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Une année d’innovations et d’interventions
auprès des jeunes, de leurs parents
et de l’ensemble de la communauté éducative
en Rhône-Alpes
L’éducation aux médias renferme des finalités et des méthodes différentes pour ceux qui s’en réclament.
Nous avons souhaité clarifier ici la posture et les parti-pris de Fréquence écoles.
En 2013, nous annonçions le renouveau de notre vie associative. Cette dynamique s’est illustrée lors du
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Rapport d'activités _ Fréquence écoles _ 2014

  • 1. Une année d’innovations et d’interventions auprès des jeunes, de leurs parents et de l’ensemble de la communauté éducative en Rhône-Alpes
  • 2. L’éducation aux médias renferme des finalités et des méthodes différentes pour ceux qui s’en réclament. Nous avons souhaité clarifier ici la posture et les parti-pris de Fréquence écoles.
  • 3.
  • 4. En 2013, nous annonçions le renouveau de notre vie associative. Cette dynamique s’est illustrée lors du colloque “Jeunes, acteurs des médias” organisé à la Villet Gillet le 11 avril 2014 au cours duquel nous avions organisé l’assemblée générale de l’association.
  • 5. Une approche événementielle pour développer l’adhésion ● ● ●
  • 6. Les prises de parole de l’association … …
  • 8. … Un événement d’ampleur au service des projets et des dynamiques à l’œuvre sur le territoire de la Loire
  • 9. EVENT42 : Un temps fort de l’éducation aux médias numériques en Région Rhône-Alpes ● ● ● ● ● ● ● ●
  • 10.
  • 11. ́ Un espace et des méthodes pour favoriser l’innovation en éducation ́
  • 13. ̀ ́ ̀ ́ ́ ̧ ́ ́ Un dispositif pour développer la distance critique face aux messages publicitaires
  • 14. ́ ́
  • 15.
  • 16.
  • 18. REZO fait partie des interventions les plus vendues par l’association (+ 20% par rapport à 2013). Cependant, les commandes ont été plus diversifiées.
  • 19. Moins nombreuses qu’en 2013, les conférences proposées aux parents restent un moment clé pour accompagner les adultes. …
  • 20. Initié en 2011, le positionnement auprès des professionnels continue de se développer. Il est désormais le levier principal du projet associatif et s’appuie sur une offre de formation qui doit encore se stabiliser.
  • 21.
  • 22. ̀ ● ● ́ ́ ● ́ ● ̀ ́ ́ ́ ́ ̀