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La Adolescencia
 El desarrollo de una filosofía de
     la vida fundamental..
Concepto:
• Es una etapa del
      ciclo vital
  caracterizado por
   dar termino a la
     niñez y dar
     anuncio a la
   adultez. En una
     variabilidad
 determinada por el
       contexto
    particular y la
 subjetividad propia
Quien soy…hacia donde voy ¿?
               Una búsqueda que
              no se inicia en esta
               etapa, sino desde
                    la niñez.
              Sin embargo, es en
               la adolescencia se
               acelera el proceso
              de dar sentido a sí
                 mismo como un
               fortalecimiento de
                    cada Yo.
La tarea mas compleja
• Es identificar las destrezas que
  definan que rol cumplirá en la
  sociedad.
• Es experimentar un proceso de
  reflexión, de autoconocimiento.
• Lograr la autenticidad.
docencia y adolescencia
Toda persona que se conoce y reconoce sus
     deseos, motivos y necesidades va
  adaptándose a los cambios propios dados
           en un ambiente único.
                 En tal contexto, cabe
              reflexionar sobre:
                 ¿Cómo colabora la
 docencia                  con cada
       adolescente
 ante las exigencias
         propias y las dadas

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La adolescencia

  • 1. La Adolescencia El desarrollo de una filosofía de la vida fundamental..
  • 2. Concepto: • Es una etapa del ciclo vital caracterizado por dar termino a la niñez y dar anuncio a la adultez. En una variabilidad determinada por el contexto particular y la subjetividad propia
  • 3. Quien soy…hacia donde voy ¿? Una búsqueda que no se inicia en esta etapa, sino desde la niñez. Sin embargo, es en la adolescencia se acelera el proceso de dar sentido a sí mismo como un fortalecimiento de cada Yo.
  • 4. La tarea mas compleja • Es identificar las destrezas que definan que rol cumplirá en la sociedad. • Es experimentar un proceso de reflexión, de autoconocimiento. • Lograr la autenticidad.
  • 5. docencia y adolescencia Toda persona que se conoce y reconoce sus deseos, motivos y necesidades va adaptándose a los cambios propios dados en un ambiente único. En tal contexto, cabe reflexionar sobre: ¿Cómo colabora la docencia con cada adolescente ante las exigencias propias y las dadas