Clasificación de recursos tecnológicos

1. CLASIFICACIÓN
DE LOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
Y LAS
NUEVAS TECNOLOGÍAS
EL CONCEPTO Y USO DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS HAN
EVOLUCIONADO A LO LARGO DE LA HISTORIA
SOBRETODO COMO CONSECUENCIA DE LA APARICIÓN DE
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
LOS MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS SON CANALES
QUE FACILITAN Y APOYAN EL APRENDIZAJE.
EL OBJETIVO DE SU USO ES HACER MÁS CLAROS Y
ACCESIBLES LOS CONTENIDOS
Gema Casilda García de Blas López-Rosado
Grado de Maestro Infantil 4ºB DISEÑO Y DESARROLLO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EDUCATIVOS
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2. CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS
CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS
DIDÁCTICOS Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
DIDÁCTICOS Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
MANIPULATIVOS
IMPRESOS
AUDITIVO
VISUALES
AUDIO-VISUALES
INFORMÁTICOS
Gema Casilda García de Blas López-Rosado
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3. FUNCIONES DE LOS RECURSOS
DIDÁCTICOS Y LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS
PROCESO DE
ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
PROPORCIONAR INFORMACIÓN
GUIAR LOS APRENDIZAJES DE LOS
ALUMNOS
EJERCITAR HABILIDADES
MOTIVAR, DESPERTAR Y MANTENER EL
INTERÉS
EVALUAR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
PROPORCIONAR SIMULACIONES PARA LA
OBSERVACIÓN, LA EXPLORACIÓN Y LA
EXPERIMENTACIÓN
PROPORCIONAR ENTORNOS PARA LA
EXPRESIÓN Y LA CREACIÓN
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Grado de Maestro Infantil 4ºB DISEÑO Y DESARROLLO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EDUCATIVOS
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4. MATERIALES
DEL ENTORNO
M MINERALES,
OBJETOS O ANIMALES,
A RECURSOS PLANTAS,
REALES ARBOLES…
N
I
P MATERIALES PARA
LA
PSICOMOTRICIDAD
U
L
A PELOTAS,
AROS,
T CUERDAS…
RECORTABLES,
I CARTULINAS
V
O
SIMBÓLICOS
S
BLOQUES LÓGICOS,
REGLETAS.FIGURAS
GEOMETRICAS, JUEGOS,
JUGUETES…
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5. ORIENTADO AL PROFESOR
GUIA DIDÁCTICA
GUÍAS CURRICULARES
I MATERIALES DE APOYO
CURRICULAR
M
P
ORIENTADO AL ALUMNO
R
E LIBROS DE TEXTO
LECTO-ESCRITURA: COMIC,
S CARTEL, CUENTOS…
O
S
MATERIALES TEXTUALES
DOCUMENTOS
REVISTAS
FOLLETOS
PERIODICOS
FOTOCOPIAS…
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6. AUDITIVO VISUALES
RADIO PIZARRA
TOCADISCOS ROTAFOLIO
CASSETTE FOTOGRAFÍAS
POSDCART ACETATOS
MAGNETÓFO REPROYECTOR DE
TRANSPARENCIAS
DIAPOSITIVA
FRANELÓGRAFO
A
U
D DIAPOGRAMA
DE IMAGEN FIJA
I PROYECTOR DE
DIAPOSITIVAS
O
V
I
PROYECTOR DE
S PELICULAS
PROYECTOR
U DE IMAGEN EN MOVIMIENTO
MULTIMADIA
A TELEVISIÓN
L VIDEOS
E
S
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7. GRAN FLEXIBILIDAD POR SU ESTRUCTURA NO LINEAL
ALTA INTERACTIVIDAD
APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO
CONSTRUYE SU CONOCIMIENTO DE FORMA
INDIVIDUAL O GRUPAL
INFORMÁTICOS
PROGRAMAS INFORMÁTICOS (CD SERVICIOS
u ON-LINE) VIDEOS EDUCATIVOS TELEMÁTICOS
TV y VIDEO
VIDEOJUEGOS INTERACTIVO WEB
PRESENTACIONES VIDEOCONFERENCIA WEBLOGS
MULTIMEDIA
WEBQUEST
ANIMACIONES Y
SIMULACIONES SOFTWARE CHATS
INTERACTIVAS SISTEMAS FOROS
ACTIVIDADES DE INTERACTIVOS
CURSOS
APRENDIZAJE MULTIMEDIA ON-LINE
ENCICLOPEDIAS INTERNET CORREO
LENGUAJES DE ELECTRÓNICO
PLATAFORMAS
AUTOR
PC´S
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8. COMO CONCLUSIÓN
NO
OLVIDAR
ANTES DE INICIAR UNA SESIÓN CONVIENE QUE NOS ASEGUREMOS DE:
EL APOYO TECNOLÓGICO ASEGURARNOS DE QUE TODO
ESTÁ A PUNTO Y FUNCIONA
HAREMOS UNA REVISIÓN DEL
MATERIAL Y PREPARAREMOS
EL APOYO DIDÁCTICO
ACTIVIDADES ADECUADAS A
NUESTROS ALUMNOS Y AL
CURRICULUM.
ASEGURARNOS DE LA
EL APOYO ORGANIZATIVO DISPONIBILIDAD DE LOS ESPACIOS
ADECUADOS Y PENSAREMOS LA
MANERA EN LA QUE
DISTRIBUIREMOS A LOS ALUMNOS,
EL TIEMPO QUE DURARA LA SESIÓN,
LA METODOLOGÍA QUE
EMPLEAREMOS: DIRECTA,
SEMIDIRECTA O LIBRE
WEBGRAFÍA:
http://peremarques.pangea.org/medios.htm#inicio
http://www.slideshare.net/auri_desi/medios-de-enseanza-7184060
http://www.google.es/search?q=picasa+imagenes+de+pizarra+normal&hl=es&gbv=2&tbm=isch&ei=9JywTs_iJ
Gema Casilda García de Blas López-Rosado
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9. COMO CONCLUSIÓN
NO
OLVIDAR
ANTES DE INICIAR UNA SESIÓN CONVIENE QUE NOS ASEGUREMOS DE:
EL APOYO TECNOLÓGICO ASEGURARNOS DE QUE TODO
ESTÁ A PUNTO Y FUNCIONA
HAREMOS UNA REVISIÓN DEL
MATERIAL Y PREPARAREMOS
EL APOYO DIDÁCTICO
ACTIVIDADES ADECUADAS A
NUESTROS ALUMNOS Y AL
CURRICULUM.
ASEGURARNOS DE LA
EL APOYO ORGANIZATIVO DISPONIBILIDAD DE LOS ESPACIOS
ADECUADOS Y PENSAREMOS LA
MANERA EN LA QUE
DISTRIBUIREMOS A LOS ALUMNOS,
EL TIEMPO QUE DURARA LA SESIÓN,
LA METODOLOGÍA QUE
EMPLEAREMOS: DIRECTA,
SEMIDIRECTA O LIBRE
WEBGRAFÍA:
http://peremarques.pangea.org/medios.htm#inicio
http://www.slideshare.net/auri_desi/medios-de-enseanza-7184060
http://www.google.es/search?q=picasa+imagenes+de+pizarra+normal&hl=es&gbv=2&tbm=isch&ei=9JywTs_iJ
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10. COMO CONCLUSIÓN
NO
OLVIDAR
ANTES DE INICIAR UNA SESIÓN CONVIENE QUE NOS ASEGUREMOS DE:
EL APOYO TECNOLÓGICO ASEGURARNOS DE QUE TODO
ESTÁ A PUNTO Y FUNCIONA
HAREMOS UNA REVISIÓN DEL
MATERIAL Y PREPARAREMOS
EL APOYO DIDÁCTICO
ACTIVIDADES ADECUADAS A
NUESTROS ALUMNOS Y AL
CURRICULUM.
ASEGURARNOS DE LA
EL APOYO ORGANIZATIVO DISPONIBILIDAD DE LOS ESPACIOS
ADECUADOS Y PENSAREMOS LA
MANERA EN LA QUE
DISTRIBUIREMOS A LOS ALUMNOS,
EL TIEMPO QUE DURARA LA SESIÓN,
LA METODOLOGÍA QUE
EMPLEAREMOS: DIRECTA,
SEMIDIRECTA O LIBRE
WEBGRAFÍA:
http://peremarques.pangea.org/medios.htm#inicio
http://www.slideshare.net/auri_desi/medios-de-enseanza-7184060
http://www.google.es/search?q=picasa+imagenes+de+pizarra+normal&hl=es&gbv=2&tbm=isch&ei=9JywTs_iJ
Gema Casilda García de Blas López-Rosado
Grado de Maestro Infantil 4ºB DISEÑO Y DESARROLLO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EDUCATIVOS
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11. COMO CONCLUSIÓN
NO
OLVIDAR
ANTES DE INICIAR UNA SESIÓN CONVIENE QUE NOS ASEGUREMOS DE:
EL APOYO TECNOLÓGICO ASEGURARNOS DE QUE TODO
ESTÁ A PUNTO Y FUNCIONA
HAREMOS UNA REVISIÓN DEL
MATERIAL Y PREPARAREMOS
EL APOYO DIDÁCTICO
ACTIVIDADES ADECUADAS A
NUESTROS ALUMNOS Y AL
CURRICULUM.
ASEGURARNOS DE LA
EL APOYO ORGANIZATIVO DISPONIBILIDAD DE LOS ESPACIOS
ADECUADOS Y PENSAREMOS LA
MANERA EN LA QUE
DISTRIBUIREMOS A LOS ALUMNOS,
EL TIEMPO QUE DURARA LA SESIÓN,
LA METODOLOGÍA QUE
EMPLEAREMOS: DIRECTA,
SEMIDIRECTA O LIBRE
WEBGRAFÍA:
http://peremarques.pangea.org/medios.htm#inicio
http://www.slideshare.net/auri_desi/medios-de-enseanza-7184060
http://www.google.es/search?q=picasa+imagenes+de+pizarra+normal&hl=es&gbv=2&tbm=isch&ei=9JywTs_iJ
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