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Metodología para
     realizar una
    escenografía
   de animación
     Lic. Esperanza Becerril Meza
 Formar Profesionales en
  escenografía       para
  animación y ser capaces
  de crear el ambiente
  necesario
Objetivo             Objetivo
General:             Particular:
   Generar             Obtener
    Metodologíap         metodología
    ara la               de trabajo
    creación de
    escenografía
                        Contar con
                         herramientas
   Dar el               necesarias
    verdadero            para la
    significado al       realización
    guión
    propuesto
 Marco cultural y conceptual de esta
  disciplina es muy amplio, puesto que el
  “Espacio Escénico” se relaciona casi con
  todo tipo de comunicación visual
 El tiempo de clase promedio previsto para
  impartir esta disciplina es insuficiente si se
  pretende impartir y experimentar con los
  alumnos lo que fuera necesario para un
  aprendizaje profesional completo




Antecedentes del
Problema
Que el alumno obtenga un
diseño adecuado al guión
con la apilcación de una
mrtodologia teorico-practica


o    Hipótesis Nula
o    Hipótesis Alternativa
Ensayo Cualitativo para
 evaluar una técnica mixta de
         escenografía


 Estructura Conceptual
         Muestra de Control
         Determinar representatividad
          de la muestra
         Seleccionar dos grupos
         Arranque simultaneo

 Esquema de Trabajo
         Grupo testigo
         Aspectos teórico Prácticos
         Alumnos 6º Semestre 8º
Aspectos Teóricos :        Aspectos Prácticos:
   Análisis                  Fase del estudio
    escenografía real y        preliminar: la obra
    virtual                    escénica
    Lo escénico:             Estudio de personas
    Comunicación               y personajes
    denotativa y
    connotativa               Listado de la
                               documentación de
   El espacio:                trabajos afines en el
    Identidad, Forma y         contexto cultural
    Dimensiones
                              Determinación y
   Historia de la             redacción de los
    escenografía teatral       objetivos implicados
   Estructura de los         Dibujos de planta y
    espacios teatrales         perspectiva de
    actuales                   espacio elegido a
                               escala
La contribución de este estudio
va desde el objetivo primario de
lograr que el alumno sea capaz
de crear una escenografía que
de cumplimiento al guión hasta
satisfacer cabalmente las
expectativas en el área laboral
o   Tres semestres de recolección de
    datos y prácticas
o Un semestre de análisis de resultados

    o Total 4 semestres
 Libros de Diseño
 Libros de Ilustración
 Libros de Fotografía
 Libros de Arquitectura
 Libros de Modelado
 Libros de Animación
 Revistas Especializadas
 Materiales Audiovisuales
 Red Electrónica
 Visitas a obras de Teatro
 Operas
GRACIAS

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Presentación protocolo maestria docencia

  • 1. Metodología para realizar una escenografía de animación Lic. Esperanza Becerril Meza
  • 2.  Formar Profesionales en escenografía para animación y ser capaces de crear el ambiente necesario
  • 3. Objetivo Objetivo General: Particular:  Generar  Obtener Metodologíap metodología ara la de trabajo creación de escenografía  Contar con herramientas  Dar el necesarias verdadero para la significado al realización guión propuesto
  • 4.  Marco cultural y conceptual de esta disciplina es muy amplio, puesto que el “Espacio Escénico” se relaciona casi con todo tipo de comunicación visual  El tiempo de clase promedio previsto para impartir esta disciplina es insuficiente si se pretende impartir y experimentar con los alumnos lo que fuera necesario para un aprendizaje profesional completo Antecedentes del Problema
  • 5. Que el alumno obtenga un diseño adecuado al guión con la apilcación de una mrtodologia teorico-practica o Hipótesis Nula o Hipótesis Alternativa
  • 6. Ensayo Cualitativo para evaluar una técnica mixta de escenografía  Estructura Conceptual  Muestra de Control  Determinar representatividad de la muestra  Seleccionar dos grupos  Arranque simultaneo  Esquema de Trabajo  Grupo testigo  Aspectos teórico Prácticos  Alumnos 6º Semestre 8º
  • 7. Aspectos Teóricos : Aspectos Prácticos:  Análisis  Fase del estudio escenografía real y preliminar: la obra virtual escénica  Lo escénico:  Estudio de personas Comunicación y personajes denotativa y connotativa  Listado de la documentación de  El espacio: trabajos afines en el Identidad, Forma y contexto cultural Dimensiones  Determinación y  Historia de la redacción de los escenografía teatral objetivos implicados  Estructura de los  Dibujos de planta y espacios teatrales perspectiva de actuales espacio elegido a escala
  • 8. La contribución de este estudio va desde el objetivo primario de lograr que el alumno sea capaz de crear una escenografía que de cumplimiento al guión hasta satisfacer cabalmente las expectativas en el área laboral
  • 9. o Tres semestres de recolección de datos y prácticas o Un semestre de análisis de resultados o Total 4 semestres
  • 10.  Libros de Diseño  Libros de Ilustración  Libros de Fotografía  Libros de Arquitectura  Libros de Modelado  Libros de Animación  Revistas Especializadas  Materiales Audiovisuales  Red Electrónica  Visitas a obras de Teatro  Operas
  • 11.