3. MODEL KEMP’S
Perancangan
Ulangan
Objektif
Pengajaran
Instrumen
Ciri Pelajar
Penilaian
Servis Sokongan
Penilaian Sumatif
Penyampaian Analisis
Pengajaran Kerja
Masalah
Sumber
Pengajaran
Pengajaran
Urutan isi
Strategi kandungan
Pengajaran pengajaran
Penilaian Formatif
Free Powerpoint Templates
Pengurusan Projek Page 3
4. MODEL KEMP’S
OBJEKTIF PENGAJARAN
Menentukan tujuan pengajaran
Topik yang ingin diajar
Menyatakan tujuan umum
pengajaran
Free Powerpoint Templates
Page 4
5. MODEL KEMP’S
CIRI – CIRI PELAJAR
• Guru harus mengenalpasti terlebih dahulu ciri-ciri
seseorang pelajar sebelum memulakan proses P&P
Free Powerpoint Templates
Page 5
7. MODEL KEMP’S
• Suasana kelas yang tidak terkawal
• Pelajar tidak dapat menguasai apa
yang diajar guru.
• Pelajar kurang bermotivasi.
Free Powerpoint Templates
Page 7
8. MODEL KEMP’S
Isi kandungan atau topik haruslah berkaitan
dengan objektif pengajaran
Guru harus memilih langkah yang sesuai
untuk menerangkan sesuatu topik seperti:
Menerangkan secara keseluruhan skop
yang ingin diajar
Menimbulkan satu isu untuk
mengaktifkan penglibatan pelajar
Free Powerpoint Templates
Page 8
11. MODEL KEMP’S
Kaedah Pengajaran
• Kaedah pengajaran yang
boleh dipraktikkan guru:
• Kaedah sumbangsaran
• Kaedah latih-tubi
• Kaedah soal jawab
• Kaedah kuiz
Free Powerpoint Templates
Page 11
12. MODEL KEMP’S
Guru perlu membuat penilaian bagi aspek
pengajaran dan pembelajaran yang
dilakukan.
Penilaian juga penting untuk mengetahui
kemajuan pelajar.
Bahan serta kaedah yang digunakan dalam
proses pengajaran dan pembelajaran juga
perlu dinilai.
Ini bertujuan untuk membantu guru membuat
keputusan untuk tindakan selanjutnya.
Free Powerpoint Templates
Page 12
13. SOALAN
1. Senaraikan 9 elemen
utama dalam Kemp’s
Instructional Design
Model.
Free Powerpoint Templates
Page 13