Uso del facebook y su impacto en los estudiantes universitarios de primer semestre- UPSA

1. FACULTAD DE INGENIERIA
INVESTIGACION CIENTIFICA
EL USO DEL FACEBOOK Y SU IMPACTO
EN LOS ESTUDIANTES
DOCENTE: Edison Coimbra
ESTUDIANTE: Esteban Mier-y-Leon
(2008113795)
Santa Cruz-Bolivia
2012

2. 1 Resumen Ejecutivo
El presente estudio tiene como objetivo obtener resultados sobre el uso que los estudiantes de la
Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra le dan al Facebook, analizando todos los factores que
puedan ser influyentes. La facultad utilizada para el estudio de caso fue la facultad de ingeniería.
1.1 Identificación del problema
Se desconoce el uso que le dan los Universitarios al Facebook
1.2 Objetivo General
Obtener información actual sobre el tiempo que dedican los universitarios al uso del Facebook y
cual es su impacto en ellos.
1.3 Objetivos Específicos
a) Conocer el número de horas que el estudiante resta de otras actividades para el uso del
Facebook
b) Investigar el impacto al rendimiento académico y el relacionamiento social del estudiante
debido al uso del Facebook.
2. Marco Teórico.-
Hoy en día el uso de las redes sociales se ha convertido en una rutina diaria. Cada día cientos de
miles de usuarios usan estas redes sociales para diferentes propósitos, ya sean comerciales,
académicos, ocio, entretenimiento, entre otros.
En este caso esta investigación científica se basa en una red social en particular llamada Facebook.
Lo que se quiere saber es de qué manera es usada esta red social por los estudiantes universitarios y
cuál es el impacto que causa en ellos. Para esto nos planteamos objetivos:
-Obtener información actual sobre el tiempo que dedican los universitarios al uso del Facebook y
cual es su impacto en ellos.
-Conocer el número de horas que el estudiante resta de otras actividades para el uso del Facebook
-Investigar el impacto al rendimiento académico y el relacionamiento social del estudiante debido al
uso del Facebook.
El propósito de esta investigación es responder estas objetivos y aportar algunas consideraciones
sobre el efecto que esta red social causa en los estudiantes.

3. 2.1 Que es Facebook?
Facebook es un sitio web gratuito de redes sociales. Creado originalmente para estudiantes de la
Universidad de Harvard, pero en la actualidad cualquier persona que tenga un correo electrónico
tiene acceso a la red social. Fue creada en febrero del 2004 por tres jóvenes universitarios. Los
usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su
lugar de trabajo o región geográfica. Considerado un medio alternativo de interacción, pero no el
más efectivo, esta red es usada por los universitarios, para contactarse con amigos, enterarse de
eventos, usar aplicaciones, crear grupos, subir fotos, entre otras cosas.
Facebook reúne las características más importantes de la web hoy día. Los 4
‘C’ de la web 2.0 (Compartir, Comunicar, Conversar, Cooperar) están presentes
en Facebook. Es una muestra pura de lo que puede hacer la web hoy, en su
aspecto social y democratizador. Claro, hay más servicios que reúnen estas
características, pero la combinación con los siguientes puntos es lo que hace
especial a Facebook.
La red social tiene al mundo más conectado, está dando herramientas para
trabajar con las marcas. Hay personas de 45 años que se está uniendo a la red
social, hay compañeros de trabajo, compañías que se comunican por este
medio.
Es la primera plataforma que se puede hablar libremente con las marcas, al
opinar, etc. Hay varias razones por lo cual se comprueba que es la red social
más grande del mundo.
1. Facebook es líder de todos los países a excepción de Corea, Japón y China.
Muchos países locales eran muy fuertes con sus redes sociales pero Facebook
las destronó. El término de navegación de usuarios promedio tiene 130 amigos
aproximadamente. Cada usuario navega 700 billones de minutos, porque
siempre se desea ver que está pasando al día con los amigos.
2. Está disponible en 70 idiomas, el 70% que lo usa está en Estados Unidos y
el 14% en América. En Francia los usuarios colaboraron para traducir el sitio.
4. Millones de usuarios desarrollan aplicaciones para Facebook, hace todo más
abierto y conectado para todo el mundo como el caso de Farmville, los usuarios
se conectan a las aplicaciones, a estas se les debe de dar seguimiento y sobre
todo escuchar lo que dicen los usuarios.

4. 5. Facebook móvil, tiene 150 millones de usuarios y más de 200 operadores en
60 países que acceden desde los móviles, estos son más activos porque
acceden desde cualquier lugar.
6. Fanpages, herramienta gratuita para estar conectados con los fans. Victoria
Secret, Red Bull, Simpson en español (esta fanpages es la que tiene más
seguidores en español), Coca Cola. Starbucks invitan a la gente a un evento de
Sida, y por cada persona que tome café donarían cierto porcentaje, en un día
confirmaron más de 900,000 personas.
7. Área de publicidad, aparece de manera pasiva. Empresas como Starbucks,
Papa John y Pepsi han confiado anunciarse en la red social.
Para concluir, Facebook es la red más grande, se puede utilizar aplicaciones,
estrategias de mercadeo, es el sitio más grande, tiene mucho alcance, se llega
al 33% de las personas que están conectadas; hay tres hábitos el cual las
personas revisan la red social: en la mañana, día anterior y antes de acostarse.
46% recomienda Facebook a sus amistades.
2.2 Uso del Facebook
Es frecuente creer que las redes sociales son una distracción más para los estudiantes, y que
probablemente su uso esté dentro de una de las causas del creciente fracaso académico. Sin
embargo, el problema no reside en la red social sino en el uso que se hace de ella.
El objetivo principal d esta investigación científica es obtener información actualizada sobre el
tiempo que le dedican al Facebook los estudiantes universitarios. Mientras tanto podemos describir
cuales son las maneras en las que un estudiante usa esta red social mediante la grafica a
continuación.

5. Como se puede ver en la grafica, el 71% de las personas usa esta red social para comunicarse, el 47%
para ver fotografías, el 35% para ver que hacen sus amigos.
2.3 Quienes Usan el Facebook
Sabiendo cuales son los principales usos del Facebook a continuación podemos ver un estudio
realizado en España y Estados Unidos para saber los rangos de las edades de los usuarios del
Facebook donde claramente se puede tener una idea de quienes son los que más la usan.
En el siguiente gráfico se muestra la distribución de edad de los usuarios de Facebook en España. La
franja de edad comprendida entre los 25 y 34 años es la que más acude a esta red social, estando
formada concretamente por algo menos de 3,5 millones de usuarios (38%). Le siguen la franja de 18
– 24 años (21%) y 35 – 44 años (19%).

6. Por lo tanto, en España nos encontramos ante usuarios principalmente jóvenes. Más de la mitad, el
59%, tienen entre 18 y 34 años.
Si trasladamos estos estudios a otros países, como Estados Unidos, vemos que allí la distribución de
edad está algo más equilibrada, como podemos observar en el siguiente gráfico, donde se comparan
el porcentaje de usuarios por franja de edad en ambos países (España en rojo, EEUU en azul).

7. Distribución de edad de los usuarios de Facebook en España y EEUU.
Como se puede apreciar en las graficas del estudio realizado en España por la agencia Seindor, se
puede ver que más de la mitad de las personas que usan el Facebook tiene entre 18 y 34 años de
edad, lo cual indica que los estudiantes universitarios son los que más la utilizan.
Existen muchas teorías sobre si la red social Facebook afecta el rendimiento de los estudiantes o no,
una de ellas es que esta red ayuda a realizar actividades académicas y por lo tanto es un apoyo
didáctico para el estudiante. Existen varias investigaciones las cuales indican que puede ser usada
como una fuente de apoyo para el estudiante.
En esta investigación se vera de que maneras el tiempo que invierte un estudiante en el Facebook
puede afectarle en su rendimiento académico por lo cual nos basaremos mas en encuestas a los
mismos estudiantes.
3 Marco Metodológico
3.1 Unidad de Análisis
Los estudiantes de Ingeniería de primer semestre de la Universidad Privada de Santa Cruz.
3.1.1 Población delimitada
La población de la de estudiantes de Ingeniería de primer de la Universidad Privada de Santa
Cruz es de 200
3.1.2 Muestra
La muestra como se ve en la imagen a continuación es de 51 teniendo un margen de error del
10%.

8. 3.2 Recolección de datos
2.2.1 Definición Operacional de la variable
Inicialmente se realizo la operativizacion de las variables, como se demuestra en el siguiente cuadro:
Variables
Tiempo 1. No tiene
2. 30 minutos
3. Entre 30 mins y 1 hora
4. Entre 1 hora y 2 horas
5. Más de 2 horas
Uso 1. Diversión
Utilización Facebook 2. Asuntos Pedagógicos
3. Información
4. Marketing
Tipos de uso para asuntos 1. Tareas
pedagógicos 2. Prácticos
3. Otros
Edad 1. entre 17 y 20
2. entre 21 y 25
3. 25 en adelante

9. 3.2.2 Encuesta
Encuesta
Sexo
1. Masculino
2. Femenino
Edad
1. entre 17 y 20
2. entre 21 y 25
3. 25 en adelante
Cuanto tiempo usas el Facebook durante el dia?
1. No tiene
2. 30 Minutos
3. Entre 30 mins y 1 hora
4. Entre 1 hora y 2 horas
5. Más de 2 horas
Para que usas el Facebook?
1. Diversión
2. Asuntos pedagógicos
3. Información
4. Marketing
Usas el Facebook para asuntos universitarios, para cuales?
1. Tareas
2. Prácticos
3. Otros
Crees que el Facebook afecta a tu rendimiento académico?
1. Definitivamente no
2. No
3. Ni si, ni no
4. Si
5. Definitivamente si

10. 3.2 Contabilización de los datos
3.3 Análisis
3.3.1 Sexo de encuestados
Como se puede ver en la grafica mas del 60% de los alumnos encuestados son varones y el 38%
son mujeres. Por lo cual podemos decir que la mayoría de los estudiantes de Ingeniería de
primer semestre son varones.

11. 3.3.2 Edad de encuestados
Según los datos obtenidos en la encuesta sobre las edades de los alumnos, el 80% de los estudiantes
tienen entre 17 y 20 anos, el 17% tiene entre 21 y 25 anos y restante 1% tiene mas de 25.
3.3.2 Tiempo de uso del Facebook diariamente
En base a las encuestas realizadas podemos ver que la mayoria de la los alumnos usa el Facebook mas
de 2 horas diarias, lo cual equivale a un 43% de los alumnos, y podemos ver que el 29% usa esta red

12. social entre 1 y 2 horas diarias. Por lo cual podemos ver q mas del 70% de los alumnos usan minimo 1
hora el Facebook.
3.3.3 Uso del Facebook
Mediante esta grafica que refleja el uso del Facebook de los estudiantes encuestados podemos ver que
mas del 56% usa el Facebook como método de diversión, el 23% lo usa para obtener información de
varios tipos, el 13% lo usa para asuntos pedagógicos o universitarios y menos del 6% lo usa como una
herramienta de marketing.
3.3.4 Uso del Facebook para asuntos uniersitarios
En la grafica mostrada podemos ver que la mayoría de los estudiantes de primer semester no
usa el Facebook para asuntos de la Universidad ya que un 47% respondió que Ninguno.
Sumando las tareas, prácticos y otros se puede observar que un poco mas de la mitad de los
alumnos encuestados usan la red social para asuntos de la universidad.

13. 3.3.5 El Facebook afecta el rendimiento universitario
La última pregunta de la encuesta hace referencia hacia el efecto del uso del Facebook en el
rendimiento académico de los universitarios, como se puede ver en la grafica aproximadamente el 70%
de los estudiantes respondieron que la red social no afecta a sus estudios, mas del 23% no estaba ni
encuerdo ni en desacuerdo y menos del 8% respondieron que el Facebook si afectaba a su rendimiento
académico.
3.4 Cruce de variables
En este cruce de variables con los datos obtenidos en la encuestas podemos ver que tanto la mayoría de
los hombre y la mayoría de las mujeres dicen que el Facebook no afecta al rendimiento académico por

14. lo tanto podemos decir que no importa el género, los alumnos en mayoría concuerdan en que el
Facebook no afecta de ninguna manera a sus estudios. Además vemos que no hay una diferencia de
opiniones entre los estudiantes de sexo femenino o masculino.
4 Conclusiones
Por las encuestas realizadas y los resultados obtenidos en esta investigación finalmente podemos
ver que el uso del Facebook no afecta el rendimiento de los estudiantes universitarios de primer
semestre. Ya que vemos que además de usar el Facebook principalmente como herramienta de
entretenimiento, esta red social también es usada para realizar trabajos universitarios. También
podemos concluir que sin importar la edad, el sexo o la cantidad de horas que el estudiante usa el
Facebook, este no llega a influir en el rendimiento académico del universitario.
Bibliografía
http://seindor.com/maacera.com/blog/2010/03/17/marketing-web-quien-usa-facebook-en-espana/
http://www.salvador.edu.ar/vrid/publicaciones/USO_DE_FACEBOOK.pdf
http://www.netquest.com/panel_netquest/calculadora_muestras.php