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CIENCIAS DEL LENGUAJE

Licda. Evelyn Priscilla García España
FILOLOGÍA
• Se ocupa del estudio de
  los textos escritos.
  También comprende el
  estudio de las lenguas y
  la cultura de sus
  hablantes.
Campos de aplicación
• Comparación de lenguas

• Reconstrucción         de
  textos

• Edición     textual      e
  interpretación literaria
Relación con otras ciencias

• La filología como la lingüística se ocupan del
  mismo objeto de estudio: el lenguaje humano.

• La historia y filología colaboran para la
  reconstrucción de los hechos históricos.
• En relación con otras disciplinas, teoría
  literaria, historia de la literatura o crítica
  literaria, todas comparten un mismo objeto
  de estudio: la literatura.
Clasificación
•   Filología Árabe
•   Filología Bíblica
•   Filología Clásica
•   Filología Francesa
•   Filología Gallega
•   Filología Hispánica
•   Filología Romántica
LINGÜÍSTICA
• Es el estudio científico
  tanto de la estructura
  de las lenguas como del
  conocimiento que los
  hablantes poseen de
  ellas.
División
• Lingüística sincrónica   frente a lingüística
  diacrónica.

• Microlingüística frente a macrolingüística
El lenguaje según la psicología
           biológica y social
• El lenguaje existe en el cerebro.
• La facultad del lenguaje se relaciona con todas
  las    capacidades       sensorio-motrices    y
  cognitivas.
PSICOLINGÜÍSTICA
• Estudia      los      factores      psicológicos
  y neurológicos que capacitan a los humanos
  para la adquisición y deterioro del mismo uso,
  comprensión, producción del lenguaje y sus
  funciones cognitivas y comunicativas.
Técnicas de investigación
• Métodos a posteriori

• Métodos cronométricos
  – Técnicas en cursos online
  – Tarea de nombrado de palabras
SOCIOLINGÜÍSTICA

• Es la disciplina que
  estudia los distintos
  aspectos       de     la
  sociedad que influyen
  en el uso de la lengua.
Modalidades de la lengua: Oral y
           Escrita
RASGOS
• La deixis es la necesidad de situar cuanto se
  dice en el espacio y en el tiempo.
• La participación emocional del hablante, el
  control de las reacciones del oyente y la
  intervención     sobre    éste     resultan
  fundamentales.
DIÁLOGO
• Es la conversación entre interlocutores, cuyo
  intercambio tiene como referencia la vida
  diaria,   sus    necesidades,    costumbres,
  problemas o deseos.
LAS PRESUPOSICIONES
• Son los significados subyacentes a un
  mensaje, acerca de los cuales existe un
  acuerdo entre los interlocutores.
• Otras presuposiciones afectan a la situación
  en que se habla: relación entre los hablantes,
  roles sociales, experiencias y conocimientos
  compartidos, concepción del mundo, etc.
Reglas de la conversación
• Lo    que      cada
  hablante        dice
  debe             ser
  coherente.               ?
                           ?
• Cada       hablante
  debe proporcionar
  la     información
  exigida por las
  circunstancias.
• No se debe decir lo que se
  crea falso.
• Es preciso argumentar lo que
  se dice.
• Las intervenciones de los
  hablantes      deben      ser
  ordenadas y precisas.
DISCUSIÓN
• Se encuentra más sujeta a un tema
  explícitamente formulado que al fruto de la
  negociación entre los hablantes. Entre los
  interlocutores hay un cierto reparto de
  actitudes, ya que no pueden estar de acuerdo
  en todo.
Conversación y rol social
• La jerarquización económica y social, la
  cualificación profesional, la edad y el sexo, son
  otros tantos factores que determinan la
  efectiva competencia lingüística de los
  hablantes, que se traduce en las afirmaciones,
  preguntas o peticiones que se suceden a lo
  largo de la conversación.
SITUACIONES NO COLOQUIALES
• La exposición oral
• El debate
• El discurso
Exposición Oral
• Es una conferencia, una charla, la respuesta a
  un examen oral, un informe presentado ante
  un grupo, la intervención en una reunión
  formal, una ponencia en un congreso, etc.
El debate
• Es un tipo de diálogo cuyas características
  están muy bien delimitadas: el tema aparece
  explícitamente formulado desde el principio y
  suele ser bastante preciso.
El discurso
• Se distingue de la simple exposición oral por
  su solemnidad, fruto de la trascendencia que
  se le atribuye. Tan informativo por su
  contenido como por la representatividad de
  quien lo pronuncia.
Taller No. 3
Realización de un debate
Tipos de discurso
•   El político
•   El religioso
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•   El académico
Partes del discurso
•   El exodio
•   La proposición
•   La confirmación
•   El epílogo
LENGUA ESCRITA
• La carta
  – La carta personal
  – La carta amistosa, las
    familiares y las cartas
    de amor
• El texto teatral
Clase no. 1 sábado 4 julio-2012

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Clase no. 1 sábado 4 julio-2012

  • 1. CIENCIAS DEL LENGUAJE Licda. Evelyn Priscilla García España
  • 2. FILOLOGÍA • Se ocupa del estudio de los textos escritos. También comprende el estudio de las lenguas y la cultura de sus hablantes.
  • 3. Campos de aplicación • Comparación de lenguas • Reconstrucción de textos • Edición textual e interpretación literaria
  • 4. Relación con otras ciencias • La filología como la lingüística se ocupan del mismo objeto de estudio: el lenguaje humano. • La historia y filología colaboran para la reconstrucción de los hechos históricos.
  • 5. • En relación con otras disciplinas, teoría literaria, historia de la literatura o crítica literaria, todas comparten un mismo objeto de estudio: la literatura.
  • 6. Clasificación • Filología Árabe • Filología Bíblica • Filología Clásica • Filología Francesa • Filología Gallega • Filología Hispánica • Filología Romántica
  • 7. LINGÜÍSTICA • Es el estudio científico tanto de la estructura de las lenguas como del conocimiento que los hablantes poseen de ellas.
  • 8. División • Lingüística sincrónica frente a lingüística diacrónica. • Microlingüística frente a macrolingüística
  • 9. El lenguaje según la psicología biológica y social • El lenguaje existe en el cerebro. • La facultad del lenguaje se relaciona con todas las capacidades sensorio-motrices y cognitivas.
  • 10. PSICOLINGÜÍSTICA • Estudia los factores psicológicos y neurológicos que capacitan a los humanos para la adquisición y deterioro del mismo uso, comprensión, producción del lenguaje y sus funciones cognitivas y comunicativas.
  • 11. Técnicas de investigación • Métodos a posteriori • Métodos cronométricos – Técnicas en cursos online – Tarea de nombrado de palabras
  • 12. SOCIOLINGÜÍSTICA • Es la disciplina que estudia los distintos aspectos de la sociedad que influyen en el uso de la lengua.
  • 13. Modalidades de la lengua: Oral y Escrita
  • 14. RASGOS • La deixis es la necesidad de situar cuanto se dice en el espacio y en el tiempo.
  • 15. • La participación emocional del hablante, el control de las reacciones del oyente y la intervención sobre éste resultan fundamentales.
  • 16. DIÁLOGO • Es la conversación entre interlocutores, cuyo intercambio tiene como referencia la vida diaria, sus necesidades, costumbres, problemas o deseos.
  • 17. LAS PRESUPOSICIONES • Son los significados subyacentes a un mensaje, acerca de los cuales existe un acuerdo entre los interlocutores. • Otras presuposiciones afectan a la situación en que se habla: relación entre los hablantes, roles sociales, experiencias y conocimientos compartidos, concepción del mundo, etc.
  • 18. Reglas de la conversación • Lo que cada hablante dice debe ser coherente. ? ? • Cada hablante debe proporcionar la información exigida por las circunstancias.
  • 19. • No se debe decir lo que se crea falso. • Es preciso argumentar lo que se dice. • Las intervenciones de los hablantes deben ser ordenadas y precisas.
  • 20. DISCUSIÓN • Se encuentra más sujeta a un tema explícitamente formulado que al fruto de la negociación entre los hablantes. Entre los interlocutores hay un cierto reparto de actitudes, ya que no pueden estar de acuerdo en todo.
  • 21. Conversación y rol social • La jerarquización económica y social, la cualificación profesional, la edad y el sexo, son otros tantos factores que determinan la efectiva competencia lingüística de los hablantes, que se traduce en las afirmaciones, preguntas o peticiones que se suceden a lo largo de la conversación.
  • 22. SITUACIONES NO COLOQUIALES • La exposición oral • El debate • El discurso
  • 23. Exposición Oral • Es una conferencia, una charla, la respuesta a un examen oral, un informe presentado ante un grupo, la intervención en una reunión formal, una ponencia en un congreso, etc.
  • 24. El debate • Es un tipo de diálogo cuyas características están muy bien delimitadas: el tema aparece explícitamente formulado desde el principio y suele ser bastante preciso.
  • 25. El discurso • Se distingue de la simple exposición oral por su solemnidad, fruto de la trascendencia que se le atribuye. Tan informativo por su contenido como por la representatividad de quien lo pronuncia.
  • 27. Tipos de discurso • El político • El religioso • El forense • El académico
  • 28. Partes del discurso • El exodio • La proposición • La confirmación • El epílogo
  • 29. LENGUA ESCRITA • La carta – La carta personal – La carta amistosa, las familiares y las cartas de amor • El texto teatral