1. Մայիսյան 9-րդ հավաք
Բակային աշխատանքը
ուսումնական գործունեություն
Սեդա Խաչատրյան
Անահիտ Աղասյան

2. Ես և շրջակա աշխարհը ուսումնական
պլանով կրտսեր դպրոցում /1-3-րդ
դասարան/ նախատեսված է .
շաբաթական - 2 դասաժամ
տարեկան - 72 դասաժամ

3. Բնագիտության միջոցով երեխան ձեռք է բերում
գիտելիք՝ իրական գործունեության
արդյունքում:
 Բնագիտությունը կրտսեր դպրոցում, ինչպես
մյուս գործունեություն ձևերը, ինտեգրվում է
ընդհանուր գործունեության մեջ: Բնագիտական
գործունեությունը նպաստում է երեխայի
կենսափորձի հարստացմանը,
աշխարհընկալման ձևավորմանը, զարգացմանը:
Այն իրականացվում է ոչ արհեստական
պայմաններում, այլ իրական միջավայրում:

4.  Նպատակ՝ աշխարհաճանաչողություն,
աշխարհընկալում
 Խնդիրներ՝
 Մաթեմատիկական հասկացությունների, բնագիտական
փորձի և գիտելիքների ձևավորում և զարգացում
 Ստեղծագործական երևակայության զարգացում
 ՏՀՏ միջոցներից օգտվելու հմտությունների ձևավորում
 Խմբով և ինքնուրույն աշխատելու հմտության
ձևավորում
 Խոսքի զարգացում
 Ինքնարտահայտման, ինքնադրսևորման
կարողությունների ձևավորում և զարգացում

5. Բովանդակություն՝
 Բնագիտական փորձեր
 Հանրօգուտ կամ բակային աշխատանք
 Ինքնասպասարկում /դասարան, խոհանոց/
 Աշխատանքային գործիքների /դանակ, բահ, փոցխ, կշեռք և այլն/
տիրապետում
 Հողատարածքի մշակում / սերմերի ցանում, ծառերի, թփերի տնկում/
 Թաղարով բույսերի խնամք
 Դիտարկումներ / խոշորացույցով, հեռադիտակով/
 Մաթեմատիկական հասկացություններ, չափումներ
 Հիգիենայի կանոններ
 Տարվա եղանակներ, բնության երևույթներ / դիտարկումներ/
 Խոհանոցային գործունեություն
 Ճամփորդություններ
 Ծեսեր