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Proposta de 
Trabalho de Conclusão de Curso 
Flaviana da Silva Coimbra 
flaviana-coimbra@hotmail.com 
Flabe Júnior da Silva Coimbra 
flabe_coimbra@hotmail.com 
Felícia Ferreira Fernandes Batista: 
feliciabatista2009@hotmail.com 
Catarina Souza Costa(catarinasouza@gmail.com ) 
Orientador 
Brasileia, AC, setembro de 2014.
Título da pesquisa 
• Inclusão social e tecnológica na escola: A 
tecnologia como fator fundamental de inclusão 
social para os educandos menos favorecido da 
Educação de Jovens e Adultos(EJA).
Problema da pesquisa 
• O que impedem que alunos de EJA possam ter o 
acesso a internet de modo que possam garantir seu 
domínio e consequentemente a melhoria do 
processo ensino-aprendizagem no seu percurso 
formativo?
Objetivo da pesquisa 
• Geral 
- Desenvolver estudos na educação, como forma de 
colaboração para que o aluno comece a despertar 
para o uso das ferramentas tecnológicas e seus 
avanços. 
• Específicos 
a) Verificar a necessidade de curso básico de informática 
para os alunos da Educação de Jovens e Adultos(EJA).
b)Desenvolver no educando a formação técnica para o 
manuseio das ferramentas tecnológicas, através de 
uma oficina de informática. 
c)Avaliar o impacto da oficina na formação 
profissional, como forma de inserção na inclusão 
digital.
Justificativa da pesquisa 
• Diante do avanço tecnológico em que vivemos, é 
de onde surge a necessidade e a importância de 
inserir esses educandos no mundo digital, na qual 
esperamos promover a aprendizagem, autonomia 
e qualificação profissional, também ajudando na 
satisfação pessoal.
Abrangência da pesquisa 
Conteúdos do curso a serem aplicados: 
• Introdução a informática 
• Tecnologias da formação e comunicação 
• Cultura e inclusão digital 
• Informática na educação
Como a comunidade e/ou local (público ou privado) de 
trabalho serão envolvidos? 
• O Público alvo, são alunos da Educação de Jovens e 
Adultos, da escola Instituto Odilon Pratagi. 
Quantas pessoas serão afetadas direta e indiretamente 
pelo trabalho? 
• Aproximadamente 30 pessoas.
Linha(s) temática(s) 
• ( ) Capacitação de técnicos e gestores municipais 
no uso das TIC; 
• ( ) Capacitação de micro e pequenas empresas 
no uso das TIC; 
• ( ) Qualificação do uso de TIC nos espaços 
públicos de uso da Internet; 
• ( X ) TIC direcionadas à preservação, promoção e 
acesso à cultura; 
• ( X) TIC direcionadas ao trabalho, emprego e 
renda.
Referências 
_____. MEC/SETEC/PROEJA. Documento Base. Programa Nacional de 
Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de 
Educação de Jovens e Adultos. Brasília: SETEC/MEC,2009. 
Informática para EJA: uma inserção no mundo digital (Walcyranya Alves da 
Silva, Eliane Maria da Silva, Rebeca Maria da Silva, Wilka de Andrade 
Dias, Cristiane Gonçalves Pereirae Alexandro Cardoso Tenório) Disponível 
http://www.eventosufrpe.com.br/jepex2009/cd/resumos/R0241-1.pdf. Acesso 14 
jun. 2014

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1º etapa de apresentação do TCC de TICs

  • 1. Proposta de Trabalho de Conclusão de Curso Flaviana da Silva Coimbra flaviana-coimbra@hotmail.com Flabe Júnior da Silva Coimbra flabe_coimbra@hotmail.com Felícia Ferreira Fernandes Batista: feliciabatista2009@hotmail.com Catarina Souza Costa(catarinasouza@gmail.com ) Orientador Brasileia, AC, setembro de 2014.
  • 2. Título da pesquisa • Inclusão social e tecnológica na escola: A tecnologia como fator fundamental de inclusão social para os educandos menos favorecido da Educação de Jovens e Adultos(EJA).
  • 3. Problema da pesquisa • O que impedem que alunos de EJA possam ter o acesso a internet de modo que possam garantir seu domínio e consequentemente a melhoria do processo ensino-aprendizagem no seu percurso formativo?
  • 4. Objetivo da pesquisa • Geral - Desenvolver estudos na educação, como forma de colaboração para que o aluno comece a despertar para o uso das ferramentas tecnológicas e seus avanços. • Específicos a) Verificar a necessidade de curso básico de informática para os alunos da Educação de Jovens e Adultos(EJA).
  • 5. b)Desenvolver no educando a formação técnica para o manuseio das ferramentas tecnológicas, através de uma oficina de informática. c)Avaliar o impacto da oficina na formação profissional, como forma de inserção na inclusão digital.
  • 6. Justificativa da pesquisa • Diante do avanço tecnológico em que vivemos, é de onde surge a necessidade e a importância de inserir esses educandos no mundo digital, na qual esperamos promover a aprendizagem, autonomia e qualificação profissional, também ajudando na satisfação pessoal.
  • 7. Abrangência da pesquisa Conteúdos do curso a serem aplicados: • Introdução a informática • Tecnologias da formação e comunicação • Cultura e inclusão digital • Informática na educação
  • 8. Como a comunidade e/ou local (público ou privado) de trabalho serão envolvidos? • O Público alvo, são alunos da Educação de Jovens e Adultos, da escola Instituto Odilon Pratagi. Quantas pessoas serão afetadas direta e indiretamente pelo trabalho? • Aproximadamente 30 pessoas.
  • 9. Linha(s) temática(s) • ( ) Capacitação de técnicos e gestores municipais no uso das TIC; • ( ) Capacitação de micro e pequenas empresas no uso das TIC; • ( ) Qualificação do uso de TIC nos espaços públicos de uso da Internet; • ( X ) TIC direcionadas à preservação, promoção e acesso à cultura; • ( X) TIC direcionadas ao trabalho, emprego e renda.
  • 10. Referências _____. MEC/SETEC/PROEJA. Documento Base. Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos. Brasília: SETEC/MEC,2009. Informática para EJA: uma inserção no mundo digital (Walcyranya Alves da Silva, Eliane Maria da Silva, Rebeca Maria da Silva, Wilka de Andrade Dias, Cristiane Gonçalves Pereirae Alexandro Cardoso Tenório) Disponível http://www.eventosufrpe.com.br/jepex2009/cd/resumos/R0241-1.pdf. Acesso 14 jun. 2014