2.  1…..titulo
 2…..índice
 3…..miedo (definición )
 4……fobia (definición)
 5…..edades de los miedos infantiles (0 a 5)
 6…..edades de los miedos infantiles (6 a 12)
 7……diagnostico(miedo)
 8……diagnostico(fobia)
 9……forma de tratar(miedo)
 10…… forma de tratar(fobia)
 11……Diferencia entre miedo y fobia
 12…..Intervención del cine
 13…..Intervención de la televisión

3.  emoción caracterizada por un intenso sentimiento
habitualmente desagradable provocado por la percepción
de un peligro, real o supuesto, presente, futuro o incluso
pasado. Deriva de la aversión natural al riesgo o la
amenaza. La máxima expresión es el terror.
 Existe miedo real (cuando la dimensión del miedo está
en correspondencia con la dimensión de la amenaza) y el
miedo neurótico (cuando la intensidad del ataque de
miedo no tiene ninguna relación con el peligro). Existen
dos conceptos diferentes sobre el miedo. el conductismo
y la psicología

4. Trastorno de salud y des emocional o
psicológico caracterizado por un miedo
intenso proporcionado ante objetos o
situaciones concretas .
También se suele catalogar como fobia un
sentimiento de odio o rechazo hacia algo que,
si bien no es un trastorno de salud emocional,
sí genera muchos problemas emocionales,
sociales y/o políticos

5.  0-2 años El niño tiene miedo a los
ruidos fuertes, a las personas
extrañas, a separarse de sus papás, a las
heridas, a los animales y a la oscuridad.
 3 años El niño tiene miedo a las
máscaras, a la oscuridad, a que lo
separen de sus papás y a los animales.
 4 años El niño tiene miedo a los
ruidos, a la oscuridad, a los seres
imaginarios y a las personas
disfrazadas, a separarse de sus papás y
a los animales.
 5 años El niño tiene miedo a las
lesiones corporales, a los ruidos, a la
oscuridad, a separarse de sus papás y a
los animales.

6.  6 años El niño tiene miedo a la
oscuridad, a los ruidos fuertes, a los
seres sobrenaturales, a las lesiones
corporales y a separarse de sus papás.
 7-8 años El niño tiene miedo a estar
solo, a la oscuridad, a los seres
sobrenaturales, a las lesiones físicas y
a hacer el ridículo.
 9-12 años El niño tiene miedo a los
exámenes escolares, a las lesiones
corporales, al aspecto físico, a los
truenos y relámpagos, a la muerte y a
la oscuridad.

7.  Miedo: El miedo es algo que puede manifestarse de
muchas maneras. Originariamente lo que hace el
miedo es evitar que nosotros hagamos algo, es decir,
su propósito es evitar que nuestro cuerpo salga
herido ya sea psicológica o físicamente. Es un
mecanismo de protección que tenemos los humanos.

8.  Fobia: Un psiquiatra u otro profesional de la salud
mental calificado normalmente diagnostica los
trastornos de ansiedad en niños o adolescentes a
partir de una evaluación psiquiátrica completa. Los
padres que advierten signos de ansiedad severa en sus
niños o hijos adolescentes pueden ayudar buscando
una evaluación y un tratamiento precoces. El
tratamiento precoz puede prevenir problemas
futuros. Sin embargo, el trastorno de pánico puede
ser difícil de diagnosticar en niños y adolescentes y
tal vez sea necesario hacer varias evaluaciones y
pruebas en diversos ambientes.

9.  Miedo: Elprimer paso para vencer nuestro
miedo es detectarlo: ¿Por qué sentimos miedo?
¿Qué sensaciones nos está provocando el
miedo? Nos puede subir el ritmo cardíaco,
hacernos sudar, temblar… cualquier cosa con
tal de protegernos y hacer que abandonemos.

10. 
 Fobia: Las fobias, al igual que otros trastornos de ansiedad,
pueden ser tratadas eficazmente. El tratamiento siempre se
debe basar en una evaluación integral del adolescente y de la
familia. Las recomendaciones de tratamiento pueden
incluir, entre otras, terapia individual o cognitiva conductual
para el adolescente (concentrada en ayudarlo a aprender
nuevas formas de controlar la ansiedad y los ataques de
pánico cuando/si ocurren), terapia familiar y consulta con la
escuela del adolescente. Algunos adolescentes también
pueden beneficiarse del tratamiento con medicamentos,
específicamente, medicamentos que detengan la aparición
de los ataques de pánico. Los padres tienen un rol vital de
apoyo en cualquier proceso de tratamiento.

11.  Miedo  Fobia
 El miedo es una emoción  En la fobia se desarrolla
primaria, en grados un miedo al miedo hasta
moderados nos protege y alterar las rutinas
ayuda a distinguir el habituales para ELUDIR
posible peligro. Ahora el objeto fobígeno. En el
bien hay matices: caso de los miedos a
 Preocupación objetos externos o
situaciones, la vida
 pánico transcurre normalmente
 paranoia hasta que el objeto
 horror temido aparece

12. Cine
 El cine de terror es un genero cinematográfico que
se caracteriza por su voluntad de provocar en el
espectador sensaciones de
pavor, miedo, disgusto, repugnancia, horror, incomo
didad o preocupación. Sus argumentos
frecuentemente desarrollan la súbita intrusión en un
ámbito de normalidad de alguna fuerza, evento o
personaje de naturaleza maligna, a menudo de
origen criminal o sobrenatural.
 Ejemplo: Frankenstein, Dracula, La noche de los
muertos vivos, La masacre de Texas, etc.

13. televisión
 En la televisión encontramos una amplia variedad de programas y
documentales que dedican su espacio a los miedos y fobias.
Buscan explicar el por qué de estos trastornos y sus consecuencias.
Uno de los principales canales de televisión que emite documentales
sobre estos temas son Discovery Channel y National Geographic.
 Ejemplo:
-Obsesión: Fobias Extremas por National Geographic.
- Discovery: La ciencia del miedo por Discovery Channel.