1. explicad
o con
Autor:Tomaz Lasic
Adaptado y traducido al español:
Germán Chávez

2. Has visto o
Jugado
alguna
vez
con
?
Imagine como una plataforma
que viene con un gran conjunto de ladrillos.

3. En esta plataforma, podemos tener diferentes
bases (llamados cursos).
Aquí es donde ponemos nuestros ladrillos
(actividades, recursos, módulos, aplicaciones,
etc.).

4. Recursos Comunicación
imaginemos que podemos hacer cuatro cosas
básicas con cuatro ladrillos de colores básicos.
Evaluación Colaboración

5. Recursos
Archivos Carpetas
Páginas web
Links
Puede incluir… Bases de
datos
Paquetes LMS Etiquetas

6. Archivos
Carpetas
Páginas web
almacenar
prácticamente todos crear carpetas,
los documentos hacer nuestra nombrarlas,
digitales. propia página, organizarlas
insertar códigos,
links, imágenes,
etc. Bases de datos
Links
conexión directa Por ejemplo, construir un
repositorio de
con un clic a
cualquier sitio web podemos … búsqueda de
archivos, enlaces
web, imágenes,
referencias
geográficas...
Paquetes LMS
Etiquetas
insertar flash,
objetos de mantener el lugar
aprendizaje claro y organizado
con etiquetas
¡Y más!

7. Comunicación
Foros
Chat Mensajería
Podemos
comunicarnos a
través de…
Diálogo
Calendario
privado
RSS

8. Foros
discusión en
clase/debate
Chat evaluado por Mensajería
expertos, entrevista,
preguntas
frecuentes, juegos
de rol, preguntas y
tener una respuestas, tablón enviar recibir
comunicación de anuncios. mensajes
instantánea, para la instantáneos
resolución de privados,
problemas in situ notificación por
correo electrónico
Por ejemplo,
Diálogo Calendario
podemos…
espacio privado de RSS asegurar que los
conversación uno a estudiantes no se
uno, ideal para olviden de las
asuntos cosas, con
confidenciales recordatorios
Suscribirse a blogs, incluidos
foros, wikis, fuentes
externas y tenerlo
todo en un curso.
¡Y más!

9. Colaboración
Wiki
Blog Glosario
Podemos
colaborar a
Redes Sociales* Foros
través de…
Taller
Base de datos
Lecciones

10. Glossario
Blog
Wiki
que los estudiantes
Publicaciones de construyan sus
estudiantes, lluvia de ideas, propias entradas,
reflexionar, aclarar, pistas de referencias
tomar notas, investigación, cruzadas,
trabajos en grupo, construir paráfrasis, enlace,
uso de palabras argumentos explicar, definir,
clave colectivos, racimo Foros refinar.
de ideas, historias
de logros
Redes Sociales*
provocar / moderar
un debate, guiar
una discusión,
Encontrarse,
conectarse y Por ejemplo, punto de vista, el
ritmo y reflexionar
compartir con gente
intereses similares podemos… sobre la
contribución de
*
pares Taller
Lecciones
Base de datos
lluvia de ideas,
desarrollar, refinar,
Crear y almacenar Presentar
concluyen expertos
búsquedas, galería información en
en evaluar un tema
de fotos, listas de rama y tareas que
sitios útiles, sirven de andamio
para el aprendizaje
reseñas de libros
del alumno ¡Y más!

11. Evaluación
Cuestionarios
Puntuaciones Escalas
Podemos
evaluar con…
Tareas
Libreta de
Notas
Encuestas Consultas

12. Cuestionarios
Puntuaciones
Escalas
verificación el
aprendizaje con
Crear su propia
distintos formatos
tabla de
de preguntas. Crear formatos
calificación, o
propios de
utilizar las
respuestas, o usar
estándares.
las estándares
Tareas
Libreta de
Por ejemplo, Notas
escribir y presentar podemos…
online/offline,
retroalimentación,
Tiener en un solo
presentar de nuevo,
lugar todas las
uno o más archivos
puntuaciones,
notas.
Encuestas Consultas
Preconfiguradas Recabar opiniones,
sobre formas de para organizar
aprendizaje eventos,
constructivista actividades.
Consultas simples.
¡Y más!

13. Podemos tener tantos ladrillos como
necesitemos.

14. Podemos obtener otros ladrillos o piezas compatibles
con los ladrillos básicos.
OpenMeetings Calculators
Google Apps
Mahara
Podcast Games
HotPotatoes
Translate
Individual Learning Plan
Polls
Widgets
Timers
Estos otros extras – cerca de 400 – son
módulos compatibles, plugins, bloques,
filtros, actividades…

15. Podemos organizar los ladrillos de modo que se
ajusten a nuestros propósitos educativos y/o de
negocios.

16. Decidimos quien entra y qué hace en nuestro curso.
… por eso hay roles:
Administrador Profesor
puede hacer, puede hacer, ver y Estudiante
ver y editar editar cualquier cosa puede hacer, ver y
cualquier cosa en el curso. editar en el curso
en el sitio
asignado por el
profesor
Invitado Permisos para padres
solamente puede o cualquier otro rol (se
mirar en los lugares pueden especificar...)
permitidos

17. Podemos fácilmente mirar qué hacen los otros…
…y controlar tan detalladamente como queramos...

18. es o
o n
r ia
to
s gu iv
Se
u L
ob
R
Podemos ejecutar en una sola
computadora, en un servidor o un hosting

19. es usado por comunidades de
aprendizaje, redes y pequeñas y grandes empresas.
Belmont City College
‫جامعة آل لوتاه العالمية‬
UCLA
EDNA Australia
基本情 報対 策のペ ー ジ
Université de Poitiers
Nettnorsk
Vitalnet Consultoria e Virtual School Preston
Treinamento
OŠ Škofja Loka-Mesto
Oregon Virtual School District
Käthe-Kollwitz-Schule Bruchsal

20. Créditos:
•Ubicación: Perth, Australia
Autor: •Work Education Researcher
Tomaz Lasic @ Moodle HQ at Moodle
HQ, Perth, Western Australia
http://tomazlasic.net/
moodlefan@gmail.com
Twitter @lasic
http://www.slideshare.net/moodlefan
Adaptación y traducción al español:
netfire22@gmail.com
Germán Chávez Twitter: @garielchaz
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