Identificación personal

1. Identifcación personal y
amistad
Dirigidapor:NaimaBENAISSA
¡Hola ! yo me llamo Teresa, y
tú ¿Cómo te llamas?
¡Hola ! yo me llamo Teresa, y
tú ¿Cómo te llamas?
Me
llamo
Amine.
Soy
marroq
uí
Me
llamo
Amine.
Soy
marroq
uí
Me llamo
Iván.
Soy
mexicano
Me llamo
Iván.
Soy
mexicano
Me llamo
Julia.
Soy
español
a
Me llamo
Julia.
Soy
español
a

2. Unidad elaborada por: Amine LASBA
Omar LAKHBIZi
22

3. • Comprender breves diálogos entre amigos y compañeros.
• Rellenar fichas con datos personales.
• Emitir mensajes orales referentes a la presentación.
• Valorar la relación de amistad y compañerismo.
Objetivos Comunicativos
• Saludar – Despedirse.
• Responder a una
presentación.
• Pedir y dar información (
nombre, apellido,
nacionalidad, edad… ).
• Presentars(se).
• Agradecer y responder al
agradicimiento.
• Mantener un diálogo
telefónico.
Exponentes linguísticos
• ¡Hola! ¿Qué tal?
• Buenas. ¿Qué hay?
• ¿Cómo te va? – Adiós.
• Soy… Me llamo…
Gracias
• Buenos días. Buenas
tardes.
• Hasta luego, hasta
pronto, hasta la vista…
Contenidos gramaticales
• Llamarse / Ser / Estar / Tener.
• Interrogativos.
• Posesivos.
• Numerales.
• Demostrativos ( este, esta… ).
Léxico Contenido cultural
• Nombres. * María Sánchez López
• Apellidos. * José Luis Rodríguez
Zapatero
• Nacionalidad * Federico García Lorca
• Algunas profesiones. * David Bisbal
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4. • Saludar
¡Hola!
¡Hola! ¿Qué tal?
Buenos días
• Despedirse
¡Adiós!
¡Hasta luego!
¡hasta pronto!
• Presentarse
• ¿Cómo te llamas?
• Me llamo Natalia, ¿y tú?
• Me llamo Pablo.
• Saludar
¡Hola!
¡Hola! ¿Qué tal?
Buenos días
• Despedirse
¡Adiós!
¡Hasta luego!
¡hasta pronto!
• Presentarse
• ¿Cómo te llamas?
• Me llamo Natalia, ¿y tú?
• Me llamo Pablo.
¡ Hola !
1. Lee:
44
Comprensión y práctica
Teresa: ¡Hola!
Pedro: ¡Hola! ¿Cómo te llamas?
Teresa: Me llamo Teresa, y ¿tú?
Pedro: Me llamo Pedro.
Julio: Adiós.
Teresa: Hasta luego.
7:00
12:00
¡Buenas tardes!
¡Buenos días!
¡Buenas noches!

5. 2. Elige un nombre español y practica con tu compañero.
:
55
¡ Hola !
CarlosCarlos MaríaMaría
MiguelMiguel CarmenCarmen
GermánGermán JuliaJulia
JuanJuan LauraLaura
¡Hola!
¿Cómo te
llamas?
¡Hola!
¿Cómo te
llamas?
Me
llamo
Víctor
Me
llamo
Víctor
Me llamo
Rosa
Me llamo
Rosa
¡Hasta la
vista !
¡Hasta la
vista !

6. 1. Lee:
2. Observa:
66
¿Cómo te llamas ?
¿Cómo te
llamas?
¿Cómo te
llamas? Me llamo
Teresa
Me llamo
Teresa
¿Cómo
se
llaman?
¿Cómo
se
llaman?
Me llamo
Amine
Me llamo
Amine
Me llamo
Mouad
Me llamo
Mouad
Carmen: ¡Hola, buenos días!
Alumnos: Buenos días.
Profesor: Soy el profesor de español.
Teresa: ¿Cómo se llama usted?
Profesor: Me llamo Javier Morales. ¿Y
tú? ¿cómo te llamas?
Teresa: Yo me llamo Teresa.
Pedro: Y yo Pedro.
Carmen: ¡Hola, buenos días!
Alumnos: Buenos días.
Profesor: Soy el profesor de español.
Teresa: ¿Cómo se llama usted?
Profesor: Me llamo Javier Morales. ¿Y
tú? ¿cómo te llamas?
Teresa: Yo me llamo Teresa.
Pedro: Y yo Pedro.
Me llamo
Javier Pérez
Me llamo
Javier Pérez ¿Cómo se llama
usted?
¿Cómo se llama
usted?

7. Llamarse
(Yo) me llamo
(Tú) te llamas
(Usted/él/ella) se llama
(Nosotros/as) nos llamamos
(Vosotros/as) os llamáis
(Ustedes/ellos/ellas) se llaman
3. Completa los diálogos con las formas del verbo “llamarse”:
• Profesor: ¿Cómo ……….?
María: …………….. María.
• Miguel: ¿Cómo ……….. ?
Profesor: ………….. Javier Morales.
• Profesora: ¿Cómo ………?
Teresa: Yo……….. Teresa y él ……
………… Germán.
• Miguel: ¿Cómo ……….ustedes?
Profesor: ……….. Roberto Herrera. Soy profesor de francés.
Profesora: ………... Marta Sánchez. Soy profesora de historia.
Preguntar por el nombre:
Me llamo
¿Cómo te llamas? Víctor.
Soy
Preguntar por el nombre:
Me llamo
¿Cómo te llamas? Víctor.
Soy
77
¿Cómo te llamas ?

8. 1. Lee :
2. Lee y observa:
88
¿De dónde eres ?
¡Hola ! yo soy Laura. Y tú ¿cómo te llamas?
¡Hola ! yo soy Laura. Y tú ¿cómo te llamas?
Yo me llamo Amine.
Yo me llamo Amine.
¿De dónde eres?
¿De dónde eres?
Soy marroquí. Y tú ¿eres francesa?
Soy marroquí. Y tú ¿eres francesa?
No, yo soy española, de Barcelona.
No, yo soy española, de Barcelona.
David Bisbal
Soy español.
Vivo en
Córdoba.
David Bisbal
Soy español.
Vivo en
Córdoba.
Ronaldinho
Soy brasileño.
Pero vivo en
Barcelona.
Ronaldinho
Soy brasileño.
Pero vivo en
Barcelona.
Nancy Ajrame
Soy libanesa.
Pero vivo en Cairo.
Nancy Ajrame
Soy libanesa.
Pero vivo en Cairo.
Rachid el Ouali
Soy marroquí.
Vivo en
Casablanca.
Rachid el Ouali
Soy marroquí.
Vivo en
Casablanca.
Zinedin Zidan
Soy Francés.
Pero vivo en
Madrid.
Zinedin Zidan
Soy Francés.
Pero vivo en
Madrid.

9. Ser Vivir
(Yo) soy vivo
(Tú) eres vives
(Él/ella/usted) es vive
(Nosotros/as) somos vivimos
(Vosotros/as) sois vivís
(Ellos/ellas/ustedes) son viven
3. Relaciona las preguntas con las respuestas:
1. ¡Hola! ¿Cómo te llamas? a. Sí, soy marroquí.
2. ¿De dónde eres? b. Es brasileño.
3. ¿Eres marroquí? c. No, somos italianos.
4. ¿Dónde vives? d. Me llamo Miguel García.
5. ¿De dónde es Ronaldinho? e. Soy español, de Barcelona.
6. ¿Son ustedes mexicanos? f. Vivo en Marrakech.
4. Practica con tu compañero :
99
Zidan es de Francia, pero
vive en Madrid. (España)
Zidan es de Francia, pero
vive en Madrid. (España)
Ronaldiho es de Brasil, pero
vive en Barcelona. (España)
Ronaldiho es de Brasil, pero
vive en Barcelona. (España)
Nancy es de Líbano, pero
vive en Cairo. (Egipto)
Nancy es de Líbano, pero
vive en Cairo. (Egipto)
¡Hola! ¿Cómo te llamas?
¡Hola! ¿Cómo te llamas?
Me llamo ……….
Me llamo ……….
Yo soy marroquí, y tú ¿………….. ?
Yo soy marroquí, y tú ¿………….. ?
Yo soy …………………
Yo soy …………………
Vivo en ………………

10. Abecedario
Armando
1010
¿………………………. ?
¿………………………. ?
Pronunciación y ortografía
A, b, c…
A, b, c…
Yo sé mi
abc
Yo sé mi
abc
(a) Agustín(a) Agustín
(be) Barcelona(be) Barcelona
(ce) Carlos(ce) Carlos
(che) Chile(che) Chile
(de) Madrid(de) Madrid
(e) Elena(e) Elena
(efe) Francia(efe) Francia
(ge) Galicia(ge) Galicia
(hache) Habana(hache) Habana
(i) Italia(i) Italia
(jota) Julia(jota) Julia
(ka) Iñaki(ka) Iñaki
(eme) Marruecos(eme) Marruecos
(ene) Natalia(ene) Natalia
(o) Osasuna(o) Osasuna
(pe) Portugal(pe) Portugal
(qu) Quique(qu) Quique
(ere) Roma(ere) Roma
(ese) Sevilla(ese) Sevilla
(te) Tomás(te) Tomás
(u) Perú(u) Perú
(uve) Valencia(uve) Valencia
(uve doble) Oswaldo(uve doble) Oswaldo
(equis) México(equis) México
España

11. Abecedario
Cuadro de ortografía
B - vBarcelona – Valenciac + a/o/u/consonante – qu +
e/iCarlos - Quiquec + e/i – z + a/o/uCine - Gonzalog +
a/o/u/consonante – gu + e/iGalicia - Miguelg + e/i – j +
a/o/u/e/iÁngel - Julia i - y (final)Italia - Uruguayll - y
Valladolid- yo
Cuadro de ortografía
B - vBarcelona – Valenciac + a/o/u/consonante – qu +
e/iCarlos - Quiquec + e/i – z + a/o/uCine - Gonzalog +
a/o/u/consonante – gu + e/iGalicia - Miguelg + e/i – j +
a/o/u/e/iÁngel - Julia i - y (final)Italia - Uruguayll - y
Valladolid- yo
1. Deletrea el nombre de estas personas:
2. Deletrea tu nombre:
Ejemplo: _Juan J-u-a-n
3. Pregunta a tu compañero cómo se llama. Escribe su nombre y
apellido:
1111
(ele) Lola(ele) Lola
(Elle) Valladolid(Elle) Valladolid
(i griega) Soraya(i griega) Soraya
(zeta) Gonzalo(zeta) Gonzalo
Albert
oooo
Clara
Gabriel
Celia
Verónic
a

12. ¿Cuántos años tienes?
_ ¿Cómo te llamas? _ Me llamo Carlos.
_ ¿Y tu apellido? _ Mi apellido es Sánchez.
_ ¿Cómo se escribe? _ S-á-n-ch-e-z
4. Deletrea estas siglas:
ONCE , DNI , AVE , RENFE
1. Lee :
2. Di estos números:
1-uno
2-dos
3-tres
4-cuatro
5-cinco
6-seis
7-siete
8-ocho
9-nueve
10-diez
11-once
12-doce
13-trece
14-catorce
15-quince
16-dieciséis
17-diecisiete
18-dieciocho
19-
diecinueve
20-veinte
21-veintiuno
22-veintidós
23-veintitrés
24-veinticuatro
25-veinticinco
26-veintiséis
27-veintisiete
28-veintiocho
29-veintinueve
30-treinta
31-treinta y uno
1212
Comprensión y práctica
7 – 0 – 10 – 12 – 20 – 17 – 15
7 – 0 – 10 – 12 – 20 – 17 – 15

13. Tener
(Yo) tengo
(Tú) tienes
(Usted/él/ella) tiene
(Nosotros/as) tenemos
(Vosotros/as) tenéis
(Ustedes/ellos/ellas) tienen
3. Lee :
4. Completa las frases con el verbo “tener”:
• Teresa…………… dieciocho años.
• (Tú)………….. doce años.
• Teresa y Julia………… dieciocho años.
• Nosotros…………….. quince años.
• Usted………….. treinta años.
• (Yo)………… catorce años.
5. Presenta a tu compañero/a o compañeros/as según el modelo:
• Este es Iván, tiene diecinueve años.
• Esta es Teresa, tiene dieciocho años.
• Estos son Iván y Amine, tienen diecinueve años.
• Estas son Teresa y Julia, tienen dieciocho años.
1313
¿Cuántos
años tienes
Iván?
¿Cuántos
años tienes
Iván?
Tengo diecinueve
años, ¿Y tú?
Tengo diecinueve
años, ¿Y tú?
Dieciocho. ¿Y
vosotros,
Julia y
Amine ?
Dieciocho. ¿Y
vosotros,
Julia y
Amine ?
Diecioch
o
también.
Diecioch
o
también.
Y yo tengo
diecinueve
años, como
Iván.
Y yo tengo
diecinueve
años, como
Iván.

14. Preguntar por la edad:
¿Cuántos años tienes?
Tengo quince años.
Presentar a alguien:
Este / esta, es María …
Estos / estas, son Carlos y Julia …
Preguntar por la edad:
¿Cuántos años tienes?
Tengo quince años.
Presentar a alguien:
Este / esta, es María …
Estos / estas, son Carlos y Julia …
¿Qué haces?
1. Lee:
2. Observa:
_ ¡Hola! Me llamo Marta, y tú
¿Cómo te llamas?
_ Yo me llamo Silvia.
¿Qué haces?
_ Soy profesora, ¿y tú?
_ Yo soy alumna
1414
Comprensión y práctica
¡Hola! ¿Qué haces ?
¡Hola! ¿Qué haces ?

15. Preguntar por la profesión:
profesor / profesora
¿Qué haces? Soy alumno / alumna
médico / médica
Preguntar por la profesión:
profesor / profesora
¿Qué haces? Soy alumno / alumna
médico / médica
Nacionalidades y profesionesNombres y apellidos
Mario Vargas Llosa
* Nombre
* Apellido del padre
* Apellido de la madre
Mario Vargas Llosa
* Nombre
* Apellido del padre
* Apellido de la madre
3. Practica en grupo y responde según el modelo :
1. Lee y clasifica en el cuadro estos nombres y apellidos:
- María Sánchez López.
- José Luís Rodríguez Zapatero.
- Federico García Larca.
- Gabriel García Márquez.
Nombre Apellido del padre Apellido de la madre
-
-
-
-
-
-
1515
Soy alumno, ¿y tú ?
Soy alumno, ¿y tú ?
Yo también soy alumno.
Yo también soy alumno.
¿Qué haces ?
¿Qué haces ?
Soy alumna,
¿y tú ? ¿qué
haces ?
Soy alumna,
¿y tú ? ¿qué
haces ?
Yo soy profesora,
¿y tú? ¿qué
haces ?
Yo soy profesora,
¿y tú? ¿qué
haces ?
…
…
…
Léxico

16. -
-
-
-
-
-
2. Relaciona la nacionalidad con el país:
Nacionalidad País
1. Marroquí a. Argentina
2. Japonés b. Francia
3. Italiano c. México
4. Francés d. Inglaterra
5. Inglés e. Brasil
6. Argentino f. Japón
7. Alemán g. Italia
8. Brasileño h. Español
9. Mexicano i. Marruecos
10. Español j. Alemania
3. Completa con las profesiones del cuadro:
1616
Arquitecto/a - Carpintero/a - Camarero/a - Guardia civil -
Mecánico/a - Peluquera/a - Profesor/a - Policía - Dentista -
Albañil
Arquitecto/a - Carpintero/a - Camarero/a - Guardia civil -
Mecánico/a - Peluquera/a - Profesor/a - Policía - Dentista -
Albañil
.. ‘’’’’’’’’’’’’ ‘’’’’’’’’’’’’ ‘’’’’’’’’’’’’
‘’’’’’’’’’’’’ ‘’’’’’’’’’’’’ ‘’’’’’’’’’’’’‘’’’’’’’’’’’’ ‘’’’’’’’’’’’’ ‘’’’’’’’’’’’’‘’’’’’’’’’’’’

17. 1717