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           Estefanie Álvarez Arguedas
        Universidad Estatal a Distancia
Los jóvenes de hoy en día son
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   Lo que escucho, lo
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Los medios tecnologicos son
potenciadores de habilidades
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Los medios en
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 estudio para
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El cono de aprendizaje, Edgar dale
Los medios ofrecen a los
estudiantes experiencias de
 conocimiento difícilmente
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 Programas tutoriales.
 http://www.aulaclic.es/index.htm




El internet como herramienta de
enseñanza y aprendizaje.
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Utilizando
servicios de
Internet en
 el área de
 educación.
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Riesgos que puede correr el usuario al
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1.   Información
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2.   Información
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3.   Paginas sin filtros
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 El acoso cibernético se refiere a los
  mensajes crueles o intimidatorios que te
  envían por Internet. Pueden proceder de
  antiguos amigos o de personas que no
  conoces. Pueden ser irritantes y, en
  algunos casos, hasta aterradores.
 Si no conoces al remitente de un
  documento o archivo que se tiene que
  descargar, bórralo sin abrirlo para evitar
  que te entre un virus en el ordenador.
RECOMENDACIONES
 DE SEGURIDAD A
     PADRES
Recursos educativos y medios didácticos para la creación
   Mantén al máximo el         Los antivirus son una
                                herramienta de uso
    anonimato. Esto             obligatorio en todos los
    significa mantener la       ordenadores. También
    privacidad de toda la       puedes adquirir
                                programas que ayuden a
    información personal.       los ordenadores a
                                deshacerse de programas
                                espías indeseables que
                                informan sobre los que
                                está haciendo el
                                ordenador.

RECOMENDACIONES DE
SEGURIDAD A DOCENTES.
BIBLIOGRAFIA

   Ida Fallas, I. T.    Bernard. (1998). Las
    Educacion en la       estrategias de
                          aprendizaje.
    sociedad de la        Procesos, contenidos e
    Informacion y el      interacción.
    conocimiento. San     BARCELONA:
    Jose, Costa Rica:     Domenech.
    EUNED.               Gardner. (1998).
                          Inteligencias Múltiples.
                          Barcelona : Paidos.

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Recursos educativos y medios didácticos para la creación

  • 1. Recursos educativos y medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje. Estefanie Álvarez Arguedas Universidad Estatal a Distancia
  • 2. Los jóvenes de hoy en día son como nativos digitales.
  • 3. Lo que escucho, lo olvido.  Lo que veo, lo recuerdo.  Lo que hago, lo entiendo. Confucio Aprender de una manera activa
  • 4. Las personas logran Datos • Después de tres retener mas retenidos horas 70% de manera • Después de 3 días información cuando oral 10% mas sentidos se emplean, y cuando Datos • Después de tres se puede aplicar lo retenidos horas 72% aprendido. de manera • Después de 3 días visual 20% Datos • Después de tres retenidos horas 85% de manera oral y • Después de 3 días visual 65%
  • 5. Los medios tecnologicos son potenciadores de habilidades intelectuales.
  • 6. Los medios en si mismos deben convertirse en objeto de estudio para los alumnos.
  • 7. El cono de aprendizaje, Edgar dale
  • 8. Los medios ofrecen a los estudiantes experiencias de conocimiento difícilmente alcanzables por la lejanía en tiempo/espacio.
  • 9.  Programas tutoriales.  http://www.aulaclic.es/index.htm El internet como herramienta de enseñanza y aprendizaje.
  • 13. Utilizando servicios de Internet en el área de educación.
  • 17. Riesgos que puede correr el usuario al hacer un uso no seguro de Internet. 1. Información descontextualizada al ámbito o contexto requerido. 2. Información desactualizada. 3. Paginas sin filtros para menores de edad.
  • 18.  El acoso cibernético se refiere a los mensajes crueles o intimidatorios que te envían por Internet. Pueden proceder de antiguos amigos o de personas que no conoces. Pueden ser irritantes y, en algunos casos, hasta aterradores.  Si no conoces al remitente de un documento o archivo que se tiene que descargar, bórralo sin abrirlo para evitar que te entre un virus en el ordenador.
  • 21. Mantén al máximo el  Los antivirus son una herramienta de uso anonimato. Esto obligatorio en todos los significa mantener la ordenadores. También privacidad de toda la puedes adquirir programas que ayuden a información personal. los ordenadores a deshacerse de programas espías indeseables que informan sobre los que está haciendo el ordenador. RECOMENDACIONES DE SEGURIDAD A DOCENTES.
  • 22. BIBLIOGRAFIA  Ida Fallas, I. T.  Bernard. (1998). Las Educacion en la estrategias de aprendizaje. sociedad de la Procesos, contenidos e Informacion y el interacción. conocimiento. San BARCELONA: Jose, Costa Rica: Domenech. EUNED.  Gardner. (1998). Inteligencias Múltiples. Barcelona : Paidos.