Programa nacional de Lectura de la escuela Telesecundaria "Octavio Paz" C.C.T 21DTV0425N

1. Plan Anual de Trabajo
Programa Nacional de Lectura
Jefatura de Sector 06
TELESECUNDARIA FEDERAL
2012 – 2013

2. Estrategia Nacional
11+ 5 acciones
Para integrar una comunidad
de lectores y escritores en
secundaria (telesecundaria)
Ciclo Escolar 2012-2013

3.  Índice
 Introducción
 Misión, Visión, Valores
 Actividades por mes
 Validación
Elementos del PAT - PNL

4. INTRODUCCIÓN
Instalar la biblioteca escolar y de aula de la escuela telesecundaria “Octavio
paz” para generar condiciones de aprovechamiento, implica responsabilidad
entre el docente frente a grupo, el maestro bibliotecario y el director escolar
debiendo quedar bien estructurada. Donde la colaboración sea requerida a
través de un dialogo pedagógico entre el comité de lectura, alumnos, docentes,
el director escolar y padres de familia, para tener éxito en las actividades
propuestas como son:
El fomento a la lectura y escritura.
Multiplicar las oportunidades de lectura en la escuela y en la comunidad.
Desarrollar las competencias comunicativas de los alumnos.
Ya que el programa nacional de lectura básica consolida la estrategia 11+5
acciones para ser mejores lecturas y escritores en este ciclo escolar 2012-2013

5. NUESTRA MISIÓN
SOMOS UNA ESCUELA ENCAMINADA AL DESARROLLO
FORMATIVO EN LA LECTO ESCRITURA, LLEVANDO A CABO LOS
TRES NIVELES QUE LA CONFORMAN, PARA QUE LOS
EDUCANDOS DE LA TELESECUNDARIA FEDERAL “OCTAVIO PAZ”
LOGREN UN MEJOR NIVEL ACADÉMICO, PRACTICANDO LOS
VALORES DE RESPONSABILIDAD, TOLERANCIA, RESPETO,
HONESTIDAD Y SOLIDARIDAD CON LA PERSPECTIVA DE SER
CIUDADANOS COMPETITIVOS Y PRODUCTIVOS.
COLECTIVO ESCOLAR DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA “OCTAVIO PAZ” DE CONTLA, ZAUTLA, PUE.

6. NUESTRA VISIÓN
ASPIRAMOS A SER UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA QUE A
TRAVÉS DE UN TRABAJO COLABORATIVO, RESPONSABLE
SE PRETENDE QUE LOS ALUMNOS TENGAN
APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS, LOGRANDO SER
PARTICIPATIVOS ANALÍTICOS, CREATIVOS ADEMÁS DE
DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS LECTORAS
NECESARIAS PARA INTEGRARSE A LA VIDA PRODUCTIVA Y
SABER CONVIVIR CON OTROS DE MANERA ARMÓNICA.
COLECTIVO ESCOLAR DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA “OCTAVIO PAZ” DE CONTLA, ZAUTLA, PUE.

7. NUESTRO CÓDIGO DE VALORES
La escuela Telesecundaria “Octavio Paz” conformada por 40 alumnos 3 profesores y 35 padres de familia quieren ser
una escuela de calidad que tenga como valores rectores.
Respeto: Se trabajara en conjunto con padres de familia alumnos, autoridades civiles y educativas, respetando siempre
la iniciativa de cada uno de los actores en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Responsabilidad: Alumnos, docentes y padres de familia asumirán el compromiso de mejorar las diversas actividades
teniendo como objetivo un mejor nivel académico, las competencias básicas para desempeñarse en niveles superiores
y vida productiva
Tolerancia: Cada uno de los actores participantes en la educación asumirá actitudes de paciencia para la toma de
decisiones y convivencia en sociedad, mediante las 5 actividades lectoras permanentes en el aula.
Solidaridad:es aquella que está llamada a impulsar los verdaderos vientos de cambio que favorezcan el desarrollo de
los individuos, está fundada principalmente en la igualdad universal que une a todos. Esta igualdad es una derivación
directa e innegable de la verdadera dignidad del ser humano, que pertenece a la realidad intrínseca de la persona, sin
importar su raza, edad, sexo, credo, nacionalidad o partido.
Honestidad:La honestidad es uno de los valores y componentes más importantes de una personalidad saludable, si
entendemos por esta la capacidad de obrar el bien en todas las relaciones y actividades que se desarrollan en la
institución educativa.

8. MES SEPTIEMBRE DE 2012
N.
P.
Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias
01 Organización de la biblioteca
de la escuela y aula
El 80% de la
biblioteca escolar
funciona
adecuadamente y
el de aulaun 85%
Mediante la integración
de equipos y
nombramientosde los
encargadosde la
biblioteca escolar y aula
21/09/2012
28/09/2012
 Docentes
 Alumnos
 Padres de
Fam.
Fotos

9. MES OCTUBRE DE 2012
NP Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias
02 Solicitar a los alumnosque
consultenpoesías de autor y
poesías popularesy seleccionar
un par de versos.
Interpretary
argumentarsu
creación
literaria en un
90 % acerca de
las
características
como la
métrica, rima,
metáforas y
expresen sus
emociones.
Organizar por
equipos lectura
en voz alta.
31/10/2012  Libros de
bibliotec
a escolar
y aula
hojas
blancas
papel
bond
Fotos

10. MES NOVIEMBRE DE 2012
N. P. Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias
03 Lectura de un cuento clásico
de la biblioteca escolar y aula.
Analizando y escribiendo
versiones opuestasy
contradictorias de los cuento
(parodias).
Desarrollar en un
85% lasprácticas
de leguaje en los
distintos ámbitos
y géneros
literarios.
Leer lecturaen voz alta.
Trabajo en equipo.
Buscar información de
algunoscuentos.
30/11/2012  Cuentos
 Hojas
blancas.
 Papel bond
 Colores.
Fotos

11. MES DICIEMBRE DE 2012
N. P. Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias
04 Realizar un recetario de
platillosnavideños
integrando, el platillotípico
de la época de la comunidad
Seleccionara de
manera adecuada
todos los
ingredientes para
prepararel
platillotípico en
un 90%.
Investigar en revistasy
recetarios que existan
en la biblioteca de
escuela y de aula así
como en libros del
buen comer.
14/12/2012  Revistas
 Periódicos
 internet
Fotos

12. MES ENERO DE 2013
N. P. Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias
05 Leer y compartir en familia un
texto del agrado del alumno y
anotando las experiencias de
cada lectura, realizando una
portadao fotografía, nombre
completo de cada lector.
Analizará en un
95% de manera
crítica la
información por
medio de la
lectura y utilizara
la información
para ampliar sus
conocimientos y
formarse un
puntode vista
propio.
Clasificación de libros de
su propio interés
prestamosde libros.
31/01/2013  Libros de
texto de
biblioteca
escolar y
aula
Fotos

13. MES FEBRERO DE 2013
N. P. Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias
06 Realizar una tertuliae invitar
a toda la comunidad escolar
para que muestrenlos libros
por temas o categorías.
Reconocer en un
85% la
importancia de
releer untexto
para interpretar
su contenido
Elaboración de trípticos
resúmenes o mapas
conceptualessobre los
trastornosalimenticios
28/02/2013  Libros de
texto
 Revistas
 Manualdel
maestro.
Fotos

14. MES MARZO DE 2013
N. P. Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias
07 Organizar unfestival sobre el
tema del agua,realizar
experimentos acerca de la
contaminación de esta así
como, como los métodos
sobre la purificación de la
misma.
Concientizar en
un 100% a los
alumnos acerca
de la importancia
de cuidar el agua
Mediante un artículo
de divulgación.
Carteles.Los alumnos
den a conocer las
medidas preventivas
que deben practicaren
la escuela y la
comunidad para cuidar
el agua.
29/03/2013  Cartulinas,
plumones,
agua,
recipientes,
libro de texto
y agua.
Fotos

15. MES ABRIL DE 2013
N.P Actividades Meta Estrategia Fecha Recurso Evidencia
08 Realizar un
reportaje
sobre lo
que
representa
la lecturay
la escritura
para los
jóvenes de
secundaria.
Que el 95% los
alumnosaprendana
realizar un reportaje
tomando en cuenta
video, entrevistasy
reportajes.
Integrados
en equipos
para
prepararel
reportaje
con el
apoyo de
los
docentes
18/04/2013
 Libros
 Cámara
fotográfica
 Computadora
 Internet
 Cañón
 Testimonios
 Fotografías
 Entrevistas

16. MES MAYO DE 2013
N.P Actividades Meta Estrategia Fecha Recurso Evidencia
09 Organizar
una lunada
lectora con
amigos y
familias
para leer y
contar
historias
sobre
temáticas
preferidas.
Integrar en un90% la
comunidad de
lectores y escritores
entre docentes,
alumnosy padres de
familia de la
telesecundaria
Octavio Paz.
Leer un libro
cuyo tema sea
interesante y
redactar una
paráfrasis para
leerla en la
lunada.
16/04/2013
18/04/2013
 Fichas de
trabajo
 Alimentos
preparados
para todos los
asistentes.
 Fotografías
 Videos
 Cámara
fotográfica
 Libros
 Libretas

17. MES JUNIO DE 2013
NP Actividades Meta Estrategias Fecha recurso Evidencia
10 En asamblea, junto
con el colectivo
docente efectuar
una evaluación
sobre el trabajo
realizado en PNL.
Mostrarenun
100% a la
comunidad
escolar los
resultados
obtenidos en
este programa
institucional.
Mediante un
cartel difundir
la cantidad de
libros que se
han leído
duranteel
ciclo escolar.
20/06/2013  Papel bond
 marcadores
 fotografía

18. Validación
Profesor:BenjamínRosalianoHernández Profra:Margarita Concepción Rivera Dinorin Profra:María Margarita Pérez Chamorro
___________________________ ______________________________ _____________________________
DirectorDe La Escuela Maestra Bibliotecaria Docente
Señor:José Hernández García. Maestra: Selene Brizeida López Macip Maestro: Fernando I. Fernández Nochebuena
_________________________ _____________________________ __________________________________
Presidente Del Comité Asesora Acompañante SupervisorEscolar

19. El comité de Lectura y Biblioteca
Escuela: OCTAVIO PAZ C.C.T: 21DTV0425N
Presidente Honorario: BENJAMINROSALIANO HERNÁNDEZ
(Director dela escuela)
Presidente Académico: MARGARITA CONCEPCIÓN RIVERA DINORIN
(Maestro Bibliotecario)
Comisión 1:
Responsable: Profra. María Margarita Pérez Chamorro.
Funciones: Promover la participación de la comunidad escolar
organizada en comisiones.
Comisión 2:
Responsable: Rosa González Hernández
Funciones: Formar parte de los proyectos para mejorar la
organización y la administración escolar.
Comisión 3:
Responsable: Rosa Cortez Martínez.
Funciones: Apoyar el proyecto educativo de la escuela desde la
biblioteca.
Comisión 4:
Responsable: José Hernández García.
Funciones: Participar en la red de bibliotecas de la escuela.
Comisión 5:
Responsable: Ruperta Martínez Luna.
Funciones: Promover la lectura por las tardes con los alumnos de la
escuela.

20. Comisión 6:
Responsable: Gonzalo Martínez García.
Funciones: Responsable de préstamos de libros a domicilio.
ACTA CONSTITUTIVA DEL COMITÉ DE LECTURA Y BIBLIOTECA
Siendo las 12:00 hrs. Del día 09 de Noviembre de 2012 se reunieron en el lugar que ocupa la dirección de la Escuela Telesecundaria
“OCTAVIO PAZ” C.C.T 21DTV0425N ubicada en la comunidad de Contla, Zautla, Pue. El profesor Benjamin Rosaliano Hernández
Director de la escuela, la profesora Margarita Concepción Rivera Dinorin comisionada de la biblioteca, profesora María Margarita
Pérez Chamorro responsable de la comisión 1, la señora Rosa González Hernández, responsable de la comisión2, la señora Rosa
Cortez Martínez, señor José Hernández García y la señora Ruperta Martínez Luna, responsables de las comisiones 3, 4 y 5
respectivamente. La comisionada de la biblioteca dio a conocer la estrategia nacional 11+5 ACCIONES para ser mejores lectores y
escritores, en el ciclo escolar 2012-2013, enseguida menciono las funciones que debe realizar el responsable de cada comisión; las
cinco líneas de acción y las cinco actividades permanentes en el aula. A continuación directivo, docentes y responsables de cada
comisión elaboraron el proyecto del programa nacional de lectura; así como las actividades, metas, estrategias, fecha, recursos y
evidencias de cada mes.
No habiendo otro asunto que tratar se da por terminada la reunión siendo las 14:30 hrs. Del mismo día, mes y año, firmando de
conformidad los que en ella intervinieron.
COMISIÓN FIRMAS DE CONFORMIDAD
Presidente Honorario
Profr. Benjamin Rosaliano Hernández
Presidente Académico
Profra.Margarita C.Rivera Dinorin
Comisión 1:

21. Profra.María Margarita Pérez Chamorro.
Comisión 2:
Rosa González Hernández
Comisión 3:
Rosa Cortez Martínez.
Comisión 4:
José Hernández García.
Comisión 5:
Ruperta Martínez Luna.
Comisión 6:
Gonzalo Martínez García.