SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 25
PROJECTOÀ descoberta do nosso corpo e de pintores que pintam o corpo humanoJardim de Infância de Rio Côvo Stª Eulália - Barcelos2011http://janelajardim.ning.com
Com o giz descobrimos a forma do nosso corpo. O contorno, a silhueta
A Pesquisa para nos documentarmos. Fomos à procura de pintores que pintam a figura humana e encontramos a artistafranco-americana, Nikide SaintPhalle Clicar Clicar
Seleccionámos, guardámos e imprimimos as imagens que mais gostámos. É arte moderna!
Observámos mais de perto os pormenores das pinturas da artista
Observámos e conversámos sobre as principais características das pinturas As formas (símbolos) mais utilizados nas pinturas e esculturas de Niki de SaintPhalle:Corações (Catarina)Cor preta (Bea)Linhas(Pedro)Traços(Leo)Muitasriscas coloridas (Lucas)Quadrados(Pedro)Muitos círculos (Miguel)Flores(Leonor)Cores alegres (Francisco J.)Salpicos (Simão)
Identificámos as Cores tristes e as Cores alegres
À maneira de Niki…! Pedro Raquel Bea Reis Catarina
A nossa percepção  e o registo dos elementos mais representativos da sua obra. Leonor Simão Dias Miguel
As formas que identificámos na obra de Niki
A forma, o movimento, as articulações…
O preenchimento das formas.A interacção e a cooperação do grupo na criação artística
A conjugação cromática e os símbolos
Percebemos a relação entre o tamanho das partes do corpo.A Criatividade… O recorte
Os vários elementos: as partes que compõem o corpo
O resultado final com o contributo de todos
Na exposiçãoAs partes que compõem o todo!
O painel
O meu retrato, a minha obra
O auto-retrato inspirado na pintura de Niki
Com o corpo expressamos sentimentos, emoções, cenas de vida do dia-a-dia… Com corpo também desenhámos números CINCO ZERO TRÊS QUATRO UM
Moldámos os números com o corpo
Ainda… A dança docorpo no Scratch: programar e montar as partes do todo
Por fim… Quem sou? Como sou? A minha cara é pequena, o meu cabelo é grande com caracóis.  Gosto de jogar futebol, de correr e treinar. Tenho olhos azuis, as minhas pernas mexem-se. Tenho força para jogar à bola e marcar golos! Sou forte, tenho músculos, os meus olhos são castanhos escuros. Tenho a voz meiguinha, falo baixinho. Gosto de  contar historias. O meu cabelo é castanho, quase loiro.. Os meus olhos são verdes. Sou pequenina mas tenho 5 anos. Gosto de escorregar no escorrega. Os meus olhos são castanhos, a minha pele é branca, o meu cabelo é clarinho. Jogo bola com os primos e gosto de fazer castelos com lagos. Sou forte, alto, tenho olhos azuis e sou bonito! Gosto de brincar e fazer trabalhos. Tenho olhos castanhos e cabelo castanho comprido. Gosto de brincar com as bonecas e fazer desenhos com materiais. Sou pequena, tenho cabelo castanho, tenho olhos castanhos, tenho as pernas fortes. Gosto de brincar com as bonecas. Sou muito grande, consigo levantar coisa pesadas. As minhas pernas são muito grandes e os braços muito compridos. Gosto de computadores. Sou a mais novinha da sala, e sou meiguinha. Sou louro, sou forte até ao céu. Gosto do Leo Sou grande, o meu cabelo é castanho, a pele é morena, os olhos são castanhos. Gosto de desenhar e fazer letras no quadro. Tenho o corpo forte, tenho uma cara com pele branca. Gosto dos jogos e  dos camiões. Sou louro, tenho olhos azuis e  falo muito! Gosto de motas e carros. Sou grande, o meu cabelo é loiro, os meus olhos são castanhos, as minhas mãos são fofinhas. Gosto de pintar. Os meus olhos são pretos, a cara é fininha e sou magrinho.
PROJECTO À descoberta do nosso corpo e de pintores que pintam o corpo humano Jardim de Infância de Rio Côvo Stª Eulália - Barcelos2011http://janelajardim.ning.com

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

A representação da figura humana nas artes visuais
A representação da figura humana nas artes visuaisA representação da figura humana nas artes visuais
A representação da figura humana nas artes visuaisFernanda Bastos
 
Dengue, chikungunya e zika
Dengue, chikungunya e zikaDengue, chikungunya e zika
Dengue, chikungunya e zikaMarco Costa
 
Joana E Liliana E Rafaela
Joana E  Liliana E  RafaelaJoana E  Liliana E  Rafaela
Joana E Liliana E RafaelaMaria Filomena
 
Desculpa, por-acaso-és-uma-bruxa
Desculpa, por-acaso-és-uma-bruxaDesculpa, por-acaso-és-uma-bruxa
Desculpa, por-acaso-és-uma-bruxaSandra Figueiredo
 
Figura humana en el arte a través de la historia
Figura humana en el arte a través de la historiaFigura humana en el arte a través de la historia
Figura humana en el arte a través de la historiaRomina Pérez Valderrama
 

Andere mochten auch (10)

A representação da figura humana nas artes visuais
A representação da figura humana nas artes visuaisA representação da figura humana nas artes visuais
A representação da figura humana nas artes visuais
 
A figura humana na arte
A figura humana na arteA figura humana na arte
A figura humana na arte
 
La escultura y la figura humana
La escultura y la figura humanaLa escultura y la figura humana
La escultura y la figura humana
 
Body art/slide
Body art/slideBody art/slide
Body art/slide
 
Dengue, chikungunya e zika
Dengue, chikungunya e zikaDengue, chikungunya e zika
Dengue, chikungunya e zika
 
La figura humana a través de la historia
La figura humana a través de la historiaLa figura humana a través de la historia
La figura humana a través de la historia
 
Joana E Liliana E Rafaela
Joana E  Liliana E  RafaelaJoana E  Liliana E  Rafaela
Joana E Liliana E Rafaela
 
Menina do mar
Menina do marMenina do mar
Menina do mar
 
Desculpa, por-acaso-és-uma-bruxa
Desculpa, por-acaso-és-uma-bruxaDesculpa, por-acaso-és-uma-bruxa
Desculpa, por-acaso-és-uma-bruxa
 
Figura humana en el arte a través de la historia
Figura humana en el arte a través de la historiaFigura humana en el arte a través de la historia
Figura humana en el arte a través de la historia
 

Mehr von Ádila Faria

2 sessão formação cdp abril2011
2 sessão formação cdp abril20112 sessão formação cdp abril2011
2 sessão formação cdp abril2011Ádila Faria
 
Apresentação ádila faria
Apresentação ádila fariaApresentação ádila faria
Apresentação ádila fariaÁdila Faria
 
Lieracia, media, cidadania
Lieracia, media, cidadaniaLieracia, media, cidadania
Lieracia, media, cidadaniaÁdila Faria
 
Ler escrever sessão ii 26 de nov.
Ler escrever sessão ii 26 de nov.Ler escrever sessão ii 26 de nov.
Ler escrever sessão ii 26 de nov.Ádila Faria
 
Formação cdp nov.2010
Formação cdp nov.2010Formação cdp nov.2010
Formação cdp nov.2010Ádila Faria
 
Accao formacao pte2
Accao formacao pte2Accao formacao pte2
Accao formacao pte2Ádila Faria
 
Acção formação pte1
Acção formação pte1Acção formação pte1
Acção formação pte1Ádila Faria
 
Ler e escrever na web 2.0 (ii)
Ler e escrever na web 2.0 (ii)Ler e escrever na web 2.0 (ii)
Ler e escrever na web 2.0 (ii)Ádila Faria
 
Ler e escrever na web 2.0 (ii)
Ler e escrever na web 2.0 (ii)Ler e escrever na web 2.0 (ii)
Ler e escrever na web 2.0 (ii)Ádila Faria
 
Ler e escrever na web 2.0
Ler e escrever na web 2.0Ler e escrever na web 2.0
Ler e escrever na web 2.0Ádila Faria
 
Compostagem 17 11 2008
Compostagem 17 11 2008Compostagem 17 11 2008
Compostagem 17 11 2008Ádila Faria
 
As Tic no Jardim De InfâNcia
As Tic no Jardim De InfâNciaAs Tic no Jardim De InfâNcia
As Tic no Jardim De InfâNciaÁdila Faria
 

Mehr von Ádila Faria (18)

2 sessão formação cdp abril2011
2 sessão formação cdp abril20112 sessão formação cdp abril2011
2 sessão formação cdp abril2011
 
Apresentação ádila faria
Apresentação ádila fariaApresentação ádila faria
Apresentação ádila faria
 
Lieracia, media, cidadania
Lieracia, media, cidadaniaLieracia, media, cidadania
Lieracia, media, cidadania
 
Ler escrever sessão ii 26 de nov.
Ler escrever sessão ii 26 de nov.Ler escrever sessão ii 26 de nov.
Ler escrever sessão ii 26 de nov.
 
Formação cdp nov.2010
Formação cdp nov.2010Formação cdp nov.2010
Formação cdp nov.2010
 
Accao formacao pte2
Accao formacao pte2Accao formacao pte2
Accao formacao pte2
 
Acção formação pte1
Acção formação pte1Acção formação pte1
Acção formação pte1
 
Sessão nº 6e 7
Sessão nº 6e 7Sessão nº 6e 7
Sessão nº 6e 7
 
Sessão3
Sessão3Sessão3
Sessão3
 
Sessão3
Sessão3Sessão3
Sessão3
 
Ler e escrever na web 2.0 (ii)
Ler e escrever na web 2.0 (ii)Ler e escrever na web 2.0 (ii)
Ler e escrever na web 2.0 (ii)
 
Ler e escrever na web 2.0 (ii)
Ler e escrever na web 2.0 (ii)Ler e escrever na web 2.0 (ii)
Ler e escrever na web 2.0 (ii)
 
Lerescrever1
Lerescrever1Lerescrever1
Lerescrever1
 
SessãO Nº 7
SessãO Nº 7SessãO Nº 7
SessãO Nº 7
 
SessãO3
SessãO3SessãO3
SessãO3
 
Ler e escrever na web 2.0
Ler e escrever na web 2.0Ler e escrever na web 2.0
Ler e escrever na web 2.0
 
Compostagem 17 11 2008
Compostagem 17 11 2008Compostagem 17 11 2008
Compostagem 17 11 2008
 
As Tic no Jardim De InfâNcia
As Tic no Jardim De InfâNciaAs Tic no Jardim De InfâNcia
As Tic no Jardim De InfâNcia
 

Kürzlich hochgeladen

Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecniCleidianeCarvalhoPer
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 

A figura humana, a pintura

  • 1. PROJECTOÀ descoberta do nosso corpo e de pintores que pintam o corpo humanoJardim de Infância de Rio Côvo Stª Eulália - Barcelos2011http://janelajardim.ning.com
  • 2. Com o giz descobrimos a forma do nosso corpo. O contorno, a silhueta
  • 3. A Pesquisa para nos documentarmos. Fomos à procura de pintores que pintam a figura humana e encontramos a artistafranco-americana, Nikide SaintPhalle Clicar Clicar
  • 4. Seleccionámos, guardámos e imprimimos as imagens que mais gostámos. É arte moderna!
  • 5. Observámos mais de perto os pormenores das pinturas da artista
  • 6. Observámos e conversámos sobre as principais características das pinturas As formas (símbolos) mais utilizados nas pinturas e esculturas de Niki de SaintPhalle:Corações (Catarina)Cor preta (Bea)Linhas(Pedro)Traços(Leo)Muitasriscas coloridas (Lucas)Quadrados(Pedro)Muitos círculos (Miguel)Flores(Leonor)Cores alegres (Francisco J.)Salpicos (Simão)
  • 7. Identificámos as Cores tristes e as Cores alegres
  • 8. À maneira de Niki…! Pedro Raquel Bea Reis Catarina
  • 9. A nossa percepção e o registo dos elementos mais representativos da sua obra. Leonor Simão Dias Miguel
  • 10. As formas que identificámos na obra de Niki
  • 11. A forma, o movimento, as articulações…
  • 12. O preenchimento das formas.A interacção e a cooperação do grupo na criação artística
  • 13. A conjugação cromática e os símbolos
  • 14. Percebemos a relação entre o tamanho das partes do corpo.A Criatividade… O recorte
  • 15. Os vários elementos: as partes que compõem o corpo
  • 16. O resultado final com o contributo de todos
  • 17. Na exposiçãoAs partes que compõem o todo!
  • 19. O meu retrato, a minha obra
  • 20. O auto-retrato inspirado na pintura de Niki
  • 21. Com o corpo expressamos sentimentos, emoções, cenas de vida do dia-a-dia… Com corpo também desenhámos números CINCO ZERO TRÊS QUATRO UM
  • 22. Moldámos os números com o corpo
  • 23. Ainda… A dança docorpo no Scratch: programar e montar as partes do todo
  • 24. Por fim… Quem sou? Como sou? A minha cara é pequena, o meu cabelo é grande com caracóis. Gosto de jogar futebol, de correr e treinar. Tenho olhos azuis, as minhas pernas mexem-se. Tenho força para jogar à bola e marcar golos! Sou forte, tenho músculos, os meus olhos são castanhos escuros. Tenho a voz meiguinha, falo baixinho. Gosto de contar historias. O meu cabelo é castanho, quase loiro.. Os meus olhos são verdes. Sou pequenina mas tenho 5 anos. Gosto de escorregar no escorrega. Os meus olhos são castanhos, a minha pele é branca, o meu cabelo é clarinho. Jogo bola com os primos e gosto de fazer castelos com lagos. Sou forte, alto, tenho olhos azuis e sou bonito! Gosto de brincar e fazer trabalhos. Tenho olhos castanhos e cabelo castanho comprido. Gosto de brincar com as bonecas e fazer desenhos com materiais. Sou pequena, tenho cabelo castanho, tenho olhos castanhos, tenho as pernas fortes. Gosto de brincar com as bonecas. Sou muito grande, consigo levantar coisa pesadas. As minhas pernas são muito grandes e os braços muito compridos. Gosto de computadores. Sou a mais novinha da sala, e sou meiguinha. Sou louro, sou forte até ao céu. Gosto do Leo Sou grande, o meu cabelo é castanho, a pele é morena, os olhos são castanhos. Gosto de desenhar e fazer letras no quadro. Tenho o corpo forte, tenho uma cara com pele branca. Gosto dos jogos e dos camiões. Sou louro, tenho olhos azuis e falo muito! Gosto de motas e carros. Sou grande, o meu cabelo é loiro, os meus olhos são castanhos, as minhas mãos são fofinhas. Gosto de pintar. Os meus olhos são pretos, a cara é fininha e sou magrinho.
  • 25. PROJECTO À descoberta do nosso corpo e de pintores que pintam o corpo humano Jardim de Infância de Rio Côvo Stª Eulália - Barcelos2011http://janelajardim.ning.com