1. ANDAMIO ESTRATEGIA DIDACTICA MATEMATICA<br />DOCENTE: MARIA ESTHER CRUZ VARGAS <br />6º DE PRIMARIA <br />COMPETENCIAS A DESARROLLARBLOQUE ICONOCIMIENTOS Y HABILIDADESESTRATEGIA DIDACTICAACTIVIDADES A DESARROLLARMATERIAL DIDACTICOAPRENDIZAJE ESPERADOEJE TEMATICOTEMAVALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS. QUE EL ALUMNO ADQUIERA CONFIANZA PARA EXPRESAR UN PROCEDIMIENTO Y DEFENDER SU IDEA CON PRUEBAS EMPIRICAS Y CON ARGUMENTOS A SU ALCANCE.CONOCE LAS CARACTERISTICAS DE LOS CUADRILATEROSF O R M A E S P A C I O Y M E D I D AFIGUAS ( FIGURAS PLANAS)CLASIFICAR CUADRILATEROSRECONOCER LAS PROPIEDADES DE CUADRADOS (PARALELOGRAMO, ROMBO, TRAPECIO, CUADRADO, ROMBOIDE, ETC.)LADOS (PARALELOS)VERTICESEJES DE SIMETRIAANGULOS INTERIORESLA FAMILIA DE FIGURAS QUE TIENEN UNA CARACTERISTICA COMUN QUE LAS IDENTIFICA. RELACION DE LAS FIGURAS CON SUS CARACTERISTICAS GEOMETRICASCUESTIONAMIENTO: CONOCIMIENTOS PREVIOS 1. IDENTIFICAN DE ENTRE UN CONJUNTO DE TRIANGULOS Y CUADRILATEROS, LAS FIGURAS PLANAS QUE ESTAN FORMADAS POR CUATRO LADOS. Y SE CUESTIONA SOBRE LA ACTIVIDADINVESTIGACION 2. ELABORAN FIGURAS PLANAS DE CUATRO LADOS CON PALITOS DE PALETA Y MUEVEN LOS PALITOS PARA OBSERVAR QUE SE PUEDEN FORMAR CUADRADOS, ROMBOS, TRAPECIOS ETC. PERO QUE DEPENDE DE SUS ANGULOS Y LADOS PARALELOS O NO. 3. DIBUJAN CUADROS Y CUADRILATEROS CON MEDIDAS DETERMINADAS Y ELABORAN UN CUADRO EN EL QUE ANOTEN EL NOMBRE DE LA FIGURA, NO. LADOS, LADOS PARALELOS, Y OTRAS FIGUAS QUE SE PUEDEN FORMAR SOCIALIZACION: MOSTRARAN A SUS COMPAÑEROS LAS FIGURAS REALIZADAS Y COMENTARAN SU CUADRO, ENTRE TODOS VERFICARAN SI SON CORRECTOS O NO. (CON MI AYUDA)PALITOS DE PALETA, HOJAS, PLASTILINA, REGLAS,ESCUADRAS, GOMA, LAPIZ, ETC. <br />