SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 17
Лiнiйна нерiвнiстьЛiнiйна нерiвнiсть
з однiєю змiнноюз однiєю змiнною
Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми ВГ
«Основа» «Електронний конструктор уроку»
СамостСамостiiйна роботайна робота
Варiант 1Варiант 1 Варiант 2Варiант 2
Зобразiть на координатнiй прямiй та запишiть промiжок:
1) що задається нерiвнiстю
x ≥ −3 x ≤ −3
2) що задається нерiвнiстю
0,1 < x ≤ 5,2 −1 ≤ x ≤7,2
3) що є перерiзом та об’єднанням проміжків
[6;10] i [7,3;8) [−3;8] i [−7;8)
4) що є перерiзом та об’єднанням промiжкiв
(−∞;−3] ∪ [3;+∞) (−∞;−3] [2;+∞)∪
та промiжку, який вiдповiдає нерiвностi
−4,5 < x < 7 −5< x <2,5
0,25 81;1) ×
2
1
2 .
3
4)  
− ÷
 
1.1. Обчислiть значення виразу:
2) −2,35 – 5,15; 3) −7,5 : 15;
1) [−7;−4]:–10; –6,5; 2) (−4;2):3,5; –1; 1,2;
3) (−∞;3]:–1; 0; 3; 4) (−25;+∞):–3; –2,5; 0?
Виконання усних вправВиконання усних вправ
2.2. Спростiть вираз:
1) (y−3)(y+5); 2) 6b−(3b−1);
3) −(9x−8)+(6x−5); 4) a10
·(a2
)9
.
3.3. Чи належить промiжку наведене число:
Розв’язування лiнiйного
рiвняння з однiєю змiнною
Розв’язування лiнiйної
нерiвностi з однiєю змiнною
3(x−2)+5 = 7x−2(x+3) 3(x−2)+5 < 7x−2(x+3)
3x−6+5 = 7x−2x−6 3x−6+5 < 7x−2x−6
3x−1 = 5x−6 3x−1 < 5x−6
3x−5x = −6+1 3x−5x < −6+1
−2x = −5 −2x < −5
x = 2,5 x > 2,5
1.1. Поняття рiвносильних нерiвностей. Властивостi рiвносильних
нерiвностей
Означення. Двi нерiвностi називаються рiвносильними на деякiй множинi,
якщо на цiй множинi вони мають однi й тi самi розв’язки, тобто будь-який
розв’язок однiєї з нерiвностей є розв’язком другої нерiвностi, i навпаки.
Теореми (деякi) про рiвносильнiсть перетворень нерiвностей.
1) Якщо з однiєї частини нерiвностi перенести в iншу доданки з
протилежним знаком, то дiстанемо нерiвнiсть, рiвносильну поданiй.
2) Якщо обидвi частини нерiвностi подiлити або помножити на одне й те
саме додатне (вiд’ємне) число, не змiнивши (змiнивши) знака нерiвностi, то
дiстанемо нерiвнiсть, рiвносильну поданiй.
Приклади
Нерiвностi:
x−3 > 5 i x > 8; 2x > 6 i x > 3; −2x > 6 i x < −3 — рiвносильнi.
Конспект 8
Рiвносильнi нерiвностiРiвносильнi нерiвностi
Конспект 8
2.2. Означення.
Лiнiйною нерiвнiстю з однією змiнною називається нерiвнiсть виду
ax+b > 0 (< 0, ≤ 0, ≥ 0).
Наприклад,
2x−3 > 0, x−1 ≤ 0, 0x+3 < 0— лiнiйнi нерiвностi з однією змiнною.
3.3. Схема розв’язання лiнiйної нерiвностi
4.4. Приклад. Розв’язати нерiвнiсть 3(5x−1)+10 > 7−2(1−6x).
Розв’язання
1. Виконаємо тотожнi перетворення обох частин нерiвностi. Дiстанемо
нерiвнiсть, рiвносильну поданiй:
15x−3+10 > 7−2+12x; 15x+7 > 5+12x.
2. Використавши теореми про рiвносильнiсть, запишемо рiвносильну
нерiвнiсть та розв’яжемо її за схемою:
2
15 7 5 12 , 3 2, .
3
x x x x+ > + > − > −
2
; .
3
 
− +∞ ÷
 
Вiдповiдь.
Конспект 8
1.1. Чи рiвносильнi нерiвностi:
1) 5x+1 > 0 i 5x > 1; 2) 3x < 0 i x < 0; 3) −2x > 0 i x > 0?
2.2. Обґрунтуйте рiвносильнiсть перетворень, якi виконанi пiд
час розв’язування нерiвностi:
−3x−2 > 1, −3x > 1+2, −3x > 3, x < −1.
Виконання усних вправВиконання усних вправ
1.1. Розв’яжiть нерiвнiсть, зобразiть множину її розв’язкiв на
координатнiй прямiй та запишiть цю множину у виглядi
числового промiжку:
Виконання письмових вправВиконання письмових вправ
2.2. Розв’яжiть нерiвнiсть, зобразiть множину її розв’язкiв
на координатнiй прямiй та запишiть цю множину у
виглядi числового промiжку:
1) 2x < 7; 2) 3x > −18; 3) 0,4x ≤ 4; 4) −9x > 6;
5) −1,8x > 5,4; 6) −4x < −3,6; 7) –x > −9,4;
8) −2,3x ≤ 0.
1) x−5 > 0; 2) x+6 < 0; 3) x−4,4 ≥ 0; 4) x+3,9 ≤ 0.
4.4. При яких значеннях x двочлен 2x−1 набуває додатних
значень?
5.5. При яких значеннях y двочлен 21−3y набуває вiд’ємних
значень?
6.6. При яких значеннях c двочлен 5−3c набуває значень, що
бiльшi за 80?
3.3. Розв’яжiть нерiвнiсть, зобразiть множину її розв’язкiв на
координатнiй прямiй та запишiть цю множину у виглядi
числового промiжку:
1) 4x−7 ≤ 0; 2) 3x−5 > 19;
3) 4x−8 ≤ 2x+3; 4) 17−x > 3−8x.
1) 0,2x2
−0,2(x−6)(x+6) > 3,6x;
2) (2x −5)2
−0,5x < (2x −1)(2x+1)−15;
3) (12x−1)(3x+1) < 1+(6x+2)2
;
4) (4y−1)2
> (2y+3)(8y−1).
7.7. Розв’яжiть нерiвнiсть:
Розв’яжiть рiвняння:
Виконання вправи на повторенняВиконання вправи на повторення
2
4 3 2
;
4 2
1)
x x− +
=
7 2 4 1 3 6
.
20 5 4
2)
x x x− + −
= −
Яка з наведених нерiвностей рiвносильна нерiвностi
2(x−3)+x > 7−x?
Тестове завданняТестове завдання
А) 3x−3 > 7+x; Б) 4x < 13;
Г)
13
.
4
x <В) 4x > 13;
1.1. Розв’яжiть нерiвнiсть, зобразiть множину її розв’язкiв на
координатнiй прямiй та запишiть цю множи ну у виглядi
числового промiжку:
Вивчити змiст тверджень, розглянутих на
уроцi (див. конспект 8).
Виконати вправи.
Домашнє завданняДомашнє завдання
1) x−2 > 0; 2) x+3,6 > 0; 3) x−1,4 ≤ 0; 4) 5x > 15;
5) −2x < 5; 6) 0,9x > 1,8; 7) −2,4x > 0; 8) 8x−12 ≤ 0;
9) 3x+11 > 5; 10) 9x+7 ≤ 6x+1; 11) 3x−13 > 7x+3.
3.3. При яких значеннях a значення двочлена 2a −1 менше,
нiж значення двочлена 7−1,2a?
4.4. При яких значеннях p значення двочлена 1,5p −1
бiльше, нiж значення двочлена 1+1,1p?
2.2. Розв’яжiть нерiвнiсть:
1) 7(x−2)+20 < 4(x−3)−9; 2) 2(3−y)−3(2+y) ≤ y;
3) z+10 < 5(2z+7)+14(5−z); 4) 5y−(y+3)−4(2−y) ≤ 9.
1) 4b(1−3b)−(b−12b2
) < 43; 2) 3y2
−2y−3y(y−6) > −2.
2. При яких значеннях змiнної має змiст вираз
Виконати вправи на повторення.
1. Розв’яжiть рiвняння
5.5. Розв’яжiть нерiвнiсть:
2
4 4
.
6 2 3
x x x− −
− =
2 4 ?x −
Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми ВГ
«Основа» «Електронний конструктор уроку»
© ТОВ «Видавнича група ˝Основа˝», 2012
Джерела:
1. Усі уроки алгебри. 9 клас./ С. П. Бабенко — Х.: Вид. група
«Основа», 2009.— 304 с. — (Серія «12-рiчна школа»).

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Chuyên đề 10: Hệ phương trình
Chuyên đề 10: Hệ phương trìnhChuyên đề 10: Hệ phương trình
Chuyên đề 10: Hệ phương trìnhTôi Học Tốt
 
незалежне оцінювання, шляхи розв’язування
незалежне оцінювання, шляхи розв’язуваннянезалежне оцінювання, шляхи розв’язування
незалежне оцінювання, шляхи розв’язуванняТетяна Герман
 
9 алг мерзляк_полонський_углубл_сканир_2009_укр
9 алг мерзляк_полонський_углубл_сканир_2009_укр9 алг мерзляк_полонський_углубл_сканир_2009_укр
9 алг мерзляк_полонський_углубл_сканир_2009_укрAira_Roo
 
практич. занятття 1
практич. занятття 1практич. занятття 1
практич. занятття 1cit-cit
 
презентація 8грудня
презентація 8грудняпрезентація 8грудня
презентація 8грудняkristina_chepil
 
Синтез оптимального керування для систем диференціальних рівнянь с нефіксован...
Синтез оптимального керування для систем диференціальних рівнянь с нефіксован...Синтез оптимального керування для систем диференціальних рівнянь с нефіксован...
Синтез оптимального керування для систем диференціальних рівнянь с нефіксован...Вероника Черепинец
 
практ34.лндр
практ34.лндрпракт34.лндр
практ34.лндрcit-cit
 
Система двох лінійних рівнянь з двома змінними
Система двох лінійних рівнянь з двома зміннимиСистема двох лінійних рівнянь з двома змінними
Система двох лінійних рівнянь з двома зміннимиFormula.co.ua
 
інтеграл та його застосування
інтеграл та його застосуванняінтеграл та його застосування
інтеграл та його застосуванняЮра Марчук
 
Розв’язування раціональних рівнянь вищих степенів
Розв’язування раціональних рівнянь вищих степенівРозв’язування раціональних рівнянь вищих степенів
Розв’язування раціональних рівнянь вищих степенівFormula.co.ua
 
конспекти мої
конспекти моїконспекти мої
конспекти моїkristina_chepil
 
урок 3
урок 3урок 3
урок 3valia55
 
Розв’язування тригонометричних рівнянь
Розв’язування тригонометричних рівняньРозв’язування тригонометричних рівнянь
Розв’язування тригонометричних рівняньFormula.co.ua
 

Was ist angesagt? (19)

1
11
1
 
1
11
1
 
Chuyên đề 10: Hệ phương trình
Chuyên đề 10: Hệ phương trìnhChuyên đề 10: Hệ phương trình
Chuyên đề 10: Hệ phương trình
 
незалежне оцінювання, шляхи розв’язування
незалежне оцінювання, шляхи розв’язуваннянезалежне оцінювання, шляхи розв’язування
незалежне оцінювання, шляхи розв’язування
 
9 алг мерзляк_полонський_углубл_сканир_2009_укр
9 алг мерзляк_полонський_углубл_сканир_2009_укр9 алг мерзляк_полонський_углубл_сканир_2009_укр
9 алг мерзляк_полонський_углубл_сканир_2009_укр
 
практич. занятття 1
практич. занятття 1практич. занятття 1
практич. занятття 1
 
презентація 8грудня
презентація 8грудняпрезентація 8грудня
презентація 8грудня
 
1
11
1
 
Раціональні вирази
Раціональні виразиРаціональні вирази
Раціональні вирази
 
Синтез оптимального керування для систем диференціальних рівнянь с нефіксован...
Синтез оптимального керування для систем диференціальних рівнянь с нефіксован...Синтез оптимального керування для систем диференціальних рівнянь с нефіксован...
Синтез оптимального керування для систем диференціальних рівнянь с нефіксован...
 
практ34.лндр
практ34.лндрпракт34.лндр
практ34.лндр
 
Система двох лінійних рівнянь з двома змінними
Система двох лінійних рівнянь з двома зміннимиСистема двох лінійних рівнянь з двома змінними
Система двох лінійних рівнянь з двома змінними
 
інтеграл та його застосування
інтеграл та його застосуванняінтеграл та його застосування
інтеграл та його застосування
 
Розв’язування раціональних рівнянь вищих степенів
Розв’язування раціональних рівнянь вищих степенівРозв’язування раціональних рівнянь вищих степенів
Розв’язування раціональних рівнянь вищих степенів
 
конспекти мої
конспекти моїконспекти мої
конспекти мої
 
урок 3
урок 3урок 3
урок 3
 
1
11
1
 
множ.одн.на мног.
множ.одн.на мног.множ.одн.на мног.
множ.одн.на мног.
 
Розв’язування тригонометричних рівнянь
Розв’язування тригонометричних рівняньРозв’язування тригонометричних рівнянь
Розв’язування тригонометричних рівнянь
 

Ähnlich wie Линейное неравенство с одной переменной

График уравнения с двумя переменным
График уравнения с двумя переменнымГрафик уравнения с двумя переменным
График уравнения с двумя переменнымИлья Сыч
 
Решение систем уравнений с двумя переменными 9 класс
Решение систем уравнений с двумя переменными 9 классРешение систем уравнений с двумя переменными 9 класс
Решение систем уравнений с двумя переменными 9 класс270479
 
Числовые промежутки
Числовые промежуткиЧисловые промежутки
Числовые промежуткиИлья Сыч
 
Системы уравнений с двумя переменными
Системы уравнений с двумя переменнымиСистемы уравнений с двумя переменными
Системы уравнений с двумя переменнымиИлья Сыч
 
Algebra poglyblene-9-klas-merzljak
Algebra poglyblene-9-klas-merzljakAlgebra poglyblene-9-klas-merzljak
Algebra poglyblene-9-klas-merzljakkreidaros1
 
Простейшие преобразования графиков функций
Простейшие преобразования графиков функцийПростейшие преобразования графиков функций
Простейшие преобразования графиков функцийИлья Сыч
 
лекц №3. інтегр. рац. виразів
лекц №3. інтегр. рац. виразівлекц №3. інтегр. рац. виразів
лекц №3. інтегр. рац. виразівcdecit
 
Почленное сложение и умножение неравенств
Почленное сложение и умножение неравенствПочленное сложение и умножение неравенств
Почленное сложение и умножение неравенствИлья Сыч
 
12255 тема квадратичні нерівності
12255 тема квадратичні нерівності12255 тема квадратичні нерівності
12255 тема квадратичні нерівностіjasperwtf
 
Функция y=ax2+bx+c ее свойства и график
Функция y=ax2+bx+c ее свойства и графикФункция y=ax2+bx+c ее свойства и график
Функция y=ax2+bx+c ее свойства и графикИлья Сыч
 
Презентація:Квадратний корінь з числа. Арифметичний квадратний корінь.
Презентація:Квадратний корінь з числа. Арифметичний квадратний корінь.Презентація:Квадратний корінь з числа. Арифметичний квадратний корінь.
Презентація:Квадратний корінь з числа. Арифметичний квадратний корінь.sveta7940
 
мпр т 9
мпр т 9мпр т 9
мпр т 9Ivan
 
практ заняття 20
практ заняття  20практ заняття  20
практ заняття 20cit-cit
 
Тренувальні вправи (модуль)
Тренувальні вправи (модуль)Тренувальні вправи (модуль)
Тренувальні вправи (модуль)tcherkassova2104
 
дослідження функції за допомогою похідної
дослідження функції за допомогою похідноїдослідження функції за допомогою похідної
дослідження функції за допомогою похідноїАлександр Руденко
 

Ähnlich wie Линейное неравенство с одной переменной (20)

График уравнения с двумя переменным
График уравнения с двумя переменнымГрафик уравнения с двумя переменным
График уравнения с двумя переменным
 
Решение систем уравнений с двумя переменными 9 класс
Решение систем уравнений с двумя переменными 9 классРешение систем уравнений с двумя переменными 9 класс
Решение систем уравнений с двумя переменными 9 класс
 
Числовые промежутки
Числовые промежуткиЧисловые промежутки
Числовые промежутки
 
Системы уравнений с двумя переменными
Системы уравнений с двумя переменнымиСистемы уравнений с двумя переменными
Системы уравнений с двумя переменными
 
Urok 06 z
Urok 06 zUrok 06 z
Urok 06 z
 
Algebra poglyblene-9-klas-merzljak
Algebra poglyblene-9-klas-merzljakAlgebra poglyblene-9-klas-merzljak
Algebra poglyblene-9-klas-merzljak
 
иукмцум
иукмцумиукмцум
иукмцум
 
Функции
ФункцииФункции
Функции
 
Urok 03 l
Urok 03 lUrok 03 l
Urok 03 l
 
Простейшие преобразования графиков функций
Простейшие преобразования графиков функцийПростейшие преобразования графиков функций
Простейшие преобразования графиков функций
 
лекц №3. інтегр. рац. виразів
лекц №3. інтегр. рац. виразівлекц №3. інтегр. рац. виразів
лекц №3. інтегр. рац. виразів
 
Почленное сложение и умножение неравенств
Почленное сложение и умножение неравенствПочленное сложение и умножение неравенств
Почленное сложение и умножение неравенств
 
12255 тема квадратичні нерівності
12255 тема квадратичні нерівності12255 тема квадратичні нерівності
12255 тема квадратичні нерівності
 
Модуль
МодульМодуль
Модуль
 
Функция y=ax2+bx+c ее свойства и график
Функция y=ax2+bx+c ее свойства и графикФункция y=ax2+bx+c ее свойства и график
Функция y=ax2+bx+c ее свойства и график
 
Презентація:Квадратний корінь з числа. Арифметичний квадратний корінь.
Презентація:Квадратний корінь з числа. Арифметичний квадратний корінь.Презентація:Квадратний корінь з числа. Арифметичний квадратний корінь.
Презентація:Квадратний корінь з числа. Арифметичний квадратний корінь.
 
мпр т 9
мпр т 9мпр т 9
мпр т 9
 
практ заняття 20
практ заняття  20практ заняття  20
практ заняття 20
 
Тренувальні вправи (модуль)
Тренувальні вправи (модуль)Тренувальні вправи (модуль)
Тренувальні вправи (модуль)
 
дослідження функції за допомогою похідної
дослідження функції за допомогою похідноїдослідження функції за допомогою похідної
дослідження функції за допомогою похідної
 

Mehr von Илья Сыч

Числовые неравенства
Числовые неравенстваЧисловые неравенства
Числовые неравенстваИлья Сыч
 
Решение задач
Решение задачРешение задач
Решение задачИлья Сыч
 
Основные свойства числовых неравенств
Основные свойства числовых неравенствОсновные свойства числовых неравенств
Основные свойства числовых неравенствИлья Сыч
 
Числовые неравенства
Числовые неравенстваЧисловые неравенства
Числовые неравенстваИлья Сыч
 
Скорость химической реакции
Скорость химической реакцииСкорость химической реакции
Скорость химической реакцииИлья Сыч
 
тепловой эффект куркай н.в.
тепловой эффект куркай н.в.тепловой эффект куркай н.в.
тепловой эффект куркай н.в.Илья Сыч
 
практическая работа № 3
практическая работа № 3практическая работа № 3
практическая работа № 3Илья Сыч
 
Практическая работа № 2
Практическая работа № 2Практическая работа № 2
Практическая работа № 2Илья Сыч
 
Практическая работа № 1
Практическая работа № 1Практическая работа № 1
Практическая работа № 1Илья Сыч
 
Cкорость химических реакций
Cкорость химических реакцийCкорость химических реакций
Cкорость химических реакцийИлья Сыч
 
Аминокислоты
АминокислотыАминокислоты
АминокислотыИлья Сыч
 

Mehr von Илья Сыч (13)

Числовые неравенства
Числовые неравенстваЧисловые неравенства
Числовые неравенства
 
Решение задач
Решение задачРешение задач
Решение задач
 
Основные свойства числовых неравенств
Основные свойства числовых неравенствОсновные свойства числовых неравенств
Основные свойства числовых неравенств
 
Числовые неравенства
Числовые неравенстваЧисловые неравенства
Числовые неравенства
 
Скорость химической реакции
Скорость химической реакцииСкорость химической реакции
Скорость химической реакции
 
тепловой эффект куркай н.в.
тепловой эффект куркай н.в.тепловой эффект куркай н.в.
тепловой эффект куркай н.в.
 
практическая работа № 3
практическая работа № 3практическая работа № 3
практическая работа № 3
 
Практическая работа № 2
Практическая работа № 2Практическая работа № 2
Практическая работа № 2
 
Практическая работа № 1
Практическая работа № 1Практическая работа № 1
Практическая работа № 1
 
Cкорость химических реакций
Cкорость химических реакцийCкорость химических реакций
Cкорость химических реакций
 
Углеводы
УглеводыУглеводы
Углеводы
 
Жиры
ЖирыЖиры
Жиры
 
Аминокислоты
АминокислотыАминокислоты
Аминокислоты
 

Kürzlich hochgeladen

Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаAdriana Himinets
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніestet13
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxbagniylarisa15
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptJurgenstiX
 

Kürzlich hochgeladen (17)

Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 

Линейное неравенство с одной переменной

  • 1. Лiнiйна нерiвнiстьЛiнiйна нерiвнiсть з однiєю змiнноюз однiєю змiнною Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
  • 2. СамостСамостiiйна роботайна робота Варiант 1Варiант 1 Варiант 2Варiант 2 Зобразiть на координатнiй прямiй та запишiть промiжок: 1) що задається нерiвнiстю x ≥ −3 x ≤ −3 2) що задається нерiвнiстю 0,1 < x ≤ 5,2 −1 ≤ x ≤7,2 3) що є перерiзом та об’єднанням проміжків [6;10] i [7,3;8) [−3;8] i [−7;8) 4) що є перерiзом та об’єднанням промiжкiв (−∞;−3] ∪ [3;+∞) (−∞;−3] [2;+∞)∪ та промiжку, який вiдповiдає нерiвностi −4,5 < x < 7 −5< x <2,5
  • 3. 0,25 81;1) × 2 1 2 . 3 4)   − ÷   1.1. Обчислiть значення виразу: 2) −2,35 – 5,15; 3) −7,5 : 15; 1) [−7;−4]:–10; –6,5; 2) (−4;2):3,5; –1; 1,2; 3) (−∞;3]:–1; 0; 3; 4) (−25;+∞):–3; –2,5; 0? Виконання усних вправВиконання усних вправ 2.2. Спростiть вираз: 1) (y−3)(y+5); 2) 6b−(3b−1); 3) −(9x−8)+(6x−5); 4) a10 ·(a2 )9 . 3.3. Чи належить промiжку наведене число:
  • 4. Розв’язування лiнiйного рiвняння з однiєю змiнною Розв’язування лiнiйної нерiвностi з однiєю змiнною 3(x−2)+5 = 7x−2(x+3) 3(x−2)+5 < 7x−2(x+3) 3x−6+5 = 7x−2x−6 3x−6+5 < 7x−2x−6 3x−1 = 5x−6 3x−1 < 5x−6 3x−5x = −6+1 3x−5x < −6+1 −2x = −5 −2x < −5 x = 2,5 x > 2,5
  • 5. 1.1. Поняття рiвносильних нерiвностей. Властивостi рiвносильних нерiвностей Означення. Двi нерiвностi називаються рiвносильними на деякiй множинi, якщо на цiй множинi вони мають однi й тi самi розв’язки, тобто будь-який розв’язок однiєї з нерiвностей є розв’язком другої нерiвностi, i навпаки. Теореми (деякi) про рiвносильнiсть перетворень нерiвностей. 1) Якщо з однiєї частини нерiвностi перенести в iншу доданки з протилежним знаком, то дiстанемо нерiвнiсть, рiвносильну поданiй. 2) Якщо обидвi частини нерiвностi подiлити або помножити на одне й те саме додатне (вiд’ємне) число, не змiнивши (змiнивши) знака нерiвностi, то дiстанемо нерiвнiсть, рiвносильну поданiй. Приклади Нерiвностi: x−3 > 5 i x > 8; 2x > 6 i x > 3; −2x > 6 i x < −3 — рiвносильнi. Конспект 8 Рiвносильнi нерiвностiРiвносильнi нерiвностi
  • 6. Конспект 8 2.2. Означення. Лiнiйною нерiвнiстю з однією змiнною називається нерiвнiсть виду ax+b > 0 (< 0, ≤ 0, ≥ 0). Наприклад, 2x−3 > 0, x−1 ≤ 0, 0x+3 < 0— лiнiйнi нерiвностi з однією змiнною. 3.3. Схема розв’язання лiнiйної нерiвностi
  • 7. 4.4. Приклад. Розв’язати нерiвнiсть 3(5x−1)+10 > 7−2(1−6x). Розв’язання 1. Виконаємо тотожнi перетворення обох частин нерiвностi. Дiстанемо нерiвнiсть, рiвносильну поданiй: 15x−3+10 > 7−2+12x; 15x+7 > 5+12x. 2. Використавши теореми про рiвносильнiсть, запишемо рiвносильну нерiвнiсть та розв’яжемо її за схемою: 2 15 7 5 12 , 3 2, . 3 x x x x+ > + > − > − 2 ; . 3   − +∞ ÷   Вiдповiдь. Конспект 8
  • 8. 1.1. Чи рiвносильнi нерiвностi: 1) 5x+1 > 0 i 5x > 1; 2) 3x < 0 i x < 0; 3) −2x > 0 i x > 0? 2.2. Обґрунтуйте рiвносильнiсть перетворень, якi виконанi пiд час розв’язування нерiвностi: −3x−2 > 1, −3x > 1+2, −3x > 3, x < −1. Виконання усних вправВиконання усних вправ
  • 9. 1.1. Розв’яжiть нерiвнiсть, зобразiть множину її розв’язкiв на координатнiй прямiй та запишiть цю множину у виглядi числового промiжку: Виконання письмових вправВиконання письмових вправ 2.2. Розв’яжiть нерiвнiсть, зобразiть множину її розв’язкiв на координатнiй прямiй та запишiть цю множину у виглядi числового промiжку: 1) 2x < 7; 2) 3x > −18; 3) 0,4x ≤ 4; 4) −9x > 6; 5) −1,8x > 5,4; 6) −4x < −3,6; 7) –x > −9,4; 8) −2,3x ≤ 0. 1) x−5 > 0; 2) x+6 < 0; 3) x−4,4 ≥ 0; 4) x+3,9 ≤ 0.
  • 10. 4.4. При яких значеннях x двочлен 2x−1 набуває додатних значень? 5.5. При яких значеннях y двочлен 21−3y набуває вiд’ємних значень? 6.6. При яких значеннях c двочлен 5−3c набуває значень, що бiльшi за 80? 3.3. Розв’яжiть нерiвнiсть, зобразiть множину її розв’язкiв на координатнiй прямiй та запишiть цю множину у виглядi числового промiжку: 1) 4x−7 ≤ 0; 2) 3x−5 > 19; 3) 4x−8 ≤ 2x+3; 4) 17−x > 3−8x.
  • 11. 1) 0,2x2 −0,2(x−6)(x+6) > 3,6x; 2) (2x −5)2 −0,5x < (2x −1)(2x+1)−15; 3) (12x−1)(3x+1) < 1+(6x+2)2 ; 4) (4y−1)2 > (2y+3)(8y−1). 7.7. Розв’яжiть нерiвнiсть:
  • 12. Розв’яжiть рiвняння: Виконання вправи на повторенняВиконання вправи на повторення 2 4 3 2 ; 4 2 1) x x− + = 7 2 4 1 3 6 . 20 5 4 2) x x x− + − = −
  • 13. Яка з наведених нерiвностей рiвносильна нерiвностi 2(x−3)+x > 7−x? Тестове завданняТестове завдання А) 3x−3 > 7+x; Б) 4x < 13; Г) 13 . 4 x <В) 4x > 13;
  • 14. 1.1. Розв’яжiть нерiвнiсть, зобразiть множину її розв’язкiв на координатнiй прямiй та запишiть цю множи ну у виглядi числового промiжку: Вивчити змiст тверджень, розглянутих на уроцi (див. конспект 8). Виконати вправи. Домашнє завданняДомашнє завдання 1) x−2 > 0; 2) x+3,6 > 0; 3) x−1,4 ≤ 0; 4) 5x > 15; 5) −2x < 5; 6) 0,9x > 1,8; 7) −2,4x > 0; 8) 8x−12 ≤ 0; 9) 3x+11 > 5; 10) 9x+7 ≤ 6x+1; 11) 3x−13 > 7x+3.
  • 15. 3.3. При яких значеннях a значення двочлена 2a −1 менше, нiж значення двочлена 7−1,2a? 4.4. При яких значеннях p значення двочлена 1,5p −1 бiльше, нiж значення двочлена 1+1,1p? 2.2. Розв’яжiть нерiвнiсть: 1) 7(x−2)+20 < 4(x−3)−9; 2) 2(3−y)−3(2+y) ≤ y; 3) z+10 < 5(2z+7)+14(5−z); 4) 5y−(y+3)−4(2−y) ≤ 9.
  • 16. 1) 4b(1−3b)−(b−12b2 ) < 43; 2) 3y2 −2y−3y(y−6) > −2. 2. При яких значеннях змiнної має змiст вираз Виконати вправи на повторення. 1. Розв’яжiть рiвняння 5.5. Розв’яжiть нерiвнiсть: 2 4 4 . 6 2 3 x x x− − − = 2 4 ?x −
  • 17. Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку» © ТОВ «Видавнича група ˝Основа˝», 2012 Джерела: 1. Усі уроки алгебри. 9 клас./ С. П. Бабенко — Х.: Вид. група «Основа», 2009.— 304 с. — (Серія «12-рiчна школа»).