1. PAUTAS
METODOLOGICAS
BASICAS PARA EL
ENTRENAMIENTO CON
NIÑOS

2. UNA MANERA DE
ENTENDER EL
ENTRENAMIENTO EN EL
FUTBOL BASE
PLANIFICACION SISTEMICA

3. FORMA DE JUGAR
CARACTERISTICAS IDEAS
DE LOS JUGADORES DEL ENTRENADOR
UNA FORMA DE JUGAR QUE RESPETANDO LAS IDEAS DEL
ENTRENADOR SE ADAPTE A LAS CARACTERISTICAS
DE LOS JUGADORES Y A SUS RELACIONES

4. FORMA DE JUGAR
NO SE PUEDE CONSTRUIR
UN EQUIPO SIN NOMBRES
PROPIOS
LA POSICION NO DETERMINA
CARACTERISTICAS EL FUNCIONAMIENTO. ES EL
DE LOS JUGADOR CON SUS
JUGADORES CARACTERISTICAS Y
POSIBILIDADES
DEBEN SER
COMPLEMENTARIOS
ES NECESARIO CONOCER EL
NOMBRE DE LOS DEMAS
JUGADORES.

5. ENTRENAMIENTO DIVERTIDO Y
ENTRETENIDO

6. EL BALON DEBE SER EL PRINCIPAL
PROTAGONISTA
“El balón es el único profesor de fútbol infalible”
(Dante Panzeri)

7. VARIEDAD DE JUEGOS Y
EJERCICIOS

8. ENTRENAMIENTOS QUE IMPLIQUEN LA
PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL NIÑO
 APROVECHAR EL
TIEMPO DE
ENTRENAMIENTO
 EVITAR LARGAS
PAUSAS SIN
INTERVENIR

9. EJEMPLO
E

10. EJEMPLO
PARTIDO TIRO 3 x
EJERICIO DE TIROS 3
16 x 20

11. El JUEGO SERA EL ELEMENTO
PRINCIPAL DE CADA ENTRENAMIENTO
 EL NIÑO APRENDE
JUGANDO
 ADAPTAR EL JUEGO AL
NIÑO Y NO AL REVÉS
“ El juego es como un sueño, necesario para la
salud del cuerpo y de la mente” (M.Reyna)

12. EJEMPLO
JUEGO 2 x 1
15 x 15

13. EJERCICIOS Y JUEGOS QUE INVITEN AL
NIÑO A PENSAR
 EL NIÑO TIENE QUE TOMAR SUS
PROPIAS DECISIONES
“Hacer pensar a los demás en vez de pensar por ellos debe ser
la función trascendental de un buen formador”(J.M Banki)

14.  APRENDER A PREGUNTAR (NO DAR SOLUCIONES,
PLANTEAR PROBLEMAS)
SI NO
 ¿DÓNDE?  SIEMPRE, NUNCA
 ¿CUÁNDO?  TIENES QUE
 ¿CÓMO?  HAZ ESTO, HAY QUE,
 ¿POR QUÉ?  COLOCATE
 ¿QUIÉN?

15. OFRECER INFORMACIÓN AL NIÑO
SOBRE ACIERTOS Y ERRORES
 LO MÁS CERCA POSIBLE
DE LA ACCIÓN
 DAR INFORMACIÓN SOBRE
ASPECTOS CONCRETOS

16. DEBEMOS EVITAR
 COPIAR ENTRENAMIENTOS DE ADULTOS
 ENTRENAMIENTOS EXCESIVAMENTE DUROS
 ENTRENAMIENTOS FÍSICOS (CARRERA CONTINUA,
MULTISALTOS, FLEXIONES, ABDOMINALES, ETC)
 ENTRENAMIENTOS MONÓTONOS Y RUTINARIOS

17. “ APRENDER JUGANDO,
JUGAR APRENDIENDO”
MUCHAS
GRACIAS.