학교 교육 전교과목: , ( )
교사 정식교사 자원봉사자: /
학력인정여부 인정:
특징 교육부 정식 허가 최초로 생김:
교육인원 명 안팎: 60
장점 오래된 역사와 다양하고 체계적인 프로그램으로 학생 부모의 호응이: /
높음 병원에서 적극적 지원,
한양대학교병원 어린이 병원학교한양대학교병원 어린이 병원학교한양대학교병원 어린이 병원학교한양대학교병원 어린이 병원학교----
개교 년 월: 2005 11
운용방식 초 중학교 교육과정 국 영 수: , ( , , )
교사 정식교사 한양대학생 봉사동아리: /
학력인정여부 인정:
특징 : 성동교육청 허가 한양초등학교 한양중학교와 연계프로그램 운영 방안 모색, /
교육인원 명: 20 30～
장점 선생님과 학생 로 과외 교육 효율 높음: 1:1
단점 정식인가 받은 지 얼마 되지 않았음:
연세대학교병원 어린이 병원학교연세대학교병원 어린이 병원학교연세대학교병원 어린이 병원학교연세대학교병원 어린이 병원학교----
개교 년 월: 2000 12
운용방식 초등교육과정 언어영역 사회과학영역 예체능 컴퓨터: ( , , , )
교사 자원봉사자:
학력인정여부 불인정:
특징 다양한 교육 프로그램:
교육인원 명: 10 15～
장점 다양한 교육 프로그램:
단점 출석 불인정 교육프로그램 문제로 참여인원 저조: ,
부산대학교병원 어린이 병원학교부산대학교병원 어린이 병원학교부산대학교병원 어린이 병원학교부산대학교병원 어린이 병원학교----
개교 년 월: 2003 3
운용방식 초등교육과정 국어 과학 수학중심: ( , , )
교사 정규교사 및 봉사자:
학력인정여부 인정:
특징 부산시 교육청과 연계:
교육인원 명: 15 20～
장점 부산시 교육청의 전폭적인 지원:

8. 단점 자원봉사자 부족:
인제대학교병원 어린이 병원학교인제대학교병원 어린이 병원학교인제대학교병원 어린이 병원학교인제대학교병원 어린이 병원학교----
개교 년 월: 2005 3
운용방식 초등교육과정 국어 과학 수학 미술 음악: ( , , , , )
교사 정규교사 파견 명: (1 )
학력인정여부 인정:
특징 부산시 교육청과 연계:
교육인원 명 안팎: 10
장점 부산시 교육청의 전폭적인 지원:
단점 교사 및 자원봉사자 부족:
경상대학교병원 어린이 병원학교경상대학교병원 어린이 병원학교경상대학교병원 어린이 병원학교경상대학교병원 어린이 병원학교----
개교 년 월: 2003 3
운용방식 교과학습 및 다양한 정서적지지 프로그램:
교사 정규교사 파견:
학력인정여부 인정:
특징 출석처리 수업인정: ,
교육인원 명: 9 10～
장점 선생님 학생들의 적극적인 참여로 참여율 높음: /
단점 지역교육청 병원의 지원부족으로 기자재 미흡: /
(3) 어린이 병원 학교에 대한 인지도 조사를 위한 심층 인터뷰
처음 기획은 어린이 장기 입원 환자 보호자들을 대상으로 한 설문지를 통
한 인지도 조사였지만 현실적으로 환자 보호자들을 대상으로 설문 조사하,
는 것이 불가능 하여 자원봉사자나 몇몇의 환자 보호자를 대상으로 심층,
인터뷰를 하였다.
연대 세브란스 자원 봉사자를 대상으로 한 심층 인터뷰1)
어린이 병원 학교에 대한 인식-
어린이 병원 학교에 대한 전반적인 인식 부족
어린이 병원 학교에 대해 관심을 갖고 잘 알고 있는 보호자들이 거의 없다 이.
병원의 어린이 학교의 경우 출석이 인정되지 않으므로 학교 보다는 레크레이션,
정도로만 인식하고 있으며 정식으로 출석이 인정되는 제도가 있다는 것에 대해,
서도 거의 모르고 있다.

9. 어린이 병원 학교에 대한 부모들의 낮은 관심도-
부모들은 이 병원 학교가 아이들에게 별 도움이 되지 않는다고 한다 그 이유로.
는 병원 학교의 수업 내용이 종이접기와 동화 구연 만들기 등 학교 교과 과정,
과 다르므로 나중에 학교로 돌아가서의 수업과 연계성이 없다는 것이다 또한.
출석이 인정되지 않으므로 실직적인 도움이 되지 않는 다는 것이다 부모들의.
낮은 호응도에는 또 하나의 큰 이유가 있다 그것은 바로 공부보다는 건강이 우.
선이라는 것이다.
부모들과 아이들의 견해 차이-
부모들이 건강을 우선시 하는 것과는 달리 아이들의 배우고자 하는 욕구는 크,
다 물론 건강도 중요하지만 공부할 시기를 놓치게 되는 것도 아이들에게는 큰. ,
문제가 되는 것이다 아이들은 무엇보다도 자신의 또래 아이들과 같이 학교에.
다니고 싶어 하고 자신의 나이와 학년에 맞는 교육을 받고 싶어 한다 또한 장, .
기 입원으로 인해 무료함을 느끼고 있는 아이들에게 어린이 병원 학교는 생활의
활력소가 되어준다.
우리나라 어린이 병원학교 문제점(4)
한양대학병원 외에는 출석이 인정되지 않으므로 장기입원 후 공부 할1) ,
시기를 놓친 학생들은 검정고시를 개인적으로 준비하여야 하는 등 학업
을 계속하기에는 많은 어려움이 따른다.
몇몇 병원 학교를 제외하고는 정규 교육과정과 다른 커리큘럼 등의 차이2)
점을 가지고 있으므로 정작 아이들이 퇴원 후 학교 복학 시 정규 수업, ,
을 따라가기에는 무리가 있다.
학년이 구분되어 있지 않은 병원 학교의 경우 교사들이 학습 수준을 조3) ,
절하기 힘들고 학생들 또한 자신의 학년에 맞는 수업을 들을 수 없다, .
아직까지 교육청 등 정부의 지원을 받는 학교가 조금밖에 없기 때문에4)
열악한 제정상태로 인해 협소한 장소와 불충분한 교구 등의 문제점이
있고 정규 교사가 많이 부족해 자원봉사자에 크게 의지하고 있다, .
현재 정식 출석 인정 등 관련법규가 제정되어 있지 않으므로 병원마다5)
다 운영 방식을 가지고 있는 등 어린이 병원 학교가 체계적이고 일률적
으로 운영되지 않고 있다.

10. 보완점 및 개선 방향(5)
심리 치료와 상담 필요1)
장기 입원 환자 어린이들은 자신의 학년에 맞는 적절한 교육을 받지 못했을-
경우 퇴원 후 학교로 돌아가더라고 자신의 나이에 맞는 학년에 들어갈 수 없게,
된다 자신보다 몇 살이나 어린 친구들과 한 반이 되어 적응하는 것도 쉽지 않.
고 자존심에 상처를 입어 정신적으로 스트레스를 많이 받게 된다 현실이 그렇, .
다 보니 중도에 학업을 포기하는 경우가 많아지고 그에 따라 그들이 성인이 되,
었을 때에 직업을 갖기도 힘들어 진다 그렇기 때문에 장기입원 환자들은 힘겹.
게 병을 이겨내고도 이러한 악순환 속에서 좌절하게 되고 자신감을 잃기 쉬워
사회에 적응하기 힘들게 된다 이러한 면을 보완하기 위해서 정규 교과목 학습.
과 더불어 심리 치료나 상담이 병행되어 그들에게 용기와 자신감을 심어줘야 할
것이다.
일 과외 학습 필요2) 1:1
정신적인 측면 외에도 장기 입원 환자들의 학습에 장애가 되는 요인은 바로-
건강 이다 병원에 입원해 있는 동안에도 그들이 매일 어린이 병원 학교에 갈‘ ’ .
수 있는 것은 아니다 몸의 상태나 치료 과정에 따라 출석이 불가능 할 때도 있.
다 그러므로 개인 담당 선생님과의 과외 학습이 병행되어 자신이 부족한 곳. 1:1
을 보충할 수 있도록 도와주어야 한다.
퇴원 후 지속적 관리 필요3)
지금까지의 장기 입원 환자들은 퇴원 후 스스로 검정고시나 방송통신 대학 등-
을 통해 어렵게 학업을 유지해 왔다 그렇지만 다른 사람들에 비해 면역성이 떨.
어지는 등 퇴원 후에도 건강적인 측면의 문제도 갖고 있으며 오랫동안 하지 않,
았던 공부를 시작하는 것도 쉬운 일이 아니다 그러므로 이러한 장기 입원 환자.
들이 퇴원 후에도 학업을 지속할 수 있도록 꾸준한 도움을 주어야 한다.
정부의 지원 및 관련 법규 제정 필요4)
우리나라의 어린이 병원의 문제점은 제정적인 측면에서 비롯된 것들이 많다- .
협소한 장소와 단순한 교구 부족한 정규 교사 등의 문제점은 정부의 지원이 있,
다면 어느 정도 해결될 수 있는 측면이라 생각된다 또한 관련 법규의 제정을.
통해 체계적인 학교 운영이 필요하다 가장 시급한 문제는 출석을 인정해 주는.
것이다 어린이 병원의 취지는 좋으나 출석이 인정되지 않는다면 장기 입원 환.
자들에게는 실질적인 도움이 되지 않는다 또한 어느 정도 이상의 규모를 갖춘.
병원 설립 시 의무적으로 어린이 병원 학교를 운영할 수 있는 공간을 포함하도
록 하는 제도도 마련해야 할 것이다 현재 운영되고 있는 어린이 학교들은 병실.
이나 휴게실 등을 개조하여 사용하는 곳이 많으므로 병원 측에서는 기회비용을,

11. 따질 수밖에 없고 그렇기 때문에 교육 환경이 쉽게 개선되지 못하는 것이다 그, .
러므로 이러한 시설을 제대로 갖춘 곳에 대한 정부의 지원 또한 뒷받침 되어야
할 것이다.
해외 선진 사례 벤치마킹 필요5)
아직 우리나라의 어린이 병원 학교는 도입단계이므로 앞으로도 많은 시행착오-
를 겪으면서 제도가 정착하고 발전하게 될 것이다 그렇지만 보다 빠르고 성공.
적인 제도의 정착을 위해서는 해외의 선진사례의 벤치마킹을 통해 어린이 병원
학교를 활성화 시키는 것이 필요하다.
해외 선진 사례 탐방 대상 조사해외 선진 사례 탐방 대상 조사해외 선진 사례 탐방 대상 조사해외 선진 사례 탐방 대상 조사3.3.3.3.
(1) Massachusetts General Hospital
병원소개1)
선정 년 미국 종합병원 랭킹 위- US NEWS 2005 3
창립일 년 미국에서 번째로 오래된 병원- : 1811 ( 3 )
- 연간통계 환자 명 방문객 명 응급실 출입인원 명: 44,000 , : 1,500,000 : 75,000
수술횟수 번 아기출산 명: 32,000 : 3,600
어린이 병원학교2)
교육프로그램 일반학교 교육과정 각종경진 대회 개최- : /
교육시간 매일 시간- : 4 6～
학생수 명 연령대 세 세- : 93 ( : 4 20 )～
학력인증 학력 인증- :
교육과목 일반학교 동일- :
교사 정규 교사- :
특징 어린이 학교 졸업생과 환자간 멘토링 연결- :
(2) Cleveland Hospital
병원소개1)
선정 년 미국 종합병원 랭킹 위- US NEWS 2005 4
- 주 위치 년 월 일 창립Ohio Cleveland (1921 2 28 )
병원에는 장기입원 환자에 대해서 두 가지 교육프로그램 운용하고- Cleveland
있음
모든 과정은 계절학기가 아닌 이상 지역학교에서 협조를 받고 있음-
어린이 병원학교2)

12. 교육프로그램 연령별 교육- :
교육시간 매일 시간 계절학기 주 동안 교육- : 4 , 6
학생수 명 연령대 세 세- : 72 ( : 5 18 )～
학력인정여부 학력인정- :
교육과목 일반학교와 동일 심리치료- : /
교사 정규교사- :
특징 건강 및 언어 치료과정 병행 자폐아 교육 개월 살- : , (14 22 ),～ 여막투석병
동의 환자 과외 교육1:1
(3) Cincinnati children‘s hospital medical center
위- 치 : Cincinnati Children's Hospital Medical Center
3333 Burnet Avenue, Cincinnati, Ohio 45229-3039
어린이 전문 병원으로서 년에 세워진 기독교 교회병원을 기1883 Episcopal
초로 하여 년에 어린이 전문 로 탈바꿈 하였다 년1999 medical center . 2002
에는 를 개원하여 교육과 연구에도 힘쓰고 있다 어린College hill campus . ‘
이 병 퇴치의 선구자 를 비전으로 삼고 있으며 어린이와 가족들의 복지에’ ,
초점을 맞춘 시설이 구비되어 있다 장기간 입원하는 어린이를 위한 교육과.
사회적응능력을 키워주는 어린이 병원학교가 포함되어 있다 대표적으로는.
과 함께 미국 내 대 아동 전문 병원으로 손꼽힌Childre's hospital Boston 10
다.
(4) Morgan stanley children's hospital of new york-presbyterian
위- 치 : Children's Hospital of New York Presbyterian at
Columbia-Presbyterian Medical Center 3959 Broadway New
York, New York 10032-3784
뉴욕에서 가장 큰 규모인 병원 산하에 있다new york presbyterian .
에 근간을 두고 있으며 뉴욕의 대표적Columbia university medical center
인 병원이라 할 수 있다.

13. 활동계획 및 세부 스케줄 및 예산활동계획 및 세부 스케줄 및 예산활동계획 및 세부 스케줄 및 예산활동계획 및 세부 스케줄 및 예산4.4.4.4.
탐방팀탐방팀탐방팀탐방팀Children's Hospital School program in U.S hospitalChildren's Hospital School program in U.S hospitalChildren's Hospital School program in U.S hospitalChildren's Hospital School program in U.S hospital
세부 일정세부 일정세부 일정세부 일정- Fauve -- Fauve -- Fauve -- Fauve -
항공료 왕복 약 만원(1) - 160
일 정(2)
날 짜날 짜날 짜날 짜 내 용내 용내 용내 용 예상 가격 인기준예상 가격 인기준예상 가격 인기준예상 가격 인기준(1 )(1 )(1 )(1 ) 비 고비 고비 고비 고
출발일출발일출발일출발일
인천 공항 출발 ->
국제공항 도착Boston
약 만원80
1st day1st day1st day1st day 도착 및Boston Rest
식비 : $20
숙박비 : $20
교통비 : $20
기 타 : $10
숙박 공항주변( )
Holiday Inn
또는
Best Western
2nd day2nd day2nd day2nd day
Massachusetts General
방문Hospital
식비 : $20
숙박비 : $20
교통비 : $20
기 타 : $10
병원 관계자
Sarah dangelo,
Director of
Operations
미팅 예약
3rd3rd3rd3rd
～～～～
4th day4th day4th day4th day
출발Boston-> Cleveland
약 마일 약( 800 / 1200km
식비 : $40
숙박비 : $40
교통비 : $60
기 타 : $20
시간 예상15
5th day5th day5th day5th day Cleveland Clinic
식비 : $20
숙박비 : $20
교통비 : $20
기 타 : $10
병원 관계자
Loretta Pierce,
Director of
Operations
미팅 예약
6th day6th day6th day6th day 현지 문화체험 및 휴식
식비 : $20
숙박비 : $20
교통비 : $20
기 타 : $10
7th day7th day7th day7th day
공항Cleveland ->
인천공항 도착
인당 약 만원1 80
도착일도착일도착일도착일 서울 도착
총비용 :
약 만원200
환율 원( $1 = 1050 )
식비 내용 아침 약 점심 약 저녁 약(3) : ( $5), ( $5), ( $10)
(4) 숙박비 내용 도시 변두리 저가형 이용 인 실 각 예상: Inn (2/3 1 , $50)
교통비 렌터카 이용(5) :
일일예상비용 렌터카 보험료 기타 주유 통행료( : $40, : $30, ( , ) : $30)
항공료 저가형 국외 항공사 이용 등(6) : (Northwest Airline )

14. 탐방활동 후 세부 계획 및 한계점탐방활동 후 세부 계획 및 한계점탐방활동 후 세부 계획 및 한계점탐방활동 후 세부 계획 및 한계점5.5.5.5.
선진 어린이 병원학교 비교 분석 및 벤치마킹(1) /
탐방한 병원을 분석 선진병원의 프로그램 벤치마킹1) ,
체계적인 교육 프로그램 마련2)
어린이 학교 수료 후 퇴원해서 사회에 적응할 때까지 후속적인 지원실시- ,
일반학교와 연계하여 교육 실시-
우리나라의 병원학교 활성화 방안(2)
어린이 병원학교 추가 신설1)
서울 및 부산지역에 한정되어있는 어린이 병원학교를 전국적으로 확대-
이미 있는 병원학교에는 교육부 인가 및 출석 및 학력인증 필요-
자원봉사자 활성화2)
서울시내 대학중심으로 전국으로 확대-
각 대학별 봉사동아리와 어린이 병원학교 연결-
자원봉사자 사회봉사활동 인정 취업 시 가산점 부여- ,
전국 사범대학학생들 자원봉사 시 교원임용고사 가산점 부여-
법률적 및 제도적 뒷받침3)
법개정으로 병상이상 신축병원에는 의무적으로 어린이 병원학교 신설 추진- 500
현 대학병원에 어린이 병원학교 신설-
한계점4)
재정적인 한계점-
법률적 제도적인 한계점- /

15. 첨부자료 미국에서 받은 이메일첨부자료 미국에서 받은 이메일첨부자료 미국에서 받은 이메일첨부자료 미국에서 받은 이메일6. ( )6. ( )6. ( )6. ( )
(1) Cleveland Clinic
첫 번째 이메일1)
Dear Mr. Park
Thanks for your question about schooling in hospitals.At our rehabilitation
hospital, which cares for children who are sometimes hospitalized for
extended periods, we have two strategies for supplying educational
experiences. Both of these strategies are funded by the local public school
districts (not by the hospital unless it is summer school).—
1)The local school district supplies us with a full time teacher who creates
individualized education plans for each child and who implements these plans
with the children. This teacher is here every day of the regular school year.
During the summer we also employ him to teach summer school for four
hours a day for six weeks. He teaches children from age five through 18.He
teaches children both individually and in groups. In addition, he is an active
member of the treatment team so he works together with physical,
occupational and speech language therapists to incorporate therapy strategies
into his school day. The nurses on the unit are welcome to enter his
classroom to give medications, etc. as needed.
2)The other strategy we use is to secure tutors for children (which tutors
are also paid for by the school districts). These tutors are generally used in
our dialysis unit where children spend up to ten hours a week being
dialyzed. The tutors are here an hour or two each day that dialysis is active.
Finally, we have a school for children with autism spectrum disorder actually
IN our hospital. There are 72 children receiving daily education in the school.
These children range in age from 14 months to 22 years of age.We are
hoping to build a separate wing of our building for this purpose in the
future.
Please call if we can be of any further assistance.
Loretta Pierce, Director of Operations
Cleveland Clinic Children’s Hospital for Rehabilitation
(216) 721-4695

16. 두 번째 이메일2)
Dear Mr. Park
thank you for your question about coming to our hospital.
We will be honored if you come to our hospital and visit us.
But it's important to make a appointment in advance so that we can make a
plan for your visit. Please contact us a week before your visit.
Please call if we can be of any further assistance.
Loretta Pierce, Director of Operations
Cleveland Clinic Children’s Hospital for Rehabilitation
(216) 721-4695
(2) Massachusetts General Hospital
Dear Mr. Park
We thank you for mailing us asking about school education programs in
hospitals.At our hospital, we certainly cares about children who are
hospitalized for extended periods, so we do have special education programs
for these children. Of course every programs are funded by the government,
and every teachers are from local district school.
Currently, we have 93 children who are being educated by these programs.
After finishing education, it can be regarded as same credit as other normal
school. We have private/group study everyday for 4~6 hours, and nurses are
always stand by in the class in order to prevent any accident that can be
occur. Subject are same as district school and students(patients) get
assignment every day. You can just think it is just same as ordinary school,
but different places. We hope that this program gives a children more hope.
About your visit, we will be very grateful if you come to our hospital and
see our programs. Please contact as a week in advance so that we don’t
make any trouble having a tour of our hospital.
We hope to see you soon.
Please call if we can be of any further assistance.
Sarah dangelo, Director of Operations
MassHeneral Hospital for Children
(617) 724-3758, e-mail : jdangelo@partners.org