Plenary speaker at Granada new directions in humanities. Digital Humanities
La elección racional y el asno de Buridán
1. La elección racional y el asno de Buridán.
J. Francisco Álvarez
e-mail: jalvarez@fsof.uned.es
http://www.uned.es/dpto_log/jalvarez
Twitter: @alvarezuned
-Diciembre 2011-
MÁSTER UNIVERSITARIO OFICIAL EN DIRECCIÓN Y
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES. JFA. UNED
2. Sugerencias para posibles líneas de investigación en temas abiertos
En las sesiones anteriores se han presentado algunas
consideraciones generales sobre la investigación en ciencias
sociales. Se han revisado algunos procesos de cambio
conceptual en el campo de la ciencia económica y se han
comentado algunos elementos básicos iniciales de la teoría
estándar de la elección racional.
Ahora pretendo señalar algunos temas sobre los que se produce
una intensa discusión, que pueden surgir en la investigación e
indicar ciertas cautelas que conviene tener en cuenta.
a) La noción de elección y el acto de elegir
b) Límites de la teoría de la elección racional
c) Racionalidad acotada (bounded rationality)
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3. Límites del concepto de racionalidad, posibilidad de la acción
colectíva y de cómo muchas mentes pueden producir conocimiento
Además puede ser conveniente dedicar algunos minutos a
reflexionar sobre ciertos cambios importantes en los
instrumentos y los procedimientos de investigación. En
particular a los derivados de la intervención generalizada de
las TIC en todas las fases del proceso investigador.
Al menos tener el cuenta:
La disponibilidad masiva de acceso a bases documentales,
revistas electrónicas y fuentes de información diversa, en el
momento preciso y desde cualquier lugar.
Gestores bibliográficos
La investigación en red.
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4. El acto de elegir
Con frecuencia los aspectos más interesantes de la
investigación se encuentran en las zonas
imprecisas, borrosas, no perfectamente definidas.
Por así decirlo, un aspecto interesante de las puertas está
en sus bisagras.
Es conveniente no insistir tanto en las definiciones cuanto
en los rasgos distintivos que caracterizan a un objeto, a
una situación.
Con frecuencia analizamos y tenemos en cuenta las
preferencias reveladas por los individuos pero nos
olvidamos de la importancia del mismo acto de elegir.
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5. Elección “sin” preferencias
El asno de Buridán
¿Qué hacer? •El asno tiene ante sí, y
exactamente a la misma
distancia, dos haces de heno
exactamente iguales (x) (y)
•No le es posible manifestar
preferencia por uno de ellos
más que por el otro
•Morirá de hambre (z) ¿?
N. Rescher: Choice Without Preference: A Study of the Logic
and of the History of the Problem of „Buridan‟s Ass‟,”
Kanstudien, vol. 51 (1960), pp. 142-175
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6. N. Rescher, A. Sen
Motivos auxiliares y racionalidad práctica
El asno no puede ordenar sus preferencias ante los
dos fardos de heno
Exhibe una preferencia incompleta con respecto a
este par
• Las dos opciones x e y son maximales.
“No sabemos que ninguna sea peor que cualquiera de las otras
alternativas”.
• Cualquiera resulta decididamente mejor para el burro antes
que morirse de hambre (z). Se presentan razones potentes
para proceder a una elección maximal
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7. MORALEJA
•(i) la maximización puede salvarnos la vida
• (ii) solamente un burro esperaría la optimización
Sen, A. K.: 1997, 'Maximization and the Act of Choice.„ Econometrica: 65, 745-779.
"..el hombre puramente económico es casi un retrasado
mental desde el punto de vista social. La teoría económica se
ha ocupado mucho de este imbécil racional aposentado en la
comodidad de su ordenamiento único de preferencias para
todos los propósitos" Sen, A. K.: 1977, 'Rational Fools: A Critique of the
Behavioral Foundations of Economic Theory.' Philosophy & Public Affairs 6, 317-344
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8. La importancia del acto mismo de elección
La formulación de la conducta maximizadora en economía se ha
elaborado de manera análoga al modelo de maximización en física.
Pero la conducta maximizadora difiere de la maximización no
intencional por la importancia fundamental que tiene el ACTO DE
ELECCIÓN, que debemos situar en una posición central a la hora de
analizar la conducta maximizadora
SEN, A. (1997), "Maximization and the Act of Choice", Econometrica: Journal of the
Econometric Society, 65, 4, 745-779.
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9. Las preferencias y el acto de elegir
Las funciones de elección y las relaciones de preferencia
pueden verse influidas paramétricamente por rasgos
específicos del acto de elección (incluida la identidad del
elector, el conjunto de opciones –menú- sobre el que se
hace la elección y la relación del acto particular con normas
sociales de conducta que restringen ciertas acciones
sociales). Todos estos aspectos exigen una atención
analítica especial para formular la teoría de la conducta de
elección.
Sen, A. (1997). Maximization and the Act of Choice. Econometrica: Journal
of the Econometric Society, 65(4), 745-779.
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10. El principio de Fermat
Principio de acción mínima
El camino de un rayo de luz que conecta dos puntos es aquel que hace
mínimo el tiempo de tránsito (no la longitud)
La luz viaja a lo largo de trayectorias ópticas estacionarias, la longitud
de la trayectoria óptica es un máximo o un mínimo local con respecto a
cualquier pequeña variación de la trayectoria.
Encontrar el camino que seguirá un rayo de luz entre dos puntos se
convierte en una simple operación de optimizar el S(t) entre esos
puntos.
La justificación era más mística que científica. La naturaleza era
esencialmente vaga y los rayos hacían el menor trabajo posible
CS448: Topics in Computer Graphics Mathematical. Models for Computer Graphics. Stanford University
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11. La elección es pertinente
Un mango(m) y dos
manzanas(a)
El acto de elección
Prefiero el mango a la manzana,
pero rechazo tomar cualquier fruta
de la que quede solamente una,
salvo si la otra persona
ha tomado ya su fruta de la cesta
P(ma)
Otras posibilidades
Prefiero mango a manzana Contexto y
P(ma) mi “acto de elección” ¿no te gustaban las
normas manzanas? Toma una
Pero opto por manzana o paso
SEN, A. (1997), "Maximization and the Act of Choice"
12. La nobleza como estrategia
Roles y actos de elección
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13. Teoría de la acción racional
ACCIÓN
DESEOS
CREENCIAS
Preferencias
DATOS, PRUEBAS
TRES EXIGENCIAS DE OPTIMIZACIÓN
J. Elster: Solomonic Judgements
1. Elegir la mejor acción para determinadas preferencias y creencias
2. Conformar las creencias mejor fundadas a partir de datos y pruebas disponibles
3. Reunir la información (datos, pruebas) adecuada para las preferencias dadas y las
creencias previas
14. Modelos de decisión racional y sus límites
• Hacemos inferencias sobre rasgos desconocidos del mundo con ciertas
constricciones:
• Tiempo limitado
• Conocimiento limitado
• Capacidades de cálculo limitadas
El modelo de decisión racional no tiene en cuenta estas
restricciones. Propone una superinteligencia con recursos ilimitados
de tiempo, información y capacidades de computación.
“Minds with limited time, knowledge, and other resources can be
nevertheless successful by exploiting structures in their
environments” (Reinhard Selten: “What is Bounded
Rationality?”, 2001)
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15. El tejido de la racionalidad
TRAMA + URDIMBRE + TELAR = TEJIDO
Hacia un modelo sintético de la racionalidad
humana
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16. Algunas nociones de racionalidad
• Racionalidad axiológica • Racionalidad acotada
(R. Boudon) (H. Simon)
Racionalidad axiológica
Escila
Modelo de elección
Caribdis racional
Modelos irracionales
Racionalidad acotada
Modelo de actor racional + Teoría sociológica del rol
Burns & Gomolinska
Teoría de juegos generalizada
17. AGENTES ACOTADOS
“El joven y las avellanas” Esopo
Un niño metió su mano en un tarro lleno de
avellanas. Tomó en sus manos tantas como pudo, al
intentar sacar la mano del recipiente no podía
pasarla por el cuello del jarrón. No quería perder las
nueces pero no podía sacar la mano; rompió a llorar
amargamente su desgracia. Uno que por allí pasaba
le dijo, “conténtate con la mitad y verás como
podrás sacar tu mano”.
No quieras todo de una vez.
“Los modelos de racionalidad acotada utilizan
reglas de decisión rápidas y frugales para la
búsqueda de soluciones que no implican la
optimización” Gigerenzer and Selten (2001)
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18. Poznan Studies in the Philosophy of the Sciences and
the Humanities 96 (1):173-189.
El oso y el jardinero.
Modelo 1
Monismo axiológico piramidal:
El oso se ha hecho amigo fiel del
jardinero y aparta con cuidado las
moscas de la frente del
jardinero, mientras éste disfruta de una
placentera siesta. Una de las moscas no
se mueve, el oso se enfada por lo
molesta que le puede resultar a su
amigo. Con una gran piedra aplasta a la
mosca (de paso machaca los sesos del
jardinero).
Efectos no deseados al aceptar un valor
supremo como fuente de todos los
bienes o de todos los males
W. Aractingy
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19. MODELOS HUMANOS Y LA GESTIÓN DE LOS
RIESGOS
Racionalidad substantiva Racionalidad procedimental
(olímpica) (acotada)
•Estimación en condiciones de incertidumbre •Reglas de acción (“bastante buenas”)
• Teoría computación • Satisfacer criterios
• Optimizar
• Investigación operativa: reglas de decisión
lineal
Calcular aproximadamente un buen
Elegir la opción correcta curso de acción.
La incertidumbre no impide la elección inteligente
Predicción Gestión
Organización
Mercado
Pequeños remedios
mediante coordinación
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Absorción de la incertidumbre
20. Gerd Gigerenzer
Una heurística simple
nos hace más inteligentes
www-users.york.ac.uk/~cat4/ppnt/Gigerenzer.ppt
Max Planck Institute for Human Development Berlin
25. Los dos filos de la tijera:
Herbert Simon
1º Estructura del entorno
(racionalidad ecológica)
2º Capacidades computacionales
“Reciprocal coevolutionary shaping effects on each
other”. (Peter M. Todd)
“Success and failure heuristic depends on their match with
the structure of environments”. (D.G. Goldstein)
26. Algunos estudios sobre limitaciones del modelo de
elección racional
• Kahneman, D. y A. Tversky (comps.) (2000) Choices, Values and
Frames, Cambridge University Press.
• Boudon, R. (2001): The Origin of Values. Sociology and
Philosophy of Beliefs, Transaction Books, New Brunswick
• Gigerenzer, G. y R. Selten (comps.)(2001): Bounded Rationality.
The Adaptive Toolbox, The MIT Press, Cambridge(Mass)
• Elster, J. (1989), Solomonic judgements : studies in the
limitations of rationality, Cambridge University Press
• Hollis, M. (1987), The Cunning of Reason, Cambridge University
Press.
• Hollis, M. (1998), Trust within reason, Cambridge University
Press.
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27. Lecturas complementarias sobre racionalidad
• Álvarez, J. F. (1992), "¿Es inteligente ser racional?" Sistema,
109, Madrid, 73-93
• Álvarez, J. F. (1995), "Dinámica deliberativa y valores
epistémicos", Isegoría, 12, 137-148.
• Álvarez, J. F. (1999), "Economía de la ciencia y racionalidad
imperfecta (2)", Laguna. Revista de Filosofía, 6, La Laguna,
345-357.
• Álvarez, J. F. (2000), "Racionalidad, modelos humanos y
economía normativa" in GONZÁLEZ, W. (comp.),Argumentos
de razón técnica, Universidad de Sevilla, Sevilla, pp. 93-114.
• Álvarez, J. F. (2001), "Capacidades potenciales y valores en la
tecnología. Elementos para una axionomía de la tecnología" en
López Cerezo, J. A. y J. M. Sánchez Ron (comps.),Ciencia,
tecnología, sociedad y cultura en el cambio de siglo, Biblioteca
Nueva, Madrid, pp. 231-242.
• Álvarez, J. F. (2005), "Bounded Rationality in Dialogic
Interactions", Studies in Communication Sciences,
Argumentation in Dialogic Interaction, 119-130.
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28. Algunas referencias recientes
Gastil, John (2008), Political Communication and Deliberation. Thousand
Oaks (CA)/London: Sage Publications.
Fishkin, James S. (2009), When the People Speak. Deliberative
Democracy & Public Consultations. New York/Oxford: Oxford
University Press.
Journal of Public Deliberation (2005-2010). The Berkeley Electronic Press
Anand, Paul, Pattanaik, P. et. al (2009) Rational and Social Choice. An
Overview of New Foundations and Applications. Oxford: Oxford Uni.
Press
Deemen, A. Van, Agnieszka Rusinowska (eds.)(2010): Collective Decision
Making Views from Social Choice and Game Theory. Berlin/Heidelberg:
Springer-Verlag
Alan Kirman (2011), Complex Economics: Individual and Collective
Rationality Oxford, Routledge,
Sunstein, Cass R. y R. H. Thaler (2008), Nudge: Improving Decisions
About Health, Wealth, and Happiness. New Haven/London: Yale
University Press.
29. La investigación en red
El teorema del jurado: el Marqués de Condorcet y las redes
sociales.
Infotopia: Cass R. Sunstein
LinkedIn academia.edu
Philoweb Google Scholar
Reuben Binns: “Social Knowledge and the Web”
Alexander Bird: “Social knowing: the social sense of „scientific
knowledge‟ Philosophical Perspectives. Vol 24 issue 1
pages 23–56, December 2010
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30. Gestores bibliográficos y etiquetado
colaborativo
EndNote
Refworks
Mendeley
http:// www.mendeley.com
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31. Teoría de la búsqueda de información (IFT)
Teoría de la búsqueda de
información
Teoría de la optimización (IFT)
de la búsqueda de alimentos
• Humanos como informívoros
• (buscan, recojen, comparten
y consumen información para
adaptarse
Ambiente informativo
Racionalidad acotada
•Rasgos locales para explorar y
• satisfacer
buscar espacios de información
• heurística rápida y frugal
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32. ELECCIÓN SOCIAL Y ELECCIÓN
RACIONAL
Herramientas conceptuales para analizar las redes
sociotecnológicas
Teorema de Condorcet
El enfoque de las Capabilities (A. K. Sen)
La noción de clases interactivas de Ian Hacking
33. Algunas otras cosas
¿Por qué nuestros amigos siempre tienen en Facebook un número
mayor de amigos que el nuestro ?
¿Por qué casi la mitad de los hogares están encabezados por un adulto
soltero, aunque la mayor parte de los adultos están casados?
“Puzzles and Paradoxes Involving Averages:
An Intuitive Approach”
Scott L. Feld y Bernard Grofman
en Adrian Van Deemen · Agnieszka Rusinowska (eds.)
Collective Decision Making
Views from Social Choice and Game Theory
Springer, Heidelberg, 2010
34. Temores, ansiedades y terrores de las redes sociales
El proceso formativo y el aprendizaje como actividades
sociales
Múltiples procesos que generan incertidumbres pero
que al mismo tiempo ofrecen posibilidades
Nuevas capacidades, necesidad de nuevas habilidades
La alfabetización digital (metáfora de la vida)
Nuevo analfabetismo funcional que ahora se
corresponde con la dificultad de asimilación de las
nuevas capacidades que nos facilitan las tecnologías de
la comunicación. (Con frecuencia generaciones de
mayores)