„Content Is King“Lehr-Lern-Inhalte erstellen und nutzen                        - WORKSHOP -      Carsten Müssig, Knut Zeig...
Agenda Content erstellen      • Was ist Content?      • Wie und wo kann ich Content an der UP erstellen? Urheberrechtsfr...
 Content erstellen    Möglichkeiten an der Universität Potsdam    Knut Zeigermann, Audiovisuelles Zentrum04.03.2013      ...
Inhalte Was ist Content? Wie kann ich Content erstellen? Wo kann ich Content erstellen?04.03.2013     eLEARNiNG UP – Wo...
Was ist Content?                                              Animationen                DVDs / BluRay                  3D...
Content erstellen – WIE?             Wie kann ich Content              erstellen (lassen?)                                ...
Umsetzung   Wie läuft eine übliche Produktion ab?              Kontaktaufnahme              Besprechung/ Beratung       ...
Beispiel: Veranstaltungsaufzeichnung                                                            Grafiken: Wikimedia Common...
Content erstellen – WO?               Wo erstellt man den                   Content?                                      ...
Das Audiovisuelle Zentrum                                       AVZ             Multimedia-                               ...
FAQ‘s Wie lange dauert die Content-Erstellung?      • Je nach Produktion… Was kostet die Content-Erstellung?      • Sofe...
Diskussion Was sind Ihre Erfahrungen mit der Content-  Erstellung? Haben Sie spezielle Vorstellungen, wie Sie Ihre Lehre...
Alltägliche Handlungen …                   … alltägliche Gesetzesüberschreitungen???Grafiken:Wikimedia Commons; eteaching....
 Urheberrecht    Verwendung geschützter Inhalte in Lehre und    Forschung    Frederic Matthé, AG eLEARNiNG04.03.2013     ...
Inhalte Zentrale Fragen des Urheberrechtsgesetzes      • Was wird geschützt?      • Welche Rechte gewährt das UrhG? Was ...
Was wird geschützt? Schutz von Werken (und Werkteilen)      • vor Verwendung ohne Zustimmung Werke sind      • „persönli...
Gewährte Rechte Schutz ideeller und materieller Interessen      • Urheberpersönlichkeitsrechte             Namensnennung,...
Was bedeutet das für mich? Steht ein fremder Inhalt nicht explizit unter    einer freien Lizenz, sollte davon ausgegangen...
Gesetzliche Lizenzen Vervielfältigungen zum privaten oder  sonstigen eigenen Gebrauch (§ 53 UrhG)      • Stichwort: Kopie...
Das „Hochschulprivileg“ Öffentliche Zugänglichmachung für Unterricht  und Forschung (§ 52 a UrhG)    • entbindet von Zust...
Die wichtigen Fragen04.03.2013     eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“   21
Diskussion Wie wirken sich Urheberrechtsfragen auf Ihre Lehre  aus? Welche Schwierigkeiten sind ggf. entstanden? Haben ...
Alternative: Freie Lizenzen GNU General Public License (GPL) GNU Free Documentation License (GFDL) Creative Commons    ...
 Open Educational Resources    (OER)     Bereicherung der Lehre durch offene Lehr-    Lern-Materialien    Carsten Müssig,...
Inhalte Was sind Open Educational Resources? Wo finde ich OER?04.03.2013    eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“  ...
Was sind Open Educational Resources?04.03.2013     eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“   26
Wie finde ich OER?04.03.2013     eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“   27
Wie finde ich OER?04.03.2013     eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“   28
OER für Schulenwww.ck12.org/flexbook/• 75 kostenfreie Lehrbücher• CC Lizenz• ePub-kompatibel• Lehrer, Wissenschaftler und ...
OER für Schulen                      www.youtube.com/schools                                        • Schüler sehen nur   ...
OER für Hochschulenwww.merlot.org• Multimedia Educational  Resource for Learning  and Online Teaching• California State Un...
OER für Hochschulenwww.merlot.org• Metadaten• Inhaltsbeschreibung• Bewertungen•    Texte•    Übungsaufgaben•    Animatione...
Was ist Open CourseWare?04.03.2013    eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“   33
MIT OPEN COURSEWAREwww.ocw.mit.edu• OCW am Massachusetts  Institute of Technology• Über 2000 Kurse auf  verschiedenen Fach...
OCW Consortiumwww.ocwconsortium.org• Community von  Hunderten Instituten und  Organisationen, die OCW  anbieten• Suchfunkt...
Open Access04.03.2013    eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“   36
Directory of Open Access Journalswww.doaj.org• 7.530 OA Journals• 759594 Artikel04.03.2013        eLEARNiNG UP – Workshop:...
BMC und PLoS04.03.2013     eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“   38
OER an der Uni Potsdam? Ziele  Förderung des selbstbestimmten, individuellen   Lernens  Förderung kollaborativen Lernen...
Diskussion Wie sind Ihre Erfahrungen mit OER? Welchen Nutzen sehen Sie für Ihre  Lehrveranstaltung? Welche Voraussetzun...
    Vielen Dank für Ihre Mitarbeit    und Ihre Aufmerksamkeit04.03.2013   eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“   41
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Content Is King Lehr-Lern-Inhalte erstellen und nutzen e-learning up 2012

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Workshop während der Tagung eLEARNiNG UP 2012
Universität Potsdam

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Content Is King Lehr-Lern-Inhalte erstellen und nutzen e-learning up 2012

  1. 1. „Content Is King“Lehr-Lern-Inhalte erstellen und nutzen - WORKSHOP - Carsten Müssig, Knut Zeigermann, Frederic Matthé Tagung eLEARNiNG UP 1. März 2012 Universität Potsdam
  2. 2. Agenda Content erstellen • Was ist Content? • Wie und wo kann ich Content an der UP erstellen? Urheberrechtsfragen • Schutzgegenstand und Rechte • Lehrende als NutzerInnen geschützter Inhalte Open Educational Resources • Was sind OER und OCW? • Wo finde ich sie?04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 2
  3. 3.  Content erstellen Möglichkeiten an der Universität Potsdam Knut Zeigermann, Audiovisuelles Zentrum04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 3
  4. 4. Inhalte Was ist Content? Wie kann ich Content erstellen? Wo kann ich Content erstellen?04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 4
  5. 5. Was ist Content? Animationen DVDs / BluRay 3D- Modelle FotografieUmspielungen von Grafiken, Schemen• VHS, 8mm und• Dia• etc. Content Bildbearbeitung Digitale Office- Audio- & Video- Lehr-Lern-Inhalte Anwendungen Produktion • Präsentationen • PDFs Multimedia- (Interaktive-) Webanwendunge (Lern-) Spiele n / Webdesign Produktion Anwendungen 04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 5
  6. 6. Content erstellen – WIE? Wie kann ich Content erstellen (lassen?) AVZ AVZ & Sie Sie04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 6
  7. 7. Umsetzung Wie läuft eine übliche Produktion ab?  Kontaktaufnahme  Besprechung/ Beratung • AVZ; AG eLearning; eLiS  Aufnahme/ Erstellung  Nachbearbeitung  Abnahme  Publikation  Archivierung Grafiken: Wikimedia Commons;04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 7
  8. 8. Beispiel: Veranstaltungsaufzeichnung Grafiken: Wikimedia Commons;04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 8
  9. 9. Content erstellen – WO? Wo erstellt man den Content? AVZ AVZ & Sie Sie Multimedia- Studio Vor Ort Zu Hause Unterwegs labor04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 9
  10. 10. Das Audiovisuelle Zentrum AVZ Multimedia- Telefon-AV-Technik Druckerei Poststelle Produktion zentrale Multimedia- labore Videostudio Audiostudio04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 10
  11. 11. FAQ‘s Wie lange dauert die Content-Erstellung? • Je nach Produktion… Was kostet die Content-Erstellung? • Sofern keine Materialkosten entstehen – NICHTS! An wen wende ich mich? • An das AVZ, die eLiS-KoordinatorInnen oder die AG eLEARNiNG04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 11
  12. 12. Diskussion Was sind Ihre Erfahrungen mit der Content- Erstellung? Haben Sie spezielle Vorstellungen, wie Sie Ihre Lehre durch digitale Lehr-Lern-Inhalte unterstützen können? Welche Medienformate sind besonders interessant für Ihre Lehre? Welche Hindernisse bei der Nutzung digitaler Medien/Inhalte haben Sie bisher in Ihren Veranstaltungen gesehen?04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 12
  13. 13. Alltägliche Handlungen … … alltägliche Gesetzesüberschreitungen???Grafiken:Wikimedia Commons; eteaching.org (classroom) 04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 13
  14. 14.  Urheberrecht Verwendung geschützter Inhalte in Lehre und Forschung Frederic Matthé, AG eLEARNiNG04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 14
  15. 15. Inhalte Zentrale Fragen des Urheberrechtsgesetzes • Was wird geschützt? • Welche Rechte gewährt das UrhG? Was bedeutet das für mich? • Welche Möglichkeiten habe ich als Lehrende/r? • Welche Fragen muss ich beantworten?04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 15
  16. 16. Was wird geschützt? Schutz von Werken (und Werkteilen) • vor Verwendung ohne Zustimmung Werke sind • „persönlich geistige Schöpfungen“ • Mindestmaß an Individualität (Schöpfungshöhe) Werkarten (§2 Abs. 1 UrhG) • Sprachwerke, Reden, Musikwerke, Lichtbilder/Film e, Werke d. bildenden Kunst, Software/Datenbanken, wissenschaftliche- technische Darstellungen • […]04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 16
  17. 17. Gewährte Rechte Schutz ideeller und materieller Interessen • Urheberpersönlichkeitsrechte Namensnennung, Erstveröffentlichung, Bearbeitungsverbot • Verwertungsrechte Vervielfältigung, Verbreitung, öffentl. Wiedergabe, Bearbeitung, … Verwandte Schutzrechte • Wissenschaftliche, künstlerische, wirtschaftliche Leistungen Schutzfristen zw. 70 und 25 Jahren Schutz entsteht automatisch mit Schöpfung04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 17
  18. 18. Was bedeutet das für mich? Steht ein fremder Inhalt nicht explizit unter einer freien Lizenz, sollte davon ausgegangen werden, dass er geschützt ist!FOLGE: Zustimmung einholen ggf. Nutzungslizenz erwerben04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 18
  19. 19. Gesetzliche Lizenzen Vervielfältigungen zum privaten oder sonstigen eigenen Gebrauch (§ 53 UrhG) • Stichwort: Kopierschutz Zitatrecht (§ 51) • es darf aus allen Werken zitiert werden, wenn Zweck, Umfang, Quellenangabe gegeben sind Verlinken • Links auf alle Inhalte im Netz sind erlaubt • Sonderthema: Framing04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 19
  20. 20. Das „Hochschulprivileg“ Öffentliche Zugänglichmachung für Unterricht und Forschung (§ 52 a UrhG) • entbindet von Zustimmung und Vergütungspflicht wenn: • nur Teile eines veröffentlichten Werkes oder Werke geringen Umfangs • nichtkommerziell verwendet und nur einem • abgegrenzten Kreis von Personen zur Verfügung gestellt werden (Passwortschutz).04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 20
  21. 21. Die wichtigen Fragen04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 21
  22. 22. Diskussion Wie wirken sich Urheberrechtsfragen auf Ihre Lehre aus? Welche Schwierigkeiten sind ggf. entstanden? Haben Sie bestimmte Strategien für solche Situationen entwickelt?04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 22
  23. 23. Alternative: Freie Lizenzen GNU General Public License (GPL) GNU Free Documentation License (GFDL) Creative Commons • Urheberschaft bleibt erhalten • Einräumung weitgehender Nutzungsrechte04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 23
  24. 24.  Open Educational Resources (OER) Bereicherung der Lehre durch offene Lehr- Lern-Materialien Carsten Müssig, eLiS / Biochemie und Biologie04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 24
  25. 25. Inhalte Was sind Open Educational Resources? Wo finde ich OER?04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 25
  26. 26. Was sind Open Educational Resources?04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 26
  27. 27. Wie finde ich OER?04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 27
  28. 28. Wie finde ich OER?04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 28
  29. 29. OER für Schulenwww.ck12.org/flexbook/• 75 kostenfreie Lehrbücher• CC Lizenz• ePub-kompatibel• Lehrer, Wissenschaftler und Autoren erstellen Texte• Review Prozess• Entspricht behördlichen Vorgaben• Qualitätskontrolle durch Nutzer04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 29
  30. 30. OER für Schulen www.youtube.com/schools • Schüler sehen nur YouTube EDU-Videos • Erstellung von Playlists • Kommentierung von Inhalten • Umfangreiche Nutzungsbestimmungen04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 30
  31. 31. OER für Hochschulenwww.merlot.org• Multimedia Educational Resource for Learning and Online Teaching• California State University• Review-Prozess04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 31
  32. 32. OER für Hochschulenwww.merlot.org• Metadaten• Inhaltsbeschreibung• Bewertungen• Texte• Übungsaufgaben• Animationen• Präsentationen 04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 32
  33. 33. Was ist Open CourseWare?04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 33
  34. 34. MIT OPEN COURSEWAREwww.ocw.mit.edu• OCW am Massachusetts Institute of Technology• Über 2000 Kurse auf verschiedenen Fachgebieten• Lehre am MIT• Permanente Aktivität des MIT04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 34
  35. 35. OCW Consortiumwww.ocwconsortium.org• Community von Hunderten Instituten und Organisationen, die OCW anbieten• Suchfunktion nach Inhalten und Instituten04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 35
  36. 36. Open Access04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 36
  37. 37. Directory of Open Access Journalswww.doaj.org• 7.530 OA Journals• 759594 Artikel04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 37
  38. 38. BMC und PLoS04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 38
  39. 39. OER an der Uni Potsdam? Ziele  Förderung des selbstbestimmten, individuellen Lernens  Förderung kollaborativen Lernens  Förderung der Kurs- und Curriculum- entwicklung04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 39
  40. 40. Diskussion Wie sind Ihre Erfahrungen mit OER? Welchen Nutzen sehen Sie für Ihre Lehrveranstaltung? Welche Voraussetzungen sehen Sie für die Nutzung von OER? Welche Merkmale sollte ein OER-Repositorium haben?04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 40
  41. 41.  Vielen Dank für Ihre Mitarbeit und Ihre Aufmerksamkeit04.03.2013 eLEARNiNG UP – Workshop: „Content Is King“ 41

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