1. Tarea 3 y 4
Definir que son las TIC
Se denominan tecnologías de la información y la comunicación al conjunto de
tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento,
comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos
contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética [1]. Las TIC incluyen la
electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la
informática y el audiovisual.
Aportes de las tic, a la vida diaria, a la educación, la administración
El uso de las tecnologías de información y comunicación entre los habitantes de una
población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente en dicha
localidad, ya que aumentaría el conglomerado de usuarios que utilizan las TIC como medio
tecnológico para el desarrollo de sus actividades y por eso se reduce el conjunto de personas
que no las utilizan.
http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n#Las_tecnolog.C3.ADas
Implicaciones educativas del uso de las tic´s, en la vida cotidiana.
TIC para la educación
El uso de las TIC en la educación puede fomentar el aprendizaje y desarrollo personal,
en un marco mucho más flexible que los niveles educativos existentes.
El tipo de aprendizaje desarrollado dependerá del sentido y supuestos epistemológicos
en que se base el modelo de enseñanza, lo que hace a la enseñanza mediante TIC no
diferenciarse especialmente de cualquier otro sistema de enseñanza en ese aspecto.
La incorporación de las Tecnologías de Información y comunicación (TIC) al proceso
educativo de niños y niñas con discapacidad o Necesidades Educativas Especiales (NEE),
podría facilitar su integración educativa e inclusión escolar. Un efecto derivado sería la mejora
de sus condiciones laborales y calidad de vida.
Las tecnologías permitirían salvar los obstáculos que tienen las personas con problemas
de comunicación, entendimiento o movilidad, debido a alteraciones físicas o sensoriales. La
amplificación sensorial por medio de la tecnología les permitiría afrontar infinidad de
habilidades como dibujar, conectar, comunicarse y leer con mayor soltura.
La incorporación de tecnologías de la información y las comunicaciones en el aula,
permiten crear nuevos espacios de construcción colectiva de conocimiento.
Albergado en:blogdiario.com

2. http://pedroinformatica.blogdiario.com
La fundamentación teórica, pedagógica y epistemológica en que se sustenta el
quehacer de las tecnologías de la información y la comunicación.
De forma integral el hombre conoce e
interpreta el mundo que le rodea, sus leyes,
principios y categorías, desde posiciones críticas
y científicas. Prima el aprendizaje colaborativo,
Epistemológica
donde se tiene en cuenta como elemento
importante para la socialización e
individualización del aprendizaje, los niveles de
interacciones que tienen lugar en el proceso.
El hombre conoce solo lo que resulta útil
y provechoso en la práctica. El conocimiento se
Epistemológica adquiere mediante el ensayo-error, el
reforzamiento inmediato y la repetición múltiple.
Prima el método de autoaprendizaje.
El tipo de aprendizaje desarrollado
dependerá del sentido y supuestos
epistemológicos en que se base el modelo de
Epistemológica
enseñanza, lo que hace a la enseñanza mediante
TIC no diferenciarse especialmente de cualquier
otro sistema de enseñanza en ese aspecto.
Pedagógica
En la vorágine de las encrespadas aguas informáticas comienzan a emerger un
considerable y preocupante cantidad de ofertas de Educación a Distancia a través de internet;
algunos le llaman Educación Telemática, otros Educación Virtual o Digital. Lo cierto es que
internet, como medio o herramienta, posibilita la capacidad de movilizar información,

3. documentos, imágenes y guías didácticas que permiten establecer una “relación” educativa
entre tutores y alumnos, más allá de las barreras espaciales y temporales.
Pero como suele suceder, en el amplio escenario de la oferta educativa, comienzan a
pulular cursos, diplomados, maestrías y doctorados a distancia que poseen un carácter más
mercantil que académico, lo cual invita a la reflexión, profundización y conocimiento.
Efectivamente, Internet puede ofrecer y garantizar estudios de alta calidad –tanto o
más que la presencial- siempre y cuando la seriedad de los programas esté respaldada por
ciertos criterios institucionales, empezando por el prestigio de la institución, y siguiendo por la
calidad de los tutores; pero sobre todo, en educación Telemática lo más importante es el
“Modelo Pedagógico”. ¿Qué significa el Modelo Pedagógico?: la configuración de una
“plataforma” Web, que no solo integre los espacios tradicionales de aulas y bibliotecas
virtuales, sino que además, cuente con diseños de guías didácticas para la orientación que
eviten el “naufragio” en la navegación, y que dichas guías estén sustentadas en una concepción
psicopedagógica coherente y en un manejo versátil, a través de tutores especializados.
La Educación Telemática o a Distancia por Internet (2), bajo el rigor de un programa
serio y honesto es tan exigente como la educación presencial; generalmente, la evaluación en
estos programas se constituye a partir de los foros debates por correo electrónico, lo que
supone el dedicar tiempo suficiente a las lecturas del curso para acceder al conocimiento
necesario y participar demostrando los propios puntos de vista; por otra parte, la variada
participación de personas en los debates, que se encuentran en escenarios geográficos distintos
y distantes, enriquece la experiencia del aprendizaje, siendo sustancialmente dialógica,
constructiva y aprovechando los entornos.
Pero con el advenimiento de las Nuevas Tecnologías y su implacable persecución en
todos los ámbitos, el sector educativo ha sido uno de los más acorralados; en efecto, la
conjugación telemática-educación es fundamental en la sociedad global, pautada por los
paradigmas de la información, del conocimiento y del aprendizaje permanente.
La primera pregunta que se plantearon los expertos en pedagogía y didáctica fue sobre
el “lugar” de la telemática en el proceso de enseñanza-aprendizaje; algunos teóricos pensaron
que era un “contenido” fundamental del curriculum, mientras que otros plantearon la visión
“instrumental”, es decir, como recurso de apoyo educativo. En el fondo, la discusión era si la
telemática era “medio” o “fin”. Para no hacer larga la historia, el consenso generalizado se fue
inclinando hacia la visión de las nuevas tecnologías (internet, correo electrónico, multimedia,
video, etc.) como herramientas de apoyo para facilitar los aprendizajes.
http://www.oei.es/revistactsi/numero3/art04.htm
Explicar aspectos relevantes del uso de una computadora y otros dispositivos
tecnológicos, (e-learning, m-leaning) en las diferentes labores administrativas y
educativas.
E-learnig
Separación física entre el alumno y el profesor, se utiliza la herramienta del internet
como medio de aprendizaje, se maneja mejor el tiempo.

4. M-Learning
Se pueden utilizar todos los medios tecnológicos, como teléfonos, ipad, ipods, PC.
Comentar sobre ambientes tecnológicos en la educación para analizar posibilidades
que permitan avances significativos en los estudiantes y las relaciones vitales y de
espiritualidad.
Utilizamos las comunicación como la información, por la enseñanza en las
universidades, colegios, escuelas, se da un desarrollo y traspaso de información, cuando una
persona de gradúa sea de un curso o carrera, el trasmite sus conocimientos.
Describir aspectos generales del uso de la computación, las características y
estructura de una computadora, así como sus aplicaciones en el campo educativo y
administrativo.
1.1. ¿QUÉ ES UNA COMPUTADORA?
Una computadora (Hispanoamérica) u ordenador (España) es un dispositivo
electrónico compuesto básicamente de un procesador, una memoria y los dispositivos de
entrada/salida (E/S).
Por otro lado se dice que una computadora u ordenador es un sistema digital con
tecnología microelectrónica capaz de procesar información a partir de un grupo de
instrucciones denominado programa. La estructura básica de una computadora incluye
microprocesador (CPU), memoria y dispositivos de entrada/salida (E/S), junto a los buses que
permiten la comunicación entre ellos.
1.2. EVOLUCIÓN DEL TÉRMINO COMPUTADORA EN LA SOCIEDAD
Una computadora es cualquier dispositivo usado para procesar información de acuerdo
con un procedimiento bien definido. En un principio, la palabra era usada para describir a las
personas que hacían cálculos aritméticos, con o sin ayuda mecánica, pero luego se trasladó a las
propias máquinas. Dentro de la definición que acabamos de dar, entraría el uso de dispositivos
mecánicos como la regla de cálculo, toda la gama de calculadoras mecánicas desde el ábaco
hacia adelante, además de todas las computadoras electrónicas contemporáneas.
Sin embargo, la definición anterior incluye muchos dispositivos de usos específicos que
sólo pueden realizar una función o un número determinado de funciones. Si pensamos en las

5. computadoras modernas, la característica más importante que los distingue de los aparatos
anteriores es que tienen una programación adecuada.
Con cualquier computadora se puede emular el funcionamiento de otra (únicamente
limitado por la capacidad de almacenamiento de datos y las diferentes velocidades) y, de hecho,
se cree que con las actuales se puede emular a cualquier computadora que se invente en el
futuro (aunque sean mucho más lentos).
Por lo tanto, en cierto sentido, esta capacidad crítica es una prueba muy útil, para
identificar las computadoras de uso general de los aparatos destinados a usos específicos (como
las macrocomputadoras).
Esta característica de poderse emplear para un uso general se puede formalizar en una
regla según la cual con una máquina de estas características se debe poder emular el
funcionamiento de una máquina de Turing universal. Las máquinas que cumplan con esta
definición son homologables a la máquina de Turing.
Originariamente, el procesamiento de la información estaba relacionado de manera casi
exclusiva con problemas aritméticos, pero las computadoras modernas son usadas para
muchas tareas diferentes normalmente sin ninguna
Sin embargo, en los últimos 20 años aproximadamente muchos aparatos domésticos,
sobre todo las consolas para videojuegos, a las que hay que añadir los teléfonos móviles, los
vídeos, los asistentes personales digitales (PDA) y un sinfín de aparatos caseros, industriales,
para coches y electrónicos, tienen circuitos homologables a la máquina de Turing (con la
limitación de que la programación de estos aparatos está instalada en un chip de memoria
ROM que hay que remplazar cada vez que queremos cambiar la programación).
Esta especie de computadoras que se encuentran dentro de otras computadoras de uso
general son conocidos como microcontroladores o computadores integrados. Por lo tanto,
muchas personas han restringido la definición de computadora a aquellas máquinas cuyo
propósito principal sea el procesamiento de información y que puedan adaptarse a una gran
variedad de tareas, sin ninguna modificación física, excluyendo a aquellos dispositivos que
forman parte de un sistema más grande como los teléfonos, microondas o aviones
1.3. USO DE LA COMPUTADORA EN LA SOCIEDAD
A mediados de la década del 1970 las computadoras eran usadas por pocas personas, pero
ya en la actualidad han tenido un mayor impacto en la sociedad que cualquier otro invento.
Esta acogida se debe a sus características.
En el comercio la computadora ayuda en el diseño y manufactura de productos, a dar forma
en las campañas de mercadeo y a dar seguimiento y procesar inventarios, cuentas a cobrar y
a pagar, y nóminas.
La recepcionista utiliza la computadora para grabar mensajes, localizar empleados y para
tareas administrativas.
El departamento de ventas coteja la disponibilidad del producto y el crédito del cliente.
Recomienda materiales para complementar el producto ordenado.
El departamento de mercadeo utiliza la computadora para producir el material de
promoción, utilizan programas de gráficas, dibujos y Desktop publishing. Utilizan
calendarios electrónicos para planificar las promociones.

6. En envío y recibo utilizan la computadora para entrar transacciones manteniendo
actualizados los record de inventario y venta.
En el área de manufactura la utilizan para hacer el itinerario de producción y registrar los
costos de los artículos producidos.
El departamento de contabilidad resume las transacciones financieras.
El departamento de recursos humanos mantiene la pista de los empleados pasados o
actuales, además de los adiestramientos y destrezas de los empleados.
En la educación la computadora es un medio que fortalece el proceso enseñanza -
aprendizaje. Se están utilizando los programas de aplicaciones como, por ejemplo:
procesadores de palabras (para crear documentos, periódicos), hojas electrónicas (registro de
notas, estadísticas) y base de datos (record de estudiantes).
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Explique ampliamente el rol del estudiante en el uso de la las Tecnologías para la
información y la comunicación, en el aula.
El alumno asimila los conceptos y procedimientos Informáticos fundamentales y
desarrolla habilidades para la aplicación de los sistemas o paquetes específicos en los
contenidos de la especialidad.
El alumno resuelve problemas de la rama productiva o de servicios, haciendo uso de los
sistemas o paquetes, estudiados.
En consecuencia, podemos plantear que la Computación puede ser objeto de estudio
cuando se considera como una disciplina autónoma, es decir brindar instrucción sobre aspectos
fundamentales que permitan la adquisición de conocimientos y habilidades en el uso de
diferentes sistemas y a su vez convertirse en una útil herramienta de trabajo cuando se pone en
función de las necesidades de cada especialidad, a la vez que puede ser empleada como un
poderoso medio de enseñanza en las diferentes disciplinas

7. Power point
El programa PowerPoint es especialmente indicado para realizar las transparencias que se
utilizan en las presentaciones.
El objetivo de este curso es aprender paso a paso las funciones principales para la realización de
presentaciones efectivas.
Parte de un enfoque eminentemente práctico y se centra en obtener las diapositivas deseadas de
modo fácil y rápido.
Antes de la realización de las transparencias es conveniente ordenar las ideas que deseamos
transmitir y preguntarnos:
¿Qué queremos contar?
¿A quién?
¿Cual es el modo mas efectivo de comunicarme mis ideas teniendo en cuenta las circunstancias?.
Debemos realizar una planificación previa de la presentación delimitando el orden en el que
vamos a exponer las ideas y el tiempo que empleare en cada parte.
Muchas exposiciones se estructuran en tres partes:
1) Introducción. Planteamiento de la cuestión o situación actual. Es importante captar la atención
del público desde el principio. Y suele ser aconsejable comunicar a la audiencia que esquema
vamos a seguir en la exposición. Plantear la cuestión o los problemas a tratar y transmitir que
orden vamos a seguir para que el público tenga un esquema mental claro desde el principio.
2) El desarrollo. La parte extensa en donde se analizan las cuestiones de modo ordenado. Por
ejemplo comenzando con los aspectos más generales para pasar a los más concretos. Y agrupando
los aspectos a tratar por temas.
3) Conclusión. Algunos conferenciantes parecen que no saben cuando terminar, ni en que parte
de su discurso. Debemos tener previsto como terminamos la exposición. Se exponen las
conclusiones finales.
La elaboración de las transparencias que acompañan la exposición verbal sirven de ayudas visuales
y facilitan la comunicación. El seguir unas reglas simples facilitarán el éxito de nuestras
presentaciones. Reglas prácticas para la elaboración de las transparencias:
A) Piense siempre en su público. La transparencia debe poder leerla el miope de la última fila. Un
poco de consideración con los que somos cortos de vista y llegamos los últimos.

8. B) No sobrecargue la transparencia con excesivo texto e imágenes. Normalmente la
transparencia es un guion y no todo debe ir en la misma. Algunas de mis transparencias de las que
estoy más satisfecho tienen una solo palabra.
C) Pensar desde el principio que combinación de colores y estética voy a utilizar. la estética
seleccionada tomará en consideración el tema, el público y otras circunstancias como la hora, el
día y el entorno de la presentación.
D) No seleccionar un número excesivo de colores ni de combinaciones de colores.
E) Mantener la coherencia formal y la estética elegida a lo largo del conjunto de transparencias
que vamos a utilizar en una presentación.
F) Es aconsejable mantener la imagen de la presentación. Por ejemplo poner un solo color a
todos los títulos de las transparencias, otro color para los subtítulos.
G) Tener presente que cada color transmite un cierto significado.
H) Trate de comunicar visualmente. Incorpore elementos de comunicación visual como gráficos,
diagramas o fotografías.
I) La comunicación debe tener una cierta dinámica y la secuencia de proyecciones debe contribuir
a mejorar la fluidez de la presentación de los datos e ideas.
J) Crear una estructura lógica. Por ejemplo comenzar con lo más general y continuar con lo más
concreto.
I) Compruebe el resultado final en el lugar, con las condiciones de luz y con el mismo proyector
que utilizará en su presentación. El resultado final se puede ver distinto en el proyector que en su
monitor.
Lo primero naturalmente es abrir el programa PowerPoint. Suele estar en el directorio de
programas. Por lo tanto:
A) Pulsamos en la esquina inferior izquierda Inicio,
B) Seleccionamos Programas y
C) Dentro del menú elegimos "Microsoft PowerPoint"

9. Inicialmente PowerPoint presenta tres alternativas.
A) El asistente para autos contenidos que permite realizar rápidamente ciertas presentaciones
B) La plantilla de diseño que nos facilita varias opciones con la estructura y el fondo de la
transparencia
C) Y Presentación en blanco
Nosotros seleccionamos primero presentación en blanco para realizar una desde el principio.
Y dentro de Las opciones de Presentación en blanco podemos elegir varios tipos que ya tienen el
espacio marcado para el título y fijada la estructura para el texto. Nosotros para empezar por el
principio del principio y desde cero seleccionamos "En Blanco" y pulsamos aceptar.

10. Nos aparece la página o transparencia en blanco sobre la que vamos escribir.
LAS VISTAS
PowerPoint presenta tiene varias opciones para mostrarnos en la pantalla el programa y las
transparencias.
Las distintas vistas se seleccionan con la opción "Ver" que se encuentra en lavara superior. Para
comenzar nos situamos en la vista Normal (seguramente es la que se encuentra pulsada y no
necesitamos pulsarla). De todas formas pulse la opción Normal sin miedo que no pasa nada.,
En esta vista tenemos a la derecha la diapositiva y a la izquierda un esquema de las distintas
diapositivas y lo que hemos añadido a las mismas
Tenemos también accesibles las órdenes que seleccionan las vistas en una barra que se encuentra
en la esquina inferior izquierda

11. Normalmente utilizamos un conjunto de diapositivas para una presentación. Para ver fácilmente el
conjunto de diapositivas que hemos creado para una presentación pulsamos "Ver" y "Clasificador
de diapositivas"
El mismo botón se encuentra en la barra que se encuentra en la esquina inferior izquierda de la
pantalla.
LAS BARRAS DE MENU
Para que aparezcan o desaparezcan las distintas barras de menú se utiliza la instrucción de la barra
superior "Ver". Si a lo largo del curso alguna de las barras de comandos que utilizamos no le
aparece en pantalla tiene que:
A) Seleccionar en la barra superior "Ver"
B) Dentro del menú seleccionar "Barra de herramientas"
C) Activar del menú que aparece la barra que le falta.

12. La barra de herramientas "Estándar" es especialmente útil y cómoda de utilizar. Es importante que
se familiarizarse con las distintas opciones que presenta para:
"Nuevo" para abrir una nueva diapositiva. Para comenzar partiendo de cero.
"Abrir" una que tenemos ya en el ordenador,
"Guardar" para tenerlas archivadas. El consejo es archivar siempre las diapositivas y
guardarlas ordenadas en directorios salvo que realmente no la queramos utilizar.
Y una opción muy interesante y seguramente la que más utilizo es "Deshacer" lo
efectuado. Nos permite retroceder cuando nos equivocamos.
Una nuevaAbrir unaGuardar loY muy útil
diapositiva existente efectuado retroceder
Algunas opciones interesantes pueden requerir pulsar más botones
La opción para realizar la revisión de la ortografía

13. SENCILLA TRANSPARENCIA CON TEXTO
Para añadir texto utilizamos la opción "Insertar" que se encuentra en la barra superior y
seleccionamos en el menú "Cuadro de Texto"
El espacio blanco grande de la derecha es la superficie de la transparencia.
Comenzaremos realizando una transparencia mediante dos inserciones de textos. El primer texto
que insertaremos será un texto de mayor tamaño que será el titular y posteriormente un texto con
varios puntos
Situamos el puntero del ratón en el punto donde queremos comenzar el texto del titular y
pulsamos el botón izquierdo del ratón
Aparece marcada la zona donde podemos insertar el texto. Podemos simplemente escribir y ya
tenemos la transparencia con el texto del titular. El texto del titular será "Soy un genio de la
informática". Un poco de ánimo nunca viene mal.

14. GUARDAR LA TRANSPARENCIA
Suele ser interesante archivar para su uso futuro las transparencias que vamos creando.
Si somos ordenados nos resultará más fácil encontrar la transparencia otro día. Es recomendable
crear un directorio para las diapositivas.
Para archivar las transparencias podemos utilizar la orden "Archivo" de la barra superior y
"Guardar Como"
Le ponemos un nombre y pulsamos guardar
EL DESPLAZAMIENTO DE LOS ELEMENTOS DE LA TRANSPARENCIA
En el PowerPoint las transparencias se construyen combinando varios elementos que se insertan
como los cuadros de texto.
Frecuentemente para construir la composición deseamos mover los elementos que hemos
insertado. Es fácil mover los elementos insertados.
Para mover el cuadro
A) Situamos el cursor sobre la línea del cuadro
B) cuando aparezca la crucecita pulsar el botón izquierdo del ratón y MANTENIENDOLO PULSADO

15. C) Nos movemos a la nueva posición
Igualmente podemos mover el cuadro en horizontal pulsando sobre el cuadradito lateral y
moviéndonos manteniendo pulsado el botón izquierdo del ratón
EL FORMATO DEL TEXTO
Manteniendo PULSADO el botón izquierdo del ratón NOS DESPLAZAMOS por el texto para
marcarlo.
Para seleccionar el tipo de letra que queremos pulsamos "Formato" en la barra superior y del
menú seleccionamos "Fuente"
Nos aparece un cuadro donde podemos elegir:
A) El tipo de letra o Fuente que queremos por ejemplo verdana
B) El tipo de letra por ejemplo Negrita para que el trazo sea más grueso
C) El tamaño de letra por ejemplo seleccionamos una letra grande para que se vea bien, en este c
aso 32

16. D) Y el efecto. Podemos dejar el texto sin efecto pero nos apetece resaltar el texto con un poco de
sombra y marcamos por tanto el recuadro de sombra
E) Y el color. Es conveniente seleccionar los colores con cuidado. Seleccionamos un azul elegante
Y el resultado de aplicar el formato al texto es
MÁS SOBRE FORMATO DE LETRAS
Lo normal es antes de empezar a escribir definir el formato del texto que vamos a teclear.
Es decir pulsamos "Insertar" de la barra superior y seleccionamos "Cuadro de texto". Y nos
situamos en la transparencia
Y antes de empezar a escribir definimos el formato de las letras.

17. Y seleccionamos, por ejemplo como fuente o tipo de letra la "Times New Roman" como estilo lo
dejamos en normal, seleccionamos un tamaño grande de 28, lo dejamos sin efecto y el color
dejamos el negro. Y pulsamos aceptar.
Si tecleo viva mi equipo de fútbol el resultado será
LA BARRA DE FORMATO DE TEXTO
El formato del texto está también accesible de forma sencilla desde la barra de formato
Si no vemos esta barra normalmente en la parte superior del monitor podemos activarla con la
instrucción "Ver" de la barra superior y seleccionamos del menú "Barra de herramientas" y
activamos "Formato"

18. En esta barra de herramientas podemos seleccionar el tipo de letra por ejemplo "verdana". Puede
que algunos tipos de letras no se encuentren instalados en su ordenador y tenga limitada la
selección hasta que instale nuevos tipos de letras. En muchos sitios de Internet se pueden
conseguir gran cantidad de fuentes o tipos de letras gratis. Por ejemplo
http://www.publispain.com/superfuentes/
Podemos seleccionar el tamaño de letra. Una grande de tamaño 2 por ejemplo
Fácilmente podemos seleccionar el tipo de letra negrita, cursiva o subrayada. Elegimos por
ejemplo cursiva

19. Le doy a "Insertar" y selecciono en el menú "Cuadro de texto" y pulso sobre la transparencia para
escribir "y este es el resultado"
ALINEACION DEL TEXTO
Para alinear el texto podemos hacerlo desde la instrucción "Formato" de la barra superior y
seleccionando "Alineación". Por ejemplo seleccionando "Alinear a la izquierda"
El mismo resultado se puede obtener desde la barra de formato
PONER ESQUEMA CON NUMEROS O PUNTOS
Una vez que tenemos abierto un cuadro de texto sobre al transparencia es f�cil y suele ser �til
utilizar un esquema num�rico o de puntos para ordenar los conceptos que vamos a exponer en la
presentaci�n. Por ejemplo estamos explicando "la importancia del agua en la navegaci�n" y
tenemos que desarrollar una serie de puntos, importancia para barcos grandes, medianos,
peque�os y min�sculos. Una forma sencilla es utilizar el formato de numeraci�n.
Primero tenemos que tener abierto el cuadro de texto como hemos aprendido, "Insertar" y "Cuadro
de Texto"

20. Y situ�ndonos dentro del cuadro de texto pulsamos en la barra de formato numeraci�n.
Y ya aparece un "1" para el primer elemento que podemos escribir y cuando demos a "enter"
tendremos el "2"
Lo mismo podemos realizarlo con puntos utilizando el comando vi�etas
LA IMPORTANCIA DE LOS COLORES
Por regla general cuando se empieza a utilizar PowerPoint o un programa similar se tiende a
utilizar muchos colores. A medida que se utiliza más frecuentemente solemos elegir unas pocas
combinaciones de un número limitado de colores.
Antes de comenzar es conveniente tener clara la estética y la combinación de colores que
utilizaremos en la presentación.
PowerPoint permite utilizar una gran variedad de colores. Igual que para insertar texto
seleccionamos en la barra superior "Formato" y dentro del menú "Fuente"

21. Si pulsamos "Más colores" tenemos las opciones de colores estándar que nos permite seleccionar
entre una buena variedad de colores. Seleccionamos marcando una celda roja y pulsamos
"Aceptar"
Podemos elaborar nuestro propio color entre una inmensa variedad si pulsamos la opción
personalizado en el cuadro de menú anterior (La segunda solapa)
Tenemos una gran variedad de colores que podemos elegir manteniendo PULSADO el botón
izquierdo del ratón hasta que tengamos el color deseado. Vamos a seleccionar un azul.

22. Podemos ajustar el color con la escala de la derecha. para lo cual nos movemos arriba o abajo.
Los colores que vamos utilizando se archivan para poder utilizar de nuevo exactamente los mismos
BARRA DIBUJO
La barra de herramientas "Dibujo" nos permite dibujar e insertar figuras geométricas. Es
especialmente útil para todo tipo de gráficos, esquemas y organigramas
Normalmente puede ver la barra de Dibujo en la parte inferior de su pantalla. Si no aparece
simplemente seleccione "Ver" en la barra superior y del menú seleccione "barra de herramientas" y
pulse sobre el recuadro de "Dibujo"

23. Esta barra es muy útil para realizar esquemas. Tenemos una gran cantidad de figuras geométricas
disponibles. Vamos a realizar un esquema con flechas y rectángulos.
A) Pulsamos sobre "Autoformas" para que se despliegue el menú
B) Para poner el primer rectángulo seleccionamos "Formas Básicas" y marcamos el rectángulo
Y pulsando sobre la transparencia nos queda
Podemos aumentar o disminuir el cuadro simplemente pinchando en los cuadraditos de alrededor y
desplazando el ratón sin dejar de pulsar el botón izquierdo del ratón. Cuando tenga el tamaño
deseado soltamos el botón.

24. PONER FLECHAS
El procedimiento para poner flechas es igual. Marcamos "Autoformato" y seleccionamos "Flechas
de bloque" y el tipo de flecha deseada.
Y el resultado

25. Podemos poner flechas directamente desde la barra de dibujo
Marcamos donde queremos que comience y nos movemos sin dejar de pulsar el botón del ratón
hasta donde queremos que llegue.
DIBUJAR RECTANGULOS
Directamente desde la barra de "Dibujo" podemos dibujar rectángulos.
Marcamos donde queremos que comience la esquina superior derecha del rectángulo
Y nos movemos manteniendo pulsado el botón izquierdo del ratón hasta el tamaño deseado

26. Y al soltar el botón fijamos el tamaño
DIBUJAR CIRCULOS O ELIPSES
El procedimiento para dibujar círculos o elipses es el mismo que para rectángulos.
Pulsamos en la barra de "Dibujo" sobre "Elipse"
PONER TEXTO DENTRO DE LAS FIGURAS GEOMETRICAS
Para agregar texto simplemente:
A) Nos situamos encima de la figura y
B) Pulsamos el botón DERECHO del ratón.
C) En el menú que aparece marcamos "Agregar texto"

27. INSERTAR WORDART PARA COMPONER TITULARES ARTISTICOS
Otra opción de la Barra de "Dibujo" es insertar titulares con WordArt
Seleccionamos WordArt en la barra de Dibujo
Nos aparecen una gran variedad de estilos para utilizar como titulares
Seleccionamos uno ondulante en azul lo marcamos y pulsamos "Aceptar".

28. Aparece un cuadro con un texto de "escriba su texto aquí". Lo sustituimos por el texto que
queremos ponerle a nuestro titular, y pulsamos "Aceptar" . Ponemos por ejemplo "Mi
Nuevo Titular". Y el resultado
INSERTAR IMAGENES
Para insertar imágenes podemos hacerlo desde el menú de la barra superior
A) Seleccionamos "Insertar"
B) En el menú pulsamos sobre "Imagen"
C) Y elegimos el tipo de imagen. Comenzaremos con las "Imágenes prediseñadas".
Las imágenes prediseñadas son un fichero con diversas imágenes que el programa trae.

29. Lo mismo podemos hacerlo desde la barra "Dibujar"
Si en nuestro ordenador tenemos un fichero instalado con las imágenes prediseñadas aparecerá
un menú dividido por temas para seleccionar la que nos interese.
Seleccionamos por ejemplo un tema académico
Nos situamos sobre la imágen seleccionada y pulsamos el botón DERECHO del ratón.
Pulsamos sobre "Insertar" y cerramos el cuadro de diálogo en la esquina superior derecha

30. Nuestra transparencia no tiene mucho sentido pero así esta quedando
MODIFICACION DE LAS IMAGENES
Podemos modificar fácilmente las imágenes.
A) Pulsamos sobre la imagen de los dos recién licenciados
B) Nos aparece la barra de imagen. Si no aparece la seleccionamos con "Ver" y "Barra de
herramientas"
C) Seleccionamos la modificación.
Podemos modificar el contraste de la imagen

31. Podemos modificar el brillo

32. Podemos añadir un recuadro
Marcamos por ejemplo el de 3 pto

33. AÑADIR GRAFICOS
Utilizamos "Insertar" en la
barra superior y pulsamos
"Grafico"
Aparece un gráfico por defecto al que podemos cambiar los datos de la "Hoja de datos" para
construir nuestro gráfico.
Igualmente podemos cambiar el tipo de gráfico
Marcamos todo el gráfico realizando un DOBLE click. Es importante fijarse donde esta el
cursor del ratón. El cursor lo situamos en el área de gráfico.
Y pulsando el botón DERECHO del ratón aparece el menú en el que tenemos que
seleccionar "Tipo de gráfico"

34. Y seleccionamos por ejemplo el tipo de gráfico circular y pulsamos aceptar.
Y el gráfico mantiene los datos pero los muestra agrupados en un gráfico circular

35. OTRAS OPCIONES PARA INSERTAR GRAFICOS
Podemos utilizar los datos de una hoja de cálculo Excel y exportarlos al PowerPoint.
Otra opción menos elegante pero efectiva es realizar un gráfico con Excel, marcarlo y
pulsando el botón DERECHO del ratón copiarlo. Nos situamos en la diapositiva de
PowerPoint y pulsando el botón derecho seleccionamos pegar.
Igualmente podemos importar un fichero de datos por ejemplo un fichero de Excel para
construir nuestro gráfico.
PONER FONDO A LAS TRANSPARENCIAS
Podemos de un modo sencillo aplicar un fondo a la transparencia con la instrucción "Formato" de la
barra superior y seleccionando "Fondo"

36. Pulsando sobre fondo aparece el cuadro de menú para aplicar fondo.
Y pulsamos situando el puntero del ratón como se ve en la siguiente imagen para que aparezcan
las opciones de colores.
Podemos marcar uno de los colores que se encuentran ya memorizados porque los hemos
utilizado anteriormente o pulsamos "Mas colores" para seleccionar otro.
Pulsamos "Mas colores" por ejemplo

37. Nos aparecen la colección de colores "Estándar" que podemos marcar para cambiar el actual
fondo (en nuestro caso blanco) de la transparencia por otro. Por ejemplo marcamos un color verde
claro y pulsamos "Aceptar".
Y pulsamos en el cuadro de menú que aparece de nuevo "Aplicar"
El fondo de la transparencia se queda verde tal como hemos seleccionado.

38. INSERTAR TABLA
El añadir una tabla a nuestra
diapositiva es realmente sencillo.
Pulsamos "Insertar" en la
barra superior y
seleccionamos "Tabla"
Tenemos que seleccionar
el número de columnas y
filas que deseamos.
Queremos efectuar una
tabla de dos columnas y
dos filas

39. Como
resultado
tenemos
una tabla
de dos
por dos
Si nos
situamos
sobre la
tabla y
pulsamos
el botón
DERECH
O del
ratón
accedemos
a un
cuadro
para que
nos
permite
efectuar de
modo
sencillo
cambios
en la tabla.
Por
ejemplo
insertar
una fila.

40. Igualmente
podemos
combinar
varias celdas
en una.
Marcamos las
celdas
moviendo el
cursor sobre
las mismas.
Y pulsando el
botón
DERECHO
seleccionamos
"Combinar
celdas"
Para darle
color al
fondo
situamos el
cursor en la
celda que
queremos
cambiar y
pulsando el
botón
DERECHO
seleccionam
os "Bordes
y relleno"

41. Seleccionamos por
ejemplo un fondo
azul para la celda
superior.
No confundir el
borde con el relleno.
Nosotros tenemos el
azul en nuestra
selección porque lo
hemos utilizado
antes. Si el color
deseado no se
encuentra en la
selección previa,
pulsamos "Más
colores".
Y pulsamos
"Aceptar"
Efectos del
fondo.
Podemos elegir
"Degradado"
para que el
color no se
muestre de
modo uniforme,
Pulsamos
"Efecto de
relleno" y de las
opciones de
degradado
elegimos por
ejemplo
"Sombreado
vertical"

42. Texturas.
Vamos a marcar
las celdas de la
segunda fila.
Y llegando al
mismo cuadro de
diálogo anterior
"Efectos de
relleno" podemos
seleccionar
"Textura".
Seleccionamos
por ejemplo el
mármol verde y
pulsamos
"Aceptar"
Y el resultado. Si
quisiéramos
escribir dentro de
las celdas
simplemente
marcamos en la
celda y
escribimos

43. DISEÑO DE LA DIAPOSITIVA
Al abrir el programa PowerPoint nos da la opción de seleccionar una transparencia con la
estructura o la organización de los elementos ya prefijada. Si uno de los diseños de diapositiva se
adapta a la estructura que quiero para mi diapositiva es un camino rápido y cómodo para realizarla.
Al abrir el programa podemos seleccionar plantilla de diseño marcando la opción en el primer
cuadro de menú que aparece.
Una vez que tenemos una diapositiva abierta, podemos para cambiar el diseño de la diapositiva,
llegar al mismo menú o cuadro en cualquier momento pulsando "Formato" y "Diseño de la
diapositiva"

44. Y aparecen varias opciones. Seleccionamos por ejemplo la opción para poner un titular más
grande y varios puntos de texto. y pulsamos "Aplicar"
Ahora solo queda hacer click sobre el titular y añadir el texto
Hacer click después del punto y añadir el texto del primer punto a tratar. Y cuando termino el texto
del primer punto pulso "enter" en el teclado para que aparezca el segundo punto y poner el texto
correspondiente
Y el resultado

45. APLICAR PLANTILLAS DE DISEÑO
Una forma rápida de dar un aspecto profesional a una transparencia es utilizar las plantillas de
diseño. Las plantillas de diseño tienen definidos el fondo y una cierto formato de letras y
combinación de colores.
Power3/
Las plantillas de diseño disponibles dependerán de la versión concreta del programa y de la
instalación efectuada.
Tenemos una gran variedad de estilos y combinaciones de colores que podemos elegir como
diseño. Por ejemplo seleccionamos un diseño simple y elegante en azul denominado "vuelo sin
motor"

46. Y el resultado de aplicar la plantilla de diseño a la diapositiva que tenemos con un titular y cuatro
puntos será
Y el resultado de aplicar la plantilla de diseño a la diapositiva que tenemos con un titular y cuatro
puntos será

47. IMPRIMIR LA DIAPOSITIVA
Es sencillo imprimir la transparencia. Será necesario por supuesto tener instalada una impresora.
Una precaución importante suele ser colocar la transparencia con el lado RUGOSO colocado hacia
el lado donde la impresora deposite la tinta. En muchas impresoras de chorro de tinta tenemos que
poner el lado rugoso hacia abajo.
Para imprimir seleccionamos
en la barra superior
"Archivo" e "Imprimir"
Aparece un cuadro de diálogo en el que podemos definir las características de la
impresión.
Es importante seleccionar el "Intervalo de impresión". Seleccionamos "Todas" para
imprimir toda la secuencia. Si seleccionamos "Diapositiva Actual" se imprime la
diapositiva en la que se encuentra situado el cursor o la que tenemos seleccionada.
Seleccionando "Diapositivas" podemos decirle a la impresora que imprima un grupo de
diapositivas por ejemplo de la 5 a la 10 escribiendo 5-10. Si queremos imprimir varias
diapositivas salteadas por ejemplo la 3, la 7 y la 11 escribimos 3;7;11.

48. REALIZAR UNA PRESENTACION PARA EL CAÑON DE LUZ O PROYECTOR LCD
La presentación mediante un cañón de luz o proyector LCD o los distintos métodos de proyección
que conectan directamente el ordenador con el proyector requieren agrupar las distintas
dispositivas de una presentación y ordenarlas.
Para ordenar las diapositivas es muy útil la "Vista Clasificador de diapositivas" que la tenemos
directamente accesible en la barra de la esquina inferior izquierda de la pantalla. Igualmente
podemos activar esta vista en "Ver" de la barra superior
EJEMPLO
Realizaremos tres diapositivas:
1. Un titular en grande "La gran conferencia"
2. Un titular y un subtítulo. Título "La importancia del agua en la navegación", subtítulo "Un
marco conceptual de los aspectos socioeconómicos: tipología y evolución"
3. Un título "Barcos grandes: características" y cuatro puntos, "Son de grandes dimensiones",
"más grandes que los medianos", "flotan" y mucho más grandes que los pequeños"
Comenzamos realizando la primera transparencia. Tenemos varias formas de abrir una nueva
diapositiva, por ejemplo desde "Archivo" de la barra superior y pulsando "Nuevo"
Seleccionamos una presentación en blanco y pulsamos aceptar

49. Abrimos un Cuadro de texto desde la barra superior con "Insertar" y "Cuadro de Texto"
Y haciendo click en la diapositiva que se encuentra a la derecha escribimos el titular
Segunda diapositiva
IMPORTANTE: Para que la nueva diapositiva forme parte de la presentación actual utilizamos
INSERTAR
En la barra superior marcamos "Insertar" y "Nueva diapositiva"

50. Seleccionamos el autodiseño de título y subtítulo
Y hacemos click sobre el título para escribir "La importancia del agua en la navegación" y pulsamos
con el botón izquierdo del ratón sobre el cuadro del subtítulo para escribir "Un marco conceptual de
los aspectos socioeconómicos: tipología y evolución"
Y el resultado
TERCERA DIAPOSITIVA
Volvemos a pulsar "Insertar" en la barra superior

51. Y seleccionamos una diapositiva prediseñada con un titular y la opción de poner varios puntos
Ponemos el texto y nos queda
Ahora podemos ver las dispositivas que forman esta presentación y el orden que le estamos
dando.
Pulsamos en la barra superior "Ver" y "Clasificador de diapositivas"

52. Y podemos ver que nuestra presentación consta de tres diapositivas
Desde esta vista podemos fácilmente insertar nuevas diapositivas, cambiar el orden o aplicar
formato y comprobar el resultado.
Por ejemplo aplicaremos un formato a todas las diapositivas con la orden "Edición" y "Seleccionar
todo"
Esta orden Seleccionar todo es especialmente útil para darle formato a varias diapositivas de
forma rápida o realizar cambios a muchas diapositivas a la vez.
Le aplicaremos a las tres diapositivas a la vez una plantilla de diseño. Seleccionamos en la barra
superior "Formato" y "Aplicar plantilla de diseño"

53. Elegimos una de las plantillas de diseño por ejemplo "Mármol" y nos queda
Podemos modificar el orden de las transparencias de modo muy simple.
Por ejemplo cambiamos la segunda dispositiva al último lugar.
Marcamos la diapositiva que queremos mover. Debe estar marcada la que queremos mover y no
todas. En la imagen superior se aprecia que todas están marcada por el borde que rodea a todas.

54. Y sin manteniendo pulsado el botón izquierdo del ratón desplazamos la diapositiva a su nueva
posición. Dejamos de pulsar el botón al alcanzar la posición deseada.
Para ver la presentación tal como queda pulsamos en la barra superior "Ver" y "Presentación con
diapositivas"
Comprobamos como queda la presentación final y analizamos las posibles mejoras.

55. En nuestro caso el titular de la diapositiva inicial es pequeño y poco vistoso.
Hacemos dos veces click (en ocasiones se requiere un cierto ritmo para que le programa se
entere) con el botón izquierdo del ratón sobre la dispositiva que queremos mejorar.
Marcamos el texto.
Seleccionamos "Formato" y "Fuente"
Cambiamos el tipo de letra a "Verdana", seleccionamos "Negrita", cambiamos el tamaño a uno más
grande de "44", le ponemos un efecto de "Sombra" y cambiamos el color blanco por un Color
amarillo albero. Y pulsamos "Aceptar"
Y el resultado
Igualmente detectamos que el subtitular de la tercera diapositiva queda mejor algo más bajo.
Marcamos el cuadro de texto y lo arrastramos a la nueva posición.

56. Volvemos a pulsar "Vista clasificador" para ver como quedan las diapositivas
Y el resultado
Para ver la secuencia de diapositivas tal como queda para la presentación volvemos a pulsar
EFECTOS DINAMICOS
Transición de diapositivas
Estableciendo la transición entre diapositivas cuando proyectemos con un cañón de luz o proyector
LCD conectado al ordenador se producirá un cierto efecto de animación entre una diapositiva y
otra.
Podemos establecer diferentes efectos dinámicos entre diapositivas con la instrucción de la barra
superior "Presentación" y "Transición de diapositiva"

57. Otra forma de efectuarlo es desde la vista "Clasificador de diapositivas" seleccionar losdistintos
efectos entre diapositivas mediante "Efectos de transición de diapositiva"
Para animar los elementos dentro de la diapositiva seleccionamos una de las opciones de
"Preestablecer animación". Hemos seleccionado "Volar desde arriba" de forma que veremos
aparecer desde arriba el texto hasta colocarse en su posición.
Agrupar y combinar Dibujos
En lecciones anteriores hemos creado y usado dibujos en nuestras diapositivas de PowerPoint.
En esta lección aprenderemos a agrupar y combinar estos dibujos para enriquecer estéticamente
nuestro trabajo
Podemos acceder a los dibujos en PowerPoint en la barra de herramientas de dibujo.
Pulsaremos el botón "Autoformas"

58. Vamos a combinar algunos dibujos para crear una diagrama. Para ello accederemos a las figuras
en el submenú del diagrama de flujo.
Simplemente pincharemos sobres ella y pulsaremos con el ratón en el lugar de la diapositiva en el
que queramos ubicarla
Podemos conectar dos dibujos de auto formas con una línea, pero nosotros vamos a utilizar en
esta ocasión una de las flechas de bloque para conectar dos dibujos de diagrama de flujo
Podemos añadir tantos dibujos a nuestro diagrama como deseemos, por ahora como demostración
nos basta con estos tres dibujos para ver el procedimiento.

59. Ya hemos visto como agrupar dibujos, ahora veremos como podemos combinar dibujo con textos.
Simplemente dibujamos una autoforma como ya sabemos
Y pinchando sobre ella, insertamos un cuadro de texto como hemos aprendido en lecciones
anteriores

60. El resultado puede quedar como el dibujo de la izquierda de la diapositiva.
Los simbolitos que aparecen en el margen inferior izquierdo de la segunda diapositiva indican que
tiene un efecto de transición "Persianas verticales" y un efecto de animación "Volar desde arriba"
Y ya solo nos queda comprobar el resultado final pulsando "Ver" y "Presentación con diapositivas"
o pulsando F5

61. Moviendo dibujos
PowerPoint permite girar y voltear objetos dibujados.
Para girar una forma el primer paso es seleccionar el dibujo que deseamos mover, Una vez que lo
tengamos señalado, la figura señala aparecerá rodeado de cuadraditos, podremos pulsar el botón
"Dibujo" de la barra de herramientas de dibujo
En el menú dibujo, tenemos varias instrucciones disponibles. Nosotros desplegaremos el submenú
"Girar o voltear".
Vamos a girar la imagen seleccionada. Por lo tanto pulsaremos la opción "Girar a la izquierda"
En la imagen inferior vemos el resultado, la figura ha rotado 90 grados a la izquierda.

62. Además de girar un dibujo, también podemos voltearlo.
PowerPoint llama voltear a girar una imagen 180 grados, se puede conseguir el mismo efecto
aplicando dos veces el mismo giro a un dibujo.
Nosotros voltearemos la flecha horizontalmente
Y en la imagen inferior podemos ver el resultado de la acción anterior
También podemos pulsar el botón "Girar libremente", con esta instrucción conseguimos situar
nuestras imágenes en ángulos que de otra forma no sería posible.

63. Cuando tenemos activada la instrucción "Girar libremente" los cuadraditos que rodean a la figura
se transforman en círculos,
Al pinchar sobre uno de ellos podemos hacer que la figura gire sobre su centro, y señala en la
dirección que le marquemos.
En esta lección hemos aprendido a girar y voltear los dibujos de PowerPoint
Dando formato a los dibujos
Ya hemos visto en lecciones anteriores algunas nociones sobre los formatos en PowerPoint
En esta lección veremos como los formatos pueden ayudarnos a modificar nuestros dibujos.
El primer paso como siempre es seleccionar la imagen a la que le aplicaremos el formato. A la
imagen de abajo le vamos a cambiar el color, vamos a transformar el color verde en rojo. Para ello,
una vez que la figura este seleccionada, pulsaremos el botón "Color de relleno " de la barra de
dibujo

64. En la venta de colores pulsaremos en el botón "Mas colores" y en la ventana podremos elegir el
color que queramos aplicarle a la imagen.
Nosotros elegiremos el color rojo.
Cuando le demos al botón aceptar, veremos en la diapositiva que nuestra imagen a cambiado de
color.
Situándonos sobre la imagen y pulsando el botón derecho del ratón accedemos a otras
herramientas muy útiles.
Pulsaremos en la instrucción Ordenar. Y en el submenú elegiremos la opción "Traer al frente"

65. Observa en la imagen como el signo de prohibido ha pasado al primer plano, tapando el texto.
Si queremos mantener el texto delante del dibujo, podremos lograrlo de dos maneras distintas, o
bien marcamos el signo prohibido y lo "enviamos al fondo", o por el contrario, marcamos el texto y
los "traemos al frente"
También podemos tratar las dos imágenes como si fueran una sola, para ello, debemos marcar
simultáneamente las dos imágenes
En el menú del ratón, buscaremos la opción agrupar. Pulsaremos en el submenú agrupar
Y ahora podremos tratar las dos imágenes como si fueran una sola, si arrastramos la imagen a otro
lugar de la diapositiva, se desplazará como una unidad.

66. En esta lección hemos visto la utilidad de los formatos a la hora de trabajar con dibujos en
PowerPoint
Los organigramas
Crear un organigrama usando los dibujos y autoformas de la barra de dibujo de PowerPoint es un
tarea compleja y que rara vez llega a tener una estética mínimamente aceptable.
PowerPoint pone a nuestra disposición una herramienta especializada para la creación de
organigramas.
La instrucción Organigrama podemos encontrarla en el submenú Imagen, del menú Insertar
Al pulsar en la instrucción Organigrama, PowerPoint hace dos cosas, primero reserva en la
diapositiva activa, un espacio para la imagen del organigrama y por otra parte, abre una aplicación
distinta llamada "Microsoft organization Chart"

67. Esta ventana es nueva y antes de abordar la creación de organigramas exploraremos un poco
algunas de las opciones más importantes de este programa.
Enla imagen inferior vemos desplegado el menu Estilos.
En este menu, podemos elegir la estructura organizativa del grupo entre las disponibles.
Entre las principales vemos estructuras horizontales, verticales, en arbol.....
En la barra de herramientas, vemos una herramienta de texto, una lupa para realizar zoom en el
organigrama y los cuadros de cargos disponibles para añadirlos al organigrama.
En el menu Ver, tenemos la opcion de activar o desactivar las herramientas de dibujo

68. En la imagen de abajo vemos la barra de dibujo, podemos crear líneas, conexiones, cajas...
Crear organigramas
En esta lección vamos a crear nuestro primer organigrama siguiendo el esquema predeterminado
En la imagen inferior, se ve el organigrama tal como aparece cuando el programa se abre.
Nosotros vamos familiarizarnos con su estructura mientras completamos los datos,
Al pulsar con el ratón en cada cuadro, este se amplía , apareciendo tal como vemos en la imagen
inferior
Para empezar añadir datos, primero debemos borrar el texto que aparece en cada línea

69. Cuando borramos el texto de la primera línea, aparece una etiqueta en rojo, que nos recuerda que
ese el lugar para escribir el nombre.
Nosotros rellenaremos cada campo con los datos, incluida la primera línea de comentario,
dejaremos la segunda tal como está
Al pulsar en otro cuádro, el organigrama muestra este aspecto,
Observa que la línea de comentario que no escribimos ha desaparecido.
Rellenaremos el resto de los cargos con los datos respectivos, incluyendo el título del organigrama
Una vez que hayamos terminado de realizar nuestro organigrama, cerraremos el programa y
volveremos a PowerPoint

70. Al volver a PowerPoint vemos la imagen del organigrama en la diapositiva, podemos tratar el
organigrama como si fuera una imagen más.
En esta lección hemos creado nuestro primer organigrama
Modificar organigramas
En la lección anterior aprendimos a crear organigramas, en esta lección aprenderemos a
personalizarlo añadiéndole y suprimiendo cargos
En la barra de herramientas tenemos una lista con los cargos disponibles

71. Para añadir un cargo a un organigrama, solo tenemos que seleccionar en la barra el cargo que
queremos añadir y pulsar con el ratón en las proximidades del cuadro al que queramos vincular el
nuevo cargo, por ejemplo en la imagen inferior hemos creado un subordinado que dependende
directamente del gerente
El siguiente paso, es completarlo con el perfil de la persona que ocupa ese cargo, ya aprendimos a
hacerlo en anteriores lecciones.
Podemos crear una amplia diversidad de cargos, no solo verticales, sino también horizontales.
Por ejemplo pulsando en la categoría Colega. y situándolo cerca del cargo anterior, el organigrama
se encarga de crear las nuevas relaciones.

72. Nosotros solo tendremos que completar los datos del nuevo cargo
Pero no estamos prisioneros de lo que decida el organigrama, en las herramientas de dibujo
tenemos la posibilidad de dibujar, borrar y modificar las líneas para crear nuevas relaciones, como
podemos apreciar en la imagen de abajo

73. De hecho, si no tenemos cuidado, podemos complicar sin motivo la comprensión del organigrama
dibujando líneas poco directas, como en el ejemplo de la imagen
Para borrar una línea o un cargo, simplemente nos situaremos sobre él y pulsaremos la tecla
suprimir
Finalmente para finalizar el organigrama deberemos volver a PowerPoint, como ya aprendimos en
la lección anterior
Y aquí está el nuevo organigrama en nuestra diapositiva de PowerPoint

74. Animación de la presentación
En esta lección aprenderemos asignar una animación preestablecida a un objeto en la vista Normal
El primer paso es seleccionar la imagen a la que vamos a asignarle la animación., puede ser
cualquier objeto PowerPoint. Nosotros realizaremos la animación con el organigrama que hemos
creado
Una vez que tengamos seleccionada la imagen, desplegaremos el menú presentación y
pulsaremos en la instrucción preestablecer animación
En el submenú que se despliega, podemos elegir entre los efectos listados, nosotros marcaremos
el efecto Bólido.

75. Cuando lo hayamos marcado, para ver el efecto y comprobar que es el que deseamos, solo
tendremos que pulsar para activar la vista el botón "presentación de diapositivas"
Para activar la animación, deberemos pulsar un botón para que PowerPoint inicialice el efecto con
nuestra imagen
Personalización de la presentación
Con la animación personalizada tenemos un gran control sobre la forma en que son animados los
objetos de la diapositiva.
Podemos elegir entre una amplia lista de efectos y además podemos colocar algunos otros
manualmente, y también podemos especificar en que orden van a ir apareciendo los objetos y los
sonidos asociados a ellos.
Vamos a crear una presentación personalizada para nuestra imagen de abajo. En ella tenemos
tres objetos, dos de ellos son texto y la imagen de en medio es una imagen de un organigrama.
Para ello tendremos que estar en vista normal..
Pulsaremos la instrucción "Personalizar animación " en el menú Presentación

76. Este es el cuadro de diálogo de la instrucción Personalizar animación
Observa que hay dos zonas.
La superior nos muestra los objetos de la diapositiva, si están incluidos en la animación o no y una
previsualización de la diapositiva
En la zona inferior vemos una serie de pestaña con las que podemos añadir los efectos deseados.
Nosotros queremos animar todos los objetos de la diapositiva, así que los marcamos todos
Ahora veremos los efectos que aplicaremos a nuestros objetos
En la pestaña "Orden e intervalos": podemos establecer el orden de aparición de las animaciones,
y el mecanismo de inicio, nosotros le hemos un retardo de un 0.1 al comienzo

77. En la pestaña Efectos, podemos definir los efectos de animación y sonido a la entrada de cada
objeto, Atención, estos efectos solo se crean individualmente para cada animación, si queremos
añadir una animación a cada objeto deberemos crear una para cada uno de ellos
La pestaña "Efectos de gráficos" solo se aplican a los gráficos de Microsoft graph. Y con la pestaña
configuración de multimedia solo se aplica a los sonidos y a los videos.
Una vez que hayamos terminado pulsaremos el botón aceptar
Para comprobar el resultado de nuestro trabajo, pulsaremos el botón de la vista "Presentación con
diapositivas"

78. Autoejecución de la presentación
El aspecto más importante en nuestro trabajo en PowerPoint es el momento de la presentación,
por ello vamos a dedicarle la ultima lección a la configuración de una presentación de ejecución
automática
El punto fuerte de una presentación de ejecución automática es que realiza un bucle continuo
hasta que sea detenido, esto puede llegar a ser imprescindible en muchas ocasiones.
Desplegaremos el menú Presentación
Y pulsaremos en la instrucción Configurar presentación
Este es el aspecto de la ventana de diálogo de la instrucción "Configurar presentación".
Tiene varias zonas que deberemos ver detalladamente

79. En la zona de Tipo de presentación, tenemos todos los tipos de presentación que podemos crear
en Powerpoint, desde la realizada por un orador, a "Examinada en exposición", nosotros
pulsaremos esta última,.
En la zona de Diapositivas, podemos definir que diapositivas, o en su defecto todas, incluiremos en
la presentación
En Avance de diapositivas podemos configurar el avance de cada diapositiva, o bien manualmente
o bien usando los intervalos de diapositivas que tengamos guardados.

80. Con estos valores podremos configurar a nuestro gusto la presentación automática de nuestro
trabajo
Este es un producto de AulaFacil S.L. - Madrid, 13 de Julio 2000
http://www.aulafacil.com/PowerPoint/Lecc-39.htm