SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 20
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Com implementar
Telegram a l’aula
Com implementar
Telegram a l’aula
FPPT.com
6a
Trobada Centres Innovadors de Catalunya
Ferran Mas
https://www.linkedin.com/in/ferranmas
Mataró, 22/10/2019
Que és Telegram?
• Una app de missatgeria instantània
• Te versions per tot tipus de dispositius:
PC,Android,Mac,Linux i també versió web
• Guarda els arxius al núvol reduint l’espai
ocupat del dispositiu
• Permet programar xatbots molt fàcilment
Instal.lació de Telegram
• Cal tenir un número de telèfon mòbil per
fer el registre
• Amb el compte creat podem tenir instal.lat
Telegram en diversos dispositius amb
idèntic contingut
Configuració bàsica
• Configurar seguretat i privacitat
– Afegir un alias per evitar mostrar I
protegir núm telefon
– Protegir núm telefòn i identitat
– …..
Sense inter-actuar amb alumnes com a eina de treball
personal
Inter-actuant amb alumnes
Utilització bàsica sense bots
Utilització avançada amb bots
Nivells d’utilització
Utilització de l’espai de Missatges guardats per
compartir informació PC<→Smartphone
Creació d’un Canal privat unidireccional de cada matèria
amb accés exclussiu alumnes del grup
Creació d’un Grup privat multidireccional entre els
membres de la matèria
Creació d’un Canal privat personal del professor/a per a
gestionar els materials de cada matèria
Estructura bàsica docent
Utilització de l’espai de Missatges guardats
per compartir informació PC<→Smartphone
Ordinador -PC
Smartphone-Tauleta
Creació d’un Canal privat unidireccional de cada
matèria amb accés exclussiu alumnes del grup
Que podem fer a l’aula amb el canal de
Telegram?
• Facilitar la tramessa d’informació per part del professor/a
• Enganxar url que estiguem mostrant en pantalla
• Penjar documents, tutorials, etc.
• Crear enquestes de manera ràpida I si es vol anònima.
Creació d’un grup privat multidireccional
entre els membres de la matèria
Creació d’un canal privat personal del professor/a per
a gestionar els materials de cada matèria
• Un espai per emmagatzemar recursos per a
cada matèria que s’hi pot accedir indistintament
des de qualsevol tipus de dispositiu , sigui
ordinador, tauleta o smartphone.
• En el moment de fer la classe es podem
emprar de manera immediata I organitzada
aquests recursos
Un potència de Telegram : l’Organització dels
continguts
Utilització de xatbots que entre d’altres eines i
plataformes es poden programar amb Google Apps
Script I fulls de càlcul de Google
Integració de Formularis i Calendaris Google
Incorporació de Menú d’opcions als grups I xatbot
Personalització de la comunicació
Incorporació de bots externs com IFTTT
Estructura avançada
Incorporació de Xatbots al canal i/o al grup – I
@DIM6_xat_bot
http://t.me/DIM6_xat_bot
Incorporació de Xatbots al canal i/o al grup –II
• Podem definir comandes
• Afegir botons
• Inter-actuar de manera
personalitzada
• ….
Incorporació de Xatbots al canal i/o al grup–III
• Podem programar el
xatbot des d’un full de
càlcul Google, emprant
les dades guardades en
el mateix o en altre full
del Drive
Incorporació de formularis i calendari al
Xatbot
Formulari:
https://forms.gle/9HEc5iPKzSjUC71r5
Personalització de la resposta
• A partir de la informació guardada al full de càlcul es pot
personalitzar la resposta en funció de l’usuari
• Per exemple personalitzar :
– Qualificacions
– Exercicis
– Avisos
– …..
Al canal o al grup podem afegir potents robots
com IFTTT
https://ifttt.com/
• IFTTT ens permet
robotitzar la
informació d’altres
plataformes cap al
nostre canal o grup,
per centralitzar la
informació
!!! Moltes gracies !!!

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Com implementar Telegram a l'aula

Com perdre la por a les noves tecnologies: eines 2.0 i xarxes socials
Com perdre la por a les noves tecnologies: eines 2.0 i xarxes socialsCom perdre la por a les noves tecnologies: eines 2.0 i xarxes socials
Com perdre la por a les noves tecnologies: eines 2.0 i xarxes socialsFederació Salut Mental Catalunya
 
Jornada Tècnica Intraweb
Jornada Tècnica IntrawebJornada Tècnica Intraweb
Jornada Tècnica IntrawebBenito Mendoza
 
Eines 2.0 per organitzar-nos i treballar en xarxa
Eines 2.0 per organitzar-nos i treballar en xarxaEines 2.0 per organitzar-nos i treballar en xarxa
Eines 2.0 per organitzar-nos i treballar en xarxaMònica Ramoneda
 
Activitat ObligatòRia 7
Activitat ObligatòRia 7Activitat ObligatòRia 7
Activitat ObligatòRia 7veritaa
 
Albertmariathunderbird
AlbertmariathunderbirdAlbertmariathunderbird
AlbertmariathunderbirdAlbertmaria
 
Internet i xarxes locals
Internet i xarxes localsInternet i xarxes locals
Internet i xarxes localsmireia_jp
 
Power Tecno
Power TecnoPower Tecno
Power Tecnolmezcua
 
Rosa Bobé Bruguera - "Nuestra experiencia de Campus Virtual con Moodle"
Rosa Bobé Bruguera - "Nuestra experiencia de Campus Virtual con Moodle"Rosa Bobé Bruguera - "Nuestra experiencia de Campus Virtual con Moodle"
Rosa Bobé Bruguera - "Nuestra experiencia de Campus Virtual con Moodle"Congreso Internet en el Aula
 
Treball Amb Les Tic Meritxell Roig Gene
Treball Amb Les Tic Meritxell Roig GeneTreball Amb Les Tic Meritxell Roig Gene
Treball Amb Les Tic Meritxell Roig Genemmar8
 
Apps per a la docencia
Apps per a la docenciaApps per a la docencia
Apps per a la docenciapepcanas
 
Apps per a la docència
Apps per a la docènciaApps per a la docència
Apps per a la docènciapepcanas
 
premiTIC_IAIG.odp
premiTIC_IAIG.odppremiTIC_IAIG.odp
premiTIC_IAIG.odpPremi TIC
 
Valoració projecte Digitalització Administració Pública Grup 3.pdf
Valoració projecte Digitalització Administració Pública Grup 3.pdfValoració projecte Digitalització Administració Pública Grup 3.pdf
Valoració projecte Digitalització Administració Pública Grup 3.pdfPilarLopezMolina
 
Valoració Grup 3 Digitalització AAPP.pdf
Valoració Grup 3 Digitalització AAPP.pdfValoració Grup 3 Digitalització AAPP.pdf
Valoració Grup 3 Digitalització AAPP.pdfPilarLopezMolina
 
M8 Aplicacions Web
M8 Aplicacions WebM8 Aplicacions Web
M8 Aplicacions WebEloi Roca
 
Evea 1234635280235452-1
Evea 1234635280235452-1Evea 1234635280235452-1
Evea 1234635280235452-1ealcaraz3
 

Ähnlich wie Com implementar Telegram a l'aula (20)

Com perdre la por a les noves tecnologies: eines 2.0 i xarxes socials
Com perdre la por a les noves tecnologies: eines 2.0 i xarxes socialsCom perdre la por a les noves tecnologies: eines 2.0 i xarxes socials
Com perdre la por a les noves tecnologies: eines 2.0 i xarxes socials
 
Jornada Tècnica Intraweb
Jornada Tècnica IntrawebJornada Tècnica Intraweb
Jornada Tècnica Intraweb
 
Eines 2.0 per organitzar-nos i treballar en xarxa
Eines 2.0 per organitzar-nos i treballar en xarxaEines 2.0 per organitzar-nos i treballar en xarxa
Eines 2.0 per organitzar-nos i treballar en xarxa
 
2. Planifica la teva web v2
2. Planifica la teva web v22. Planifica la teva web v2
2. Planifica la teva web v2
 
Activitat ObligatòRia 7
Activitat ObligatòRia 7Activitat ObligatòRia 7
Activitat ObligatòRia 7
 
Albertmariathunderbird
AlbertmariathunderbirdAlbertmariathunderbird
Albertmariathunderbird
 
Internet i xarxes locals
Internet i xarxes localsInternet i xarxes locals
Internet i xarxes locals
 
Power Tecno
Power TecnoPower Tecno
Power Tecno
 
Rosa Bobé Bruguera - "Nuestra experiencia de Campus Virtual con Moodle"
Rosa Bobé Bruguera - "Nuestra experiencia de Campus Virtual con Moodle"Rosa Bobé Bruguera - "Nuestra experiencia de Campus Virtual con Moodle"
Rosa Bobé Bruguera - "Nuestra experiencia de Campus Virtual con Moodle"
 
Treball Amb Les Tic Meritxell Roig Gene
Treball Amb Les Tic Meritxell Roig GeneTreball Amb Les Tic Meritxell Roig Gene
Treball Amb Les Tic Meritxell Roig Gene
 
Apps per a la docencia
Apps per a la docenciaApps per a la docencia
Apps per a la docencia
 
Stac1
Stac1Stac1
Stac1
 
Apps per a la docència
Apps per a la docènciaApps per a la docència
Apps per a la docència
 
premiTIC_IAIG.odp
premiTIC_IAIG.odppremiTIC_IAIG.odp
premiTIC_IAIG.odp
 
Què és moodle
Què és moodleQuè és moodle
Què és moodle
 
Valoració projecte Digitalització Administració Pública Grup 3.pdf
Valoració projecte Digitalització Administració Pública Grup 3.pdfValoració projecte Digitalització Administració Pública Grup 3.pdf
Valoració projecte Digitalització Administració Pública Grup 3.pdf
 
Valoració Grup 3 Digitalització AAPP.pdf
Valoració Grup 3 Digitalització AAPP.pdfValoració Grup 3 Digitalització AAPP.pdf
Valoració Grup 3 Digitalització AAPP.pdf
 
M8 Aplicacions Web
M8 Aplicacions WebM8 Aplicacions Web
M8 Aplicacions Web
 
Bloc3 1
Bloc3 1Bloc3 1
Bloc3 1
 
Evea 1234635280235452-1
Evea 1234635280235452-1Evea 1234635280235452-1
Evea 1234635280235452-1
 

Mehr von Ferran Mas

Taller sobre internet de les coses ( IOT)
Taller sobre internet de les coses ( IOT) Taller sobre internet de les coses ( IOT)
Taller sobre internet de les coses ( IOT) Ferran Mas
 
Com organitzar el treball a l'aula des del núvol
Com organitzar el treball a l'aula des del núvol Com organitzar el treball a l'aula des del núvol
Com organitzar el treball a l'aula des del núvol Ferran Mas
 
Eduradio a la 2 Trobada Centres Innovadors de Catalunya 2017
Eduradio a la 2 Trobada Centres Innovadors de Catalunya 2017  Eduradio a la 2 Trobada Centres Innovadors de Catalunya 2017
Eduradio a la 2 Trobada Centres Innovadors de Catalunya 2017 Ferran Mas
 
Com crear Listviews per a AppInventor
Com crear Listviews per a AppInventorCom crear Listviews per a AppInventor
Com crear Listviews per a AppInventorFerran Mas
 
Recursos TIC aplicats a la Mineralogia
Recursos TIC aplicats a la Mineralogia Recursos TIC aplicats a la Mineralogia
Recursos TIC aplicats a la Mineralogia Ferran Mas
 
Taller radio a l'aula . Jornada #mobilecomurv 2016. Tarragona
Taller radio a l'aula . Jornada #mobilecomurv 2016. Tarragona Taller radio a l'aula . Jornada #mobilecomurv 2016. Tarragona
Taller radio a l'aula . Jornada #mobilecomurv 2016. Tarragona Ferran Mas
 
Mini-taller de Realidad Aumentada: Herramientas webservices
Mini-taller de Realidad Aumentada: Herramientas webservicesMini-taller de Realidad Aumentada: Herramientas webservices
Mini-taller de Realidad Aumentada: Herramientas webservicesFerran Mas
 
Presentació taula rodona "El Mòn del 3D"
Presentació taula rodona "El Mòn del 3D" Presentació taula rodona "El Mòn del 3D"
Presentació taula rodona "El Mòn del 3D" Ferran Mas
 

Mehr von Ferran Mas (8)

Taller sobre internet de les coses ( IOT)
Taller sobre internet de les coses ( IOT) Taller sobre internet de les coses ( IOT)
Taller sobre internet de les coses ( IOT)
 
Com organitzar el treball a l'aula des del núvol
Com organitzar el treball a l'aula des del núvol Com organitzar el treball a l'aula des del núvol
Com organitzar el treball a l'aula des del núvol
 
Eduradio a la 2 Trobada Centres Innovadors de Catalunya 2017
Eduradio a la 2 Trobada Centres Innovadors de Catalunya 2017  Eduradio a la 2 Trobada Centres Innovadors de Catalunya 2017
Eduradio a la 2 Trobada Centres Innovadors de Catalunya 2017
 
Com crear Listviews per a AppInventor
Com crear Listviews per a AppInventorCom crear Listviews per a AppInventor
Com crear Listviews per a AppInventor
 
Recursos TIC aplicats a la Mineralogia
Recursos TIC aplicats a la Mineralogia Recursos TIC aplicats a la Mineralogia
Recursos TIC aplicats a la Mineralogia
 
Taller radio a l'aula . Jornada #mobilecomurv 2016. Tarragona
Taller radio a l'aula . Jornada #mobilecomurv 2016. Tarragona Taller radio a l'aula . Jornada #mobilecomurv 2016. Tarragona
Taller radio a l'aula . Jornada #mobilecomurv 2016. Tarragona
 
Mini-taller de Realidad Aumentada: Herramientas webservices
Mini-taller de Realidad Aumentada: Herramientas webservicesMini-taller de Realidad Aumentada: Herramientas webservices
Mini-taller de Realidad Aumentada: Herramientas webservices
 
Presentació taula rodona "El Mòn del 3D"
Presentació taula rodona "El Mòn del 3D" Presentació taula rodona "El Mòn del 3D"
Presentació taula rodona "El Mòn del 3D"
 

Kürzlich hochgeladen

Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 

Kürzlich hochgeladen (8)

itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 

Com implementar Telegram a l'aula

  • 1. Com implementar Telegram a l’aula Com implementar Telegram a l’aula FPPT.com 6a Trobada Centres Innovadors de Catalunya Ferran Mas https://www.linkedin.com/in/ferranmas Mataró, 22/10/2019
  • 2. Que és Telegram? • Una app de missatgeria instantània • Te versions per tot tipus de dispositius: PC,Android,Mac,Linux i també versió web • Guarda els arxius al núvol reduint l’espai ocupat del dispositiu • Permet programar xatbots molt fàcilment
  • 3. Instal.lació de Telegram • Cal tenir un número de telèfon mòbil per fer el registre • Amb el compte creat podem tenir instal.lat Telegram en diversos dispositius amb idèntic contingut
  • 4. Configuració bàsica • Configurar seguretat i privacitat – Afegir un alias per evitar mostrar I protegir núm telefon – Protegir núm telefòn i identitat – …..
  • 5. Sense inter-actuar amb alumnes com a eina de treball personal Inter-actuant amb alumnes Utilització bàsica sense bots Utilització avançada amb bots Nivells d’utilització
  • 6. Utilització de l’espai de Missatges guardats per compartir informació PC<→Smartphone Creació d’un Canal privat unidireccional de cada matèria amb accés exclussiu alumnes del grup Creació d’un Grup privat multidireccional entre els membres de la matèria Creació d’un Canal privat personal del professor/a per a gestionar els materials de cada matèria Estructura bàsica docent
  • 7. Utilització de l’espai de Missatges guardats per compartir informació PC<→Smartphone Ordinador -PC Smartphone-Tauleta
  • 8. Creació d’un Canal privat unidireccional de cada matèria amb accés exclussiu alumnes del grup
  • 9. Que podem fer a l’aula amb el canal de Telegram? • Facilitar la tramessa d’informació per part del professor/a • Enganxar url que estiguem mostrant en pantalla • Penjar documents, tutorials, etc. • Crear enquestes de manera ràpida I si es vol anònima.
  • 10. Creació d’un grup privat multidireccional entre els membres de la matèria
  • 11. Creació d’un canal privat personal del professor/a per a gestionar els materials de cada matèria • Un espai per emmagatzemar recursos per a cada matèria que s’hi pot accedir indistintament des de qualsevol tipus de dispositiu , sigui ordinador, tauleta o smartphone. • En el moment de fer la classe es podem emprar de manera immediata I organitzada aquests recursos
  • 12. Un potència de Telegram : l’Organització dels continguts
  • 13. Utilització de xatbots que entre d’altres eines i plataformes es poden programar amb Google Apps Script I fulls de càlcul de Google Integració de Formularis i Calendaris Google Incorporació de Menú d’opcions als grups I xatbot Personalització de la comunicació Incorporació de bots externs com IFTTT Estructura avançada
  • 14. Incorporació de Xatbots al canal i/o al grup – I @DIM6_xat_bot http://t.me/DIM6_xat_bot
  • 15. Incorporació de Xatbots al canal i/o al grup –II • Podem definir comandes • Afegir botons • Inter-actuar de manera personalitzada • ….
  • 16. Incorporació de Xatbots al canal i/o al grup–III • Podem programar el xatbot des d’un full de càlcul Google, emprant les dades guardades en el mateix o en altre full del Drive
  • 17. Incorporació de formularis i calendari al Xatbot Formulari: https://forms.gle/9HEc5iPKzSjUC71r5
  • 18. Personalització de la resposta • A partir de la informació guardada al full de càlcul es pot personalitzar la resposta en funció de l’usuari • Per exemple personalitzar : – Qualificacions – Exercicis – Avisos – …..
  • 19. Al canal o al grup podem afegir potents robots com IFTTT https://ifttt.com/ • IFTTT ens permet robotitzar la informació d’altres plataformes cap al nostre canal o grup, per centralitzar la informació