O documento discute o conceito de história, distinguindo-a de mito. A história é o estudo do passado baseado em investigação e evidências, enquanto mito consiste em explicações mágicas ou religiosas não fundamentadas na realidade. A história se refere a períodos cronológicos específicos, ao passo que mito remete a um tempo sagrado e impreciso.

1. Historie: vocábulo de origem
grega que significa
conhecimento construído por
meio da investigação.

2. Mito História
Explicações mágicas e religiosas
sobre a realidade, mas distantes
da realidade concreta,
geralmente utilizadas para
explicar a origem do universo e
das civilizações.
Relato da realidade concreta,
baseado em investigações,
pesquisas históricas, feitas a
partir de vestígios históricos.
Remete a um tempo considerado
sagrado, impossível de ser
medido e quantificado.
Remete a um tempo cronológico
a um contexto específico, datado
e quantificado.
Exemplos: o mitologia grega, a
gênesis judaico-cristã, mitologia
nórdica, mitologia africana etc.
Exemplos: a 2ª Guerra Mundial
(1939-1945) a Idade Média (V –
XV), a escravidão africana etc.

4.  Escritor grego considerado o “pai da
história”
 Responsável pelo relato histórico da
invasão dos persas na Grécia no século V
a. C.
 Para a escrever a história, Heródoto
percorreu e investigou vários lugares,
vasculhou e estudou diversos tipos de
registros escritos.

5.  Para o seu trabalho, o historiador
necessita de registros, vestígios deixados
por uma sociedade em determinado
tempo e local, são as chamadas ffoonntteess
hhiissttóórriiccaass, como documentos escritos,
orais, sonoros, visuais etc.
 O trabalho do historiador é
essencialmente iinnvveessttiiggaattiivvoo, tal qual
um detetive.

7. Precisando desesperadamente de dinheiro, Reginald
Cosgrove arquitetou um plano para receber o seguro de
Mecha Prateada: pintou de preto a mecha cinza da crina de
seu campeão e de cinza um pedaço da crina de Diabo
Negro, outro cavalo. Feito isso, trocou-os de baias e
envenenou Diabo Negro, que então já se parecia com Mecha
Prateada. Compreendendo que seria necessário ter Oscar
Switt como cúmplice, Reginald combinou um encontro com
ele nos estábulos. Quando Switt se recusou prosseguir com
o plano, Reginald se enfureceu e matou o treinador,
batendo-lhe na cabeça com uma garrafa de cerveja e,
depois espetando-lhe repetidamente o fundo partido da
garrafa.

8. a) Assassino: Reginald Cosgrove
Parte de trás do corpo, 1ª
sílaba
COS GRAVE
b)Arma: garrafa quebrada
Oposto de Agudo
Unha afiada e
curva das feras
A girafa e alfafa tem
em comum
c) Motivo: (receber o) seguro.
Não inteira,
partida
GARRA AFA QUEBRADA
Indica Condição Líder Espiritual
SE GURU

9.  PPrroocceessssoo hhiissttóórriiccoo:: ccoonnjjuunnttoo ddee
aaccoonntteecciimmeennttooss,, ddee aaççõõeess hhuummaannaass
ddeevviiddaammeennttee oorrddeennaaddaass ee eessttrruuttuurraaddaass
ddee mmaanneeiirraass rraacciioonnaaiiss..
 HHiissttoorriiooggrraaffiiaa:: ffoorrmmaa ccoommoo aa hhiissttóórriiaa éé
eessccrriittaa,, qquuee ppooddee mmuuddaarr ddee aaccoorrddoo ccoomm
aa ééppooccaa eemm qquuee éé eessccrriittaa..
 HHiissttoorriicciiddaaddee:: ccoonnjjuunnttoo ddee ffaattoorreess qquuee
ccaarraacctteerriizzaamm ddeetteerrmmiinnaaddaa ééppooccaa..

10.  TTeemmppoo:: dduurraaççããoo rreellaattiivvaa ddaass ccooiissaass qquuee ccrriiaa
aa iiddeeiiaa ddee pprreesseennttee,, ppaassssaaddoo ee ffuuttuurroo;; ppeerrííooddoo
ccoonnttíínnuuoo ee iinnddeeffiinniiddoo nnoo qquuaall ooss eevveennttooss ssee
ssuucceeddeemm..
• AAss ddiivviissõõeess ddoo tteemmppoo ssããoo ffuunnddaammeennttaaiiss ppaarraa aa
ccoonnssttrruuççããoo ee ccoommpprreeeennssããoo ddaa HHiissttóórriiaa..
• EExxiisstteemm bbaassiiccaammeennttee ddooiiss ttiippooss ddee tteemmppoo,, oo ccíícclliiccoo ee oo
lliinneeaarr,, sseennddoo oo lliinneeaarr oo mmaaiiss uuttiilliizzaaddoo ppeellooss
hhiissttoorriiaaddoorreess ee mmaaiiss pprreesseennttee nnoo mmuunnddoo
ccoonntteemmppoorrâânneeoo..

11.  A Divisão Tradicional da História:
4.000 a. C
Invenção da Escrita
Antiga Medieval Moderna Contemporânea
473
Queda do Império
Romano do Ocidente
1453
Tomada de
Constantinopla
1789
Revolução Francesa

12.  SSuujjeeiittoo hhiissttóórriiccoo:: aaqquueelleess qquuee ccoonnttrriibbuuíírraamm
ppaarraa ddeesseennrroollaarr ee ttrraannssffoorrmmaarr aa hhiissttóórriiaa.. NNããoo
ssee rreessuummeemm aaooss ggrraannddeess nnoommeess ppeerrppeettuuaaddooss
nnooss lliivvrrooss,, mmaass ssiimm aa ttooddooss ooss aannôônniimmooss
rreessppoonnssáávveeiiss ppeellaa ccoonnssttrruuççããoo ddaa hhiissttóórriiaa..
Para estudar o passado de um povo, de uma instituição, de uma classe,
não basta aceitar ao pé da letra tudo quanto nos deixou a simples tradição
escrita. É preciso fazer falar a multidão imensa dos figurantes mudos que
enchem o panorama da história e são muitas vezes mais interessantes e
mais importantes do que os outros, os que apenas escrevem a história.
Sérgio Buarque de Holanda

13.  CCiiddaaddaanniiaa:: ccoonnhheecceerr aa hhiissttóórriiaa ooffeerreeccee
ccoonnddiiççõõeess ppaarraa qquuee oo cciiddaaddããoo
ddeesseennvvoollvvaa sseeuu sseennssoo ccrrííttiiccoo ee ppeerrcceebbaa--
ssee ccoommoo ssuujjeeiittoo hhiissttóórriiccoo aattiivvoo..
 CCuullttuurraa:: ccoonnjjuunnttoo ddee rreeaalliizzaaççõõeess
hhuummaannaass,, ppaaddrrõõeess ee ccóóddiiggooss ddee uummaa
ddeetteerrmmiinnaaddaa ssoocciieeddaaddee.. AA HHiissttóórriiaa nnooss
ppoossssiibbiilliittaa uumm iimmppoorrttaannttee ccoonnhheecciimmeennttoo
ssoobbrree aa ccuullttuurraa ddaass ssoocciieeddaaddeess ppaassssaaddaass..

14.  OO qquuee éé hhiissttóórriiaa??
a) Ciência que estuda os homens no decorrer
do tempo.
b) Narrativa sobre os fatos e acontecimentos
do passado.
c) Ciência que estuda as relações do homem
com a natureza.
d) Conhecimento de datas, fatos e
personagens importantes de outras épocas.

15.  OO qquuee éé hhiissttóórriiaa??
a) Ciência que estuda os homens no decorrer
do tempo.
b) Narrativa sobre os fatos e acontecimentos
do passado.
c) Ciência que estuda as relações do homem
com a natureza.
d) Conhecimento de datas, fatos e
personagens importantes de outras épocas.

16. És um senhor tão bonito
Quanto a cara do meu filho
Tempo tempo tempo tempo
Vou te fazer um pedido
Tempo tempo tempo tempo
Compositor de destinos
Tambor de todos os rítmos
Tempo tempo tempo tempo
Entro num acordo contigo
Tempo tempo tempo tempo
Por seres tão inventivo
E pareceres contínuo
Tempo tempo tempo tempo
És um dos deuses mais lindos
Tempo tempo tempo tempo
Que sejas ainda mais vivo
No som do meu estribilho
Tempo tempo tempo tempo
Ouve bem o que te digo
Tempo tempo tempo tempo
Peço-te o prazer legítimo
E o movimento preciso
Tempo tempo tempo tempo
Quando o tempo for
propício
Tempo tempo tempo tempo
De modo que o meu espírito
Ganhe um brilho definido
Tempo tempo tempo tempo
E eu espalhe benefícios
Tempo tempo tempo tempo
O que usaremos prá isso
Fica guardado em sigilo
Tempo tempo tempo tempo
Apenas contigo e comigo
Tempo tempo tempo tempo
E quando eu tiver saído
Para fora do teu círculo
Tempo tempo tempo tempo
Não serei nem terás sido
Tempo tempo tempo tempo
Ainda assim acredito
Ser possível reunirmo-nos
Tempo tempo tempo tempo
Num outro nível de vínculo
Tempo tempo tempo tempo
Portanto peço-te aquilo
E te ofereço elogios
Tempo tempo tempo tempo
Nas rimas do meu estilo
Tempo tempo tempo tempo