1. PESQUISA CIENTÍFICA
Profº Ms.Valdriano Ferreira do
Nascimento
Tauá - Ce

2. ABORDAGENS DE PESQUISA
Abordagem quantitativa:
→ Busca a confirmação ou negação de hipóteses;
→ Resulta em números, estatisticamente analisados;
→ Descreve amostragem, enfatiza a exatidão dos dados
levantados, considerando tudo aquilo que pode ser
quantificado;
→ Consiste em controlar relações entre variáveis;
→ Descrições feitas com base num tratamento estatístico
detalhado dos dados;
→ As teorias precisam ser testadas;
→ A quantidade de dados é fundamental, a fim de que
possam ser classificados e analisados estatisticamente;
A abordagem quantitativa é metrificante. Preocupa-se
com o ‘quanto’. Pressupõe a utilização da Estatística.
Pauta-se em instrumentos padronizados, buscando
prever e determinar as ações.

3. Abordagem Qualitativa:
→ Envolvimento direto do pesquisador com a situação investigada;
→ Não há preocupação em procurar informações para verificar
hipóteses;
→ Fundamenta-se em discrições detalhadas de situações;
→ Compreensão dos fenômenos a partir de padrões provenientes do
recolhimento dos dados;
→ Os dados são transcritos a partir de entrevistas, observações,
documentos escritos, fotografias, filmagem etc.;
→ Busca a identificação de valores, difíceis de serem quantificados,
como sentimentos, atitudes, crenças etc.;
→ A análise surge dos dados recolhidos, mediante o trabalho de campo,
respeitando os registros;
Para Bogdan e Biklen, citados por André e Ludke:
A pesquisa qualitativa envolve a obtenção de dados descritivos,
obtidos no contato direto do pesquisador com a situação estudada;
enfatiza mais o processo do que o produto e se preocupa em retratar
a perspectiva dos participantes. (1986, p. 13)

4. TIPOS DE PESQUISA CIENTÍFICA
 Pesquisa Bibliográfica:
→É desenvolvida a partir de materiais ou referências teóricas
publicadas em livros, artigos, documentos, periódicos,
monografias, dissertações, teses e etc.;
→Objetiva recolher informações e conhecimentos prévios
acerca de um problema para o qual procuramos resposta;
→Busca explicar um problema, analisando as contribuições
científicas, publicadas sobre o assunto em questão;
→Pode ser realizada independentemente e, também, como
parte obrigatória dos outros tipos de pesquisa;
→Possibilita a análise das diversas posições acerca de um
problema;

5.  Pesquisa Documental:
→ É semelhante à pesquisa Bibliográfica, porém, vale-se de
materiais que ainda não recebem nenhuma análise mais
aprofundada;
→ Documentos que podem ser re-elaborados de acordo com o
objeto da pesquisa, buscando extrair algum sentido e introduzir-
lhes algum valor;
→ Tratam-se de informações ‘brutas’ que podem contribuir com a
comunidade científica e, futuramente, com outros pesquisadores;
→ Nem sempre retratam a realidade, daí tentar extrair, das
situações, as razões pelas quais os documentos foram criados.
→ Locais como biblioteca, arquivos e organizações publicas e
privadas, são ricos em documentação;
→ Podem ser considerados documentos, cartas pessoais, ofícios,
declarações, diários, fotografias, folha de freqüência, projetos,
gravações, cadernos de planejamento, regulamentos, boletins,
folder etc.;
→ Pode-se recorrer, também, a documentos já analisados, tais
como: relatórios de pesquisa, relatórios de empresas,
regulamentos, estatuto etc.

6.  Pesquisa-ação:
→Pesquisa que investiga problemas emergentes dos
interesses do grupo participante;
→É uma forma de pesquisa social em que os participantes
podem desenvolver ações ou resolver problemas coletivo;
→Requer um ação planejada, de caráter social, educacional,
técnico etc.;
→Os problemas investigados surgem na interação e reflexão
dos participantes, que propõem ações intencionais e
coletivas de resolução;
→O pesquisador desempenha um papel ativo na observação
dos fatos, considerando o que os participantes dizem e
fazem, numa posição tanto de planejamento das ações e
de ‘escuta’, quanto de esclarecer a situação, sem impor
suas concepções;
→Capacidade do investigador: trabalhar ativamente, atenção
aos detalhes, objetividade, disposição em acolher
alternativas, respeito a cada um, disposto a rever opinião
etc.

7.  Estudo de Caso:
→É o estudo profundo e exaustivo de um ou de poucos
objetos, de maneira que permita a investigação ampla e
detalhada da realidade focalizada;
→Consiste na observação detalhada de um contexto, indivíduo
ou acontecimento específico;
→Investiga um fenômeno contemporâneo dentro do contexto
da vida real;
→O caso é sempre bem definido;
→Visa novas descobertas;
→Revela experiência vicária e permite generalizações
naturalísticas;
→Tenta representar diferentes pontos de vistas;
→Usa uma variedade de fontes de informações para relatar a
realidade de forma completa e com uma linguagem mais
acessível;
→Apresenta um plano aberto e flexível, devido a complexidade
da realidade.

8. ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA
1. Identificação: - Título
- Nome do autor do projeto
- Instituição
- Local / Data
2. Introdução / Problematização:
- Contextualizar o tema de investigação;
- Identificar a situação ou contexto no qual o problema da
pesquisa será situado;
- Delimitação e definição do Problema:
- Pergunta de pesquisa;
- Levantamento de questões de estudo;
- Levantamento de hipóteses;
3. Justificativa ou Relevância do Tema
4. Objetivos da pesquisa

9. 5. Metodologia:
- Abordagem;
- Tipo de Pesquisa;
- Unidade de investigação /Sujeitos da pesquisa;
- Técnicas de coleta de dados;
- Amostragem;
- Sistematização e análise dos dados;
6. Cronograma e recursos necessários para realização da
pesquisa;
7. Referências Bibliográficas / Bibliografia.

10. APRESENTAÇÃO DE RELATÓRIOS DE PESQUISA
1. Elementos Pré-Textuais:
- Capa;
- Dedicatória;
- Agradecimentos;
- Epígrafe;
- Resumo (Síntese dos pontos relevantes do texto)
- Sumário;
- Listas (de ilustrações, abreviaturas, siglas e símbolos)
2. Elementos Textuais:
- Introdução;
- Desenvolvimento (revisão da literatura, resultados, discussão dos
resultados);
- Conclusão / Considerações Finais;
3. Elementos Pós-Textuais:
- Referências Bibliográficas;
- Apêndices e anexos.

11.
MODELO DO ARTIGO CIENTÍFICO
 - Configuração: letra 12; Times New Roman; citação em varal
(letra 10); espaçamento 1,5;
 - Estrutura:
 Título/ Autor/ Orientador;
 Resumo: 250 -300 palavras;
 Palavras-chave: No máximo 3;
 Introdução (dados do Projeto de Pesquisa);
 Desenvolvimento;
 Conclusão / Considerações Finais;
 Referências Bibliográficas;
 Anexos / Apêndices.