Qu'est-ce que la philosophie ?

2. Origine historique
de la philosophie

3. Etymologie
• PHILOS = Amour
• SOPHIA = Sagesse

4. Caractéristiques de la philosophie
• Intérêt pour les questions les plus générales et fondamentales
• Ne se limite à aucun domaine en particulier ; transdisciplinaire ; touche-à-tout
• Aborde les questions qui sont ouvertes et suscitent la controverse
• Argumentation rigoureuse mais pas de méthode scienti
fi
que
• Incubatrice des sciences en clari
fi
ant les problèmes et imaginant des solutions spéculatives

5. Qualités requises pour bien philosopher
• S’étonner
• S’intéresser à tout
• Aimer débattre
• Argumenter avec clarté, rigueur et précision
• Etre imaginatif et créatif

6. Origine antinomique des problèmes philosophiques
• Antinomie = contradiction entre deux
idées.
• Problème philosophique → embarras face à
une antinomie
• Impression de tourner en rond, d’être
bloqué dans un dilemme

7. Exemple de problème philosophique :
travailler nous rend-il malheureux ?
ANTINOMIE
THESE A =
travailler c’est
pénible, ça rend
malheureux !
THESE B =
travailler donne
un sens à sa vie,
ça rend
heureux !

8. Procédés utilisés en philosophie
• Clari
fi
cation conceptuelle
• Imaginer des expériences de pensée
• Vision synoptique des connaissances existantes
• Dialectique = art du dialogue et du débat
• Evaluer la force et la faiblesse des argumentations pour sélectionner la plus
vraisemblable

9. Introduction à la logique
Comment bien argumenter ?

10. L’argumentation
Un argument est un raisonnement constitué de propositions justi
fi
ées visant à atteindre une
conclusion
Inférence Conclusion
Prémisse
Proposition contribuant
à justi
fi
er une autre
proposition
Etablissement du
rapport de justi
fi
cation
entre les prémisses et la
conclusion
Proposition justi
fi
ée par
des prémisses

11. Indicateurs de prémisse Indicateurs de conclusion
• Parce que
• Car
• Puisque
• En effet
• Comme
• Dès lors que
• En vertu de
• C’est en raison de
• Du moment que
• Etant donné que
• Dans la mesure où
• Vu que
• Donc
• Par conséquent
• En conséquence
• De là
• Pour cette raison
• Ainsi
• Aussi
• Ceci implique que
• C’est pourquoi
• On en conclut
• On voit que
• Alors
• Il en résulte
• Il s’ensuite que
• Ceci montre que

12. Condition de validité d’un argument
• Il faut que les prémisses soient pertinentes par rapport à la conclusion
• Il faut que les prémisses soient suf
fi
samment solides pour être acceptées

13. Exemple d’argument
Etant donné qu’il est universellement admis qu’il est mal de tuer des êtres humains, et
dès lors qu’on peut considérer un foetus comme un être humain, il en résulte qu’il est
mal de tuer un foetus en avortant.
• Prémisse 1 → Tuer un être humain est mal.
• Prémisse 2 → Un foetus est un être humain
• Conclusion → Tuer un foetus est mal.
Quelles objections peut-on faire à cet argument ?

14. Les 17 notions au programme
• L’art
• Le devoir
• La justice
• La nature
• La science
• Le travail
• Le bonheur
• L’Etat
• Le langage
• La raison
• La technique
• La vérité
• La conscience
• L’inconscient
• La liberté
• La religion
• Le temps

15. Le bac philo
• 4H
• Coef
fi
cient 8
• 3 sujets au choix
2 dissertations
1 explication de texte

16. Méthode pédagogique
• Alternance CM (cours magistral) et TD (travaux dirigés)
• Interrogation orale régulière sur les connaissances du cours
• Note d’investissement à la
fi
n du trimestre qui valorise :
1. Le bon comportement
2. Le travail lors des TD

17. Conseils
• Prendre des notes est utile pour favoriser la compréhension et la
mémorisation
• Pas très utile de recopier les diapos ; il faut noter ce qui n’est pas sur les
diapos !
• Il est prouvé scienti
fi
quement que l’utilisation de cartes mémoires en
répétition espacée est la meilleure méthode d’apprentissage
• Anki