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Was ist GaBi? 
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Politik 
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Verwaltung 
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Netzwerkforum 
• bestehende Vernetzungen 
• richtungsoffenes Vernetzungsfeld 
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Netzwerke 
Ziel – Ausrichtung 
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Kommunale 
Netzwerksteuerung 
Netzwerkforum 
• bestehende Vernetzungen 
• richtungsoffenes Vernetzungsfeld 
(inkl. Politik...
Kommunale 
Netzwerksteuerung 
Verhandlung 
Interdependenz 
Diskurs 
Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz Fo...
Kommunale 
Netzwerksteuerung 
Vertrauen 
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gemeinsame Aufgabe 
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Herzlichen Dank 
Für Rückfragen  weitere Informationen: 
Günter Refle | Institutsleiter 
GaBi – Ganzheitliche Bildung ...
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Fachtag elementare Bildung, Graz, 2014, Vortrag G. Refle, GaBi "Kooperationen und Netzwerke"

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Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz

Vortrag Günter Refle, Ganzheitliche Bildung im Sozialraum, Felsenweg-Institut der Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie
"Chancen und Grenzen gemeinsamen Handelns:
Kooperationen und Netzwerke etablieren und ausbauen"

http://gabi-sozialraum.de/?p=1896

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Fachtag elementare Bildung, Graz, 2014, Vortrag G. Refle, GaBi "Kooperationen und Netzwerke"

  1. 1. Chancen und Grenzen gemeinsamen Handelns: Kooperationen und Netzwerke etablieren und ausbauen Günter Refle Leiter Felsenweg-Institut der Karl Kübel Stiftung Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz 1
  2. 2. Vorhaben der Karl Kübel Stiftung für Kind und Familie (Sitz: Bensheim/Hessen), die seit über 40 Jahren Erfahrung in pädagogischer Arbeit hat Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz Folie 2 Was ist GaBi? Karl Kübel GaBi-Geschäftsstelle am Dresdner Felsenweg-Institut (Sachsen) der Karl Kübel Stiftung
  3. 3. Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz Folie 3 Was ist GaBi? GaBi – Ganzheitliche Bildung im Sozialraum: Leitidee zur Weiterentwicklung von Einrichtungen für Kinder und Familien sowie der jeweiligen Sozialräume nach dem Vorbild des englischen Early-Excellence-Grundsatzes, übertragen auf Deutschland www.gabi-sozialraum.de | www.felsenweginstitut.de
  4. 4. Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz Folie 4 Was ist GaBi? Frühkindliche Bildungsqualität Zusammenarbeit mit Eltern Vereinbarkeit von Familie und Beruf Präventive Angebote für Familien Vernetzung im Sozialraum Inklusion Sechs Kernelemente von GaBi:
  5. 5. Quelle: Stange, W. u.a. : Erziehungs-und Bildungspartnerschaft Praxisbuch, S. 28 Folie 5 Eltern & Familien soziales Umfeld Institu-tionen Kind Nachbarschaft, Vereine, Kirchen Peers … Bildung: Kita, Schule etc. Gesundheit Jugendhilfe … Kernanliegen von GaBi: Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz
  6. 6. Worüber ich sprechen werde 1. Warum Vernetzung und Kooperation • Vision und Auftrag • Familienbildung als Querschnittsaufgabe – keiner schafft es Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz Folie 6 alleine 2. Wie geschieht Vernetzung und Kooperation • Kernaspekte von Netzwerkarbeit • Auftrag – Zielsetzung – Struktur – Steuerung - Grenzen 3. Zusammenfassung
  7. 7. 1. Warum Vernetzung und Kooperation Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz 7
  8. 8. Vision gebildet Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz Folie 8 Wir müssen es ermöglichen, dass unsere Kinder … aufwachsen geliebt ( sicher gebunden) gesund sozial integriert (gesell. Teilhabe)
  9. 9. gebildet Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz 9 Vision Wir müssen es ermöglichen, dass unsere Kinder … aufwachsen geliebt gesund sozial integriert starke und gestärkte Familien
  10. 10. Vision Aufgabe Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz Folie 10 Stärkung und Unterstützung von Kindern nur mit den Eltern Erziehungspartnerschaft Bildungspartnerschaft
  11. 11. Folie 11 Erweiterte Sichtweise Familie Kindeswohl Das Kindeswohl muss im systemischen Zusammenhang mit dem Wohl der Familie gesehen werden. Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz
  12. 12. Erweiterte Sichtweise Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz 12
  13. 13. Erweiterte Sichtweise „Familie ist die wichtigste Erziehungs- und Bildungsinstanz, und Eltern sind die wichtigste Ressource für die kindliche Entwicklung.“ Dt. Verein für öffentl. und private Fürsorge, Empfehlungen zur Weiterentwicklung der Familienbildung, 2007 „Familie muss … als die grundlegende Bildungsinstitution der Kinder und Jugendliche anerkannt werden.“ Wissenschaftlicher Beirat für Familienfragen „…die prägende Wirkung des familiären Umfeld ist stärker als die der Bildungsinstitution Kindergarten“ aus Fichtner: Familie und Kindergarten im Blickfeld polit. und pädag. Entscheidungen, in KiTa 05/06 Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz 13
  14. 14. Vision Aufgabe Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz Folie 14 Stärkung und Unterstützung von Kindern Querschnitts-aufgabe Vernetzung Kooperation nur mit den Eltern Erziehungspartnerschaft Bildungspartnerschaft
  15. 15. 2. Wie geschieht Vernetzung und Kooperation? Aus der Sicht der Kita! Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz 15
  16. 16. 16 Weiterentwicklung der Kita Für eine qualitative Entwicklung der Kita hin zu einem Lernort für Familien kann auf drei Kooperationsmodelle – das Grundmodell, das erweiterte Modell und das integrierte Modell – zurückgegriffen werden.
  17. 17. 17 3 Kooperationsmodelle Grundmodell erweitertes M. integriertes M. Weiterentwicklung der bestehenden Elternarbeit zu einer erziehungspartn. Zusammenarbeit Im Rahmen der Regeltätigkeit Erweiterung des An-gebotsspektrums im Bereich der Familien- Bildung Rückgriff auf andere Anbieter – zusätzl. Ressourcen Kita entwickelt sich zu einem Familien- Zentrum – institution. Erweiterung Zusätzliche zeitliche, finanzielle Ressourcen und Kompetenzen
  18. 18. 18 Integriertes Modell integriertes M. Kita entwickelt sich zu einem Familien- Zentrum – institution. Erweiterung Zusätzliche zeitliche, finanzielle Ressourcen und Kompetenzen Der erweiterte Auftrag: Schritt 1: die Kita öffnet sich hin auf den Sozialraum Schritt 2: die Kita erhält den Auftrag, die Akteure im Sozialraum zu vernetzen.
  19. 19. Familienbildung als Querschnittsaufgabe Paar-beziehung Baby-phase Kleinkind-phase Kind-phase Jugend-alter Leere Nestphase Großeltern phase Schwanger-schaft Kliniken Schulen Gynäkologe Hebamme Kinderarzt Kitas Familien-zentren ARGE Beratungs-stellen Jugendamt Familien-gericht Gesund-heitsamt … … Polizei Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, 1199 Graz Folie 19
  20. 20. Ebenen und Akteure im kommunalen Netzwerk Politik Gesundheit Soziales Jugendhilfe Schule Verwaltung Gesundheitsamt Sozialamt Jugendamt Schulamt Fachebene Hebamme/Ärzte ASD … ErzieherInnen LehrerInnen Eltern/Familien Quelle: Bertelsmann Stiftung (Hrsg.) 2008, Kommunale Netzwerke für Kinder Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz 20
  21. 21. Netzwerkarbeit erfordert … Netzwerke Ziel – Ausrichtung Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz 21 und Kooperationen Auftrag – Legitimation Struktur – Stabilität Steuerung – Prozess
  22. 22. Mehr-Ebenen-Ansatz JHA Schubert, H. (Hrsg.): Netzwerkmanagement. Wiesbaden 2008 Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz 22 Politische Ebene Landrat Entscheider und Unterstützer auf normativer Ebene Fachebene operative Entwicklungsarbeit Kreisrat / Stadtrat Steuerungsgruppe Amtsleitungen Koordinatorin politische Verantwortung strategische Verantwortung operative Verantwortung Projektnetzwerke Fachkräfte Eltern Stiftungen, Verbände, Unternehmen Verwaltungsebene strategische Steuerung
  23. 23. Netzwerkarbeit erfordert … Netzwerke Ziel – Ausrichtung Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz 23 und Kooperationen Auftrag – Legitimation Struktur – Stabilität Steuerung – Prozess
  24. 24. Netzwerkarbeit erfordert … Netzwerke Ziel – Ausrichtung Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz 24 und Kooperationen Auftrag – Legitimation Struktur – Stabilität Steuerung – Prozess
  25. 25. Kommunale Netzwerkstruktur Netzwerkforum • bestehende Vernetzungen • richtungsoffenes Vernetzungsfeld (inkl. Politiknetzwerke) Koordinationsebene Management und Steuerung Projektgruppen Projektnetzwerke • zielgerichtete Arbeitsebene • Entwicklung und Durchführung von Angeboten bzw. Aufträgen Quelle: H. Schubert Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz 25
  26. 26. Netzwerkarbeit erfordert … Netzwerke Ziel – Ausrichtung Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz 26 und Kooperationen Auftrag – Legitimation Struktur – Stabilität Steuerung – Prozess
  27. 27. Kommunale Netzwerksteuerung Netzwerkforum • bestehende Vernetzungen • richtungsoffenes Vernetzungsfeld (inkl. Politiknetzwerke) Koordinationsebene Management und Steuerung Projektgruppen Projektnetzwerke • zielgerichtete Arbeitsebene • Entwicklung und Durchführung von Angeboten bzw. Aufträgen Quelle: H. Schubert Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz 27
  28. 28. Kommunale Netzwerksteuerung Verhandlung Interdependenz Diskurs Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz Folie 28
  29. 29. Kommunale Netzwerksteuerung Vertrauen Struktur gemeinsame Aufgabe Fachtagung für elementare Bildung, 02.09.2014, Graz Folie 29
  30. 30. 30 Herzlichen Dank Für Rückfragen weitere Informationen: Günter Refle | Institutsleiter GaBi – Ganzheitliche Bildung im Sozialraum Felsenweg-Institut der Karl Kübel Stiftung Straße des 17. Juni 25 01257 Dresden Telefon +49 351 21687-0 g.refle@felsenweginstitut.de www.gabi-sozialraum.de

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