O documento discute os modalizadores, que são elementos linguísticos que indicam as intenções, sentimentos e atitudes do locutor em relação ao seu discurso. Ele lista vários recursos de modalização, como adjetivos, verbos, numerais e advérbios, que o locutor pode usar para deixar pistas sobre seu ponto de vista no texto.

2. ESTUDO DOS MODALIZADORES : UMA
CONCEPÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA

3. MODALIZADORES
Consideram-se modalizadores todos os elementos
linguísticos diretamente ligados ao evento de produção do
enunciado e que funcionam como indicadores das
intenções, sentimentos e atitudes do locutor em relação ao
seu discurso. (Koch,2004)

4. caracterizam os tipos de atos
de fala
revelam maior ou menor grau
de engajamento do falante em
relação ao conteúdo
proposicional
Os modalizadores
apontam as conclusões para
as quais os diversos
enunciados podem servir de
argumento
selecionam os encadeamentos
capazes de continuá-los

5. RECURSOS DE MODALIZAÇÃO
Além de representar a si mesmo e ao leitor virtual, o locutor vai deixando,
no texto, pistas de seu ponto de vista em relação ao que diz. Essas pistas
denominadas recursos de modalização, desempenham um importante papel na
coerência argumentativa do texto.
RECURSOS DE MODALIZAÇÃO
1.Adjetivos, substantivos e verbos podem ser usados como comentários
do locutor sobre o conteúdo do que diz.
EX. Incrível como as emissoras de TV exploram as tragédias do Rio de
Janeiro.

6. 2.Substantivos usados no grau aumentativo ou diminutivo,
adjetivos e advérbios usados no grau comparativo ou
superlativo → reações afetivas do locutor
A professora Joilza tem um apartamentaço no alto da Candelária.
A UFRN é, ao mesmo tempo, a mais antiga e mais moderna das
instituições de ensino superior do RN.

7. 3.Verbos e perífrases verbais que expressam atitudes do
locutor diante do que está sendo dito → certeza, crença, dúvida,
desejo, vontade, necessidade.
É certo que tiraremos uma boa nota
Tenho certeza de que você vai melhorar.
Acho que você pode aperfeiçoar seu trabalho.
É provável que a professora considere nossas observações.
É necessário que o material seja bem apresentável.

8. 4.Verbos ou perífrases verbais que nomeiam atos de linguagem.
ordenar, permitir, negar, indagar, afirmar, pedir, prometer.
Embora pego em flagrante, o diretor do DNIT negou o desvio de verba da br-101.
Chamado a depor, o presidente da empreiteira confirmou ter dado a propina.

9. 5.Numerais e outros operadores argumentativos que
relativizam, escalonam ou restringem conteúdos dos
enunciados
mil, milhões, pouco, quase, apenas, cerca de , mais de, menos de...
Apenas 5% dos jovens leem mais de um livro por ano e quase nada é
feito para reverter esse quadro.

10. Advérbios que traduzem a avaliação do locutor acerca
do que diz, pela indicação:
1. do grau de certeza e comprometimento com a verdade do que está sendo
dito
Realmente, Sylvia exige muito dos alunos.
2. Das circunstâncias, limites e condições em que se pode tomar o conteúdo
como verdadeiro:
Intelectualmente, as mulheres são mais evoluídas
Todo mundo, praticamente, fez o trabalho de forma adequada.
3. Das reações emotivas do locutor diante do que diz:
Felizmente, o período de recesso aumentou.

11. http://www