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Term/Year_2015_____ Mentor ___GE BAI______________ Student_____江胜文_______ Level_____450________
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的大学没有特别大的名声
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是新互相交流的地方>是提供新的互相交
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鹿 (lu/)
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曰(ri)
维 (wai/)
北京 (JING)
成都 (du)
武 (wu)汉
沈 (shen)阳
更何 (huo/)况
止(zhi))
广(guang-)场
本(ben-)来
舍(she)
处处(chu/)
民居 (ju)
跑(pao)
基督(jian-)
莎土比亚》莎士比亚
报刊
宫》营
丽》册
W4.1 广(-)场
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生(、)词
景山(-)
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乐曲(le) (dian/)
汉满蒙回藏(meng/)(cang-)
乡(xi-)
勇
曾(zeng-)
里弄
报刊
往
文家>作家
不同种人>不同种类的人
它的方面>它的特别
大部分的世界城市>世界的大部分城市
不太挤巴巴的
W4.2 秩序(chi)
触目(chu/)
输(shu/)
曾经(ceng/)
堵(du/)
熙熙攘攘
恼怒
闲》休
俗》容
W5.1 陶(yao/)
碰撞
居高(ju、)
入(ru/)
爆发战争(ba-)
商业专业
地理限制他们的行动
先进(先展)
他们举行的新的建筑
为了交通需要用骡马
W5.2
(6.1)
疑(hai/)问
从此(ci/)
恐(kong/)怕
不料(liao/)
双方(fang/)
目(mu/)标
由此(ci/)
探究(jiu/)
批(bi/)判性
分歧(zhi-)
笔者(zhi/)
余名(yu)
注重(zhu/)
权威(wei)
拓展(tou/)
甚至(shen-)
省下(sheng)
储(chu/)备
卓有成效(chuo- )(jiao)
各种信(xin-)息(xi)
更胜一筹(chuo/)
呼吁变化
新词:
分歧
积累
灌输
权威
了解数学的功能(过程)
先没有计算机(先不用计算机)
科学的时候(说到科学的时候)
W6.2 包(bao/)含
万(wan/)岁
任(ren/)务
蕴(yi)含
创(chuang/)新
由此(you/ci/)
即从(ji-)
绿色(lu)
逻辑(lou)
或者(huo/)
潜力(qian/)
包括(bao)(kuo/)
游泳 (lu/)
杂志(zha)(zhi/)
古代的楼是排除的(拆除)
其他人的才(才能)
大多(数)人
整个生命(人生)
安全的思维
思想的后果
W6.3 媒(MO/)体
零(ling-)
误(wu/)读
炒(shao/)作
呈现(cheng/)
树(shu-)立
缺乏(fa-)
误(wu-)读
涉(sha-)及
双(shang/)方
狭隘(yi)
超乎(hu/)
温(wen-)室(shi-)
乌云(yun)
催(tui-)生
膨胀(zhang-)
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