1. Generalitat de Catalunya
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Unidad 6. La oración compuesta: coordinación y subordinación.
Glosario sintáctico
Oración compuesta: Oraciones que poseen dos o más sujetos y dos o más
predicados. Más de un verbo.
Proposiciones: conjunto de palabras que tienen estructura oracional, es decir,
sujeto y predicado, pero va unida a otras formando la oración compuesta, que
posee un significado total. Cada una de las “oraciones” que forman una oración
compuesta.
Coordinación: No existe relación de dependencia. Las proposiciones van
unidas mediante nexos coordinantes y podrían construirse como oraciones
autónomas.
Subordinación: Hay jerarquía de una proposición respecto de la otra que
llamamos principal. Si se escribieran independientes al menos una no tendría
sentido.
Yuxtaposición: Tiene lugar cuando se unen sin nexo las proposiciones
coordinadas o subordinadas.
Análisis de una oración compuesta
1º Busca los verbos: habrá tantas proposiciones como verbos.
2º Comprueba que los verbos no formen perífrasis:
Juan debe ser más estudioso (oración simple)
Juan come peras y Paco bebe agua. (oración compuesta)
3º Busca los nexos y determina la relación de coordinación o de
subordinación que se establece.
4º Analiza cada proposición como una oración simple.
1º Identificar sujeto y predicado.
2º Reconocer los núcleos y formar sintagmas.
3º Establecer las funciones de los sintagmas.

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Proposiciones coordinadas
Relación Denominación Nexos Ejemplos
semántica
Luisa estudia y Ana trabaja
Unión, adición Copulativas Y (e), ni
O (u) o
Exclusión Disyuntiva ¿Estudias o trabajas?
bien
Elección de Ora…ora
Distributivas Ya ríe, ya llora.
alternativas Ya…ya
Corrección o Pero,
Es buen compañero, pero a veces
negación de lo Adversativas sino, sin
tiene mal genio
afirmado embargo
O sea, es
Explicación o No ha traído el dinero, es decir,
Explicativas decir,
aclaración sigue con la deuda.
esto es
Actividad 1. Clasifica las siguientes oraciones según sean
simples o compuestas:
Mañana iremos al teatro y nos divertiremos mucho.
La profesora de dibujo entró por la puerta entre los gritos de los alumnos.
Llámame cuando llegues a casa.
¿Preparas algo de merienda?
Los jugadores del equipo local se preparaban para el partido del fin de
semana.
La trataron como se merecía.
Los alumnos que habían ido de colonias llegaron cansados el viernes por
la tarde.
El sol ilumina, a veces, nuestras miserables vidas.
La televisión informó detalladamente de los acontecimientos de la guerra.
Calla y escucha.

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Actividad 2. Indica las proposiciones de las siguientes
oraciones coordinadas y di de qué tipo son:
El avión aterriza a las cuatro, así que no llegará hasta las seis.
Estudia y calla.
Quiere hacer muchas cosas, pero no tiene voluntad.
¿Pongo música clásica o escuchamos un disco de jazz?
Tiene mucha paciencia, o sea, no se altera nunca.
Haz las multiplicaciones y luego compruébalas con la calculadora.
Este fin de semana esquiaremos o haremos una excursión en bicicleta.
No sabía inglés, pero la entendieron en Londres.
¿Estudias o trabajas?
El actor era muy bueno, así que la obra de teatro resultó todo un éxito.
LAS ORACIONES SUBORDINADAS.
Es aquel procedimiento sintáctico por el cual se establece una o varias
predicaciones secundarias en el interior de la predicación principal, de tal modo
que la predicación secundaria realiza una labor sintáctica en la principal.
Se clasifican según la función que realicen en la principal.
1.1. Sustantivas.
Desempeñan las funciones típicas del SN.
Introducidas por el nexo que o por pronombres y adverbios interrogativos en el
caso de las interrogativas indirectas.
Función de Sujeto, CD, Atributo, CN, C Adj, CV.
1.2. Adjetivas o de relativo
Las mismas funciones que el S Adj.Funciona como complemento del nombre.
Van introducidas por pronombres o adverbios relativos.
1.3. Adverbiales.Realizan las mismas funciones que un sintagma adverbial.

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Lugar, Tiempo, Modo, Finalidad, Causa, Consecuencia, Comparación,
Concesiva, Condicional, son los tipos de adverbiales tradicionalmente
aceptados.
En la subordinación, una proposición depende de la otra a diferencia de las
oraciones coordinadas.
Para diferenciar una coordinada de una subordinada basta con intentar
separar las oraciones y ver si tienen sentido por sí solas. Si cada oración
por separado tiene sentido estamos ante coordinadas y si no son, en
principio, subordinadas
LAS ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
Las oraciones subordinadas sustantivas equivalen a un sustantivo o sintagma
nominal por lo que desempeñan las mismas funciones que éste (sujeto, atributo,
CD..)
- Van introducidas por un nexo que puede ser:
Una conjunción (que, si)
Me sorprende que bebas tanto (sujeto)
- Interrogativos (qué, quién, cuándo, cómo, dónde)
Dime qué estas bebiendo (CD)
- También pueden ir introducidas por un infinitivo:
Me disgusta hablar en público (Sujeto)
En general, las oraciones subordinadas sustantivas son sustituibles por un
sustantivo pero como no siempre es posible también existe el truco de
sustituirlas por un pronombre demostrativo neutro: Esto, eso, aquello
Subordinada Sustantiva de Sujeto
Es necesario que sientes la cabeza Proposición principal sin sujeto

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Me gusta que seas así. Proposición principal sin sujeto
Este tipo de subordinadas sustantivas lo encontramos si la proposición
principal NO TIENE SUJETO. Además si cambiamos la oración del singular
a plural, podréis comprobar que continúan manteniendo concordancia.
Ejemplo:Me gusta que seas así.Me gusta esto (Singular) ----- > Nos gustan estas
cosas (Plural)
Subordinada sustantiva de CD
Me comunicó que vendría tarde -> El sujeto de la principal es Él /Ella
Él me dijo que me quería. -> El sujeto de la principal es Él
Para identificarlas podéis preguntar al verbo la pregunta tradicional de
¿Qué? O bien sustituirlo por el pronombre que le corresponda (Lo, la, los,
las)
Subordinada sustantiva de Atributo
El director está que se sube por las paredes
Esta subordinada es muy fácil de reconocer, ya que si la principal posee
un verbo copulativo, la subordinada cumplirá la función de atributo.
Subordinada sustantiva de C. Preposicional / Régimen
Me he acordado de que vives ahí.
Este tipo de subordinadas equivalen a un sintagma preposicional y están
introducidas por PREPOSICIÓN + QUE en casi todos los casos. Podemos
identificarlas porque la preposición viene exigida por el verbo.
Subordinada sustantiva de C. Nombre / C. Adjetivo
Este tipo de subordinadas equivalen a un sintagma preposicional y están
introducidas por PREPOSICIÓN + QUE en casi todos los casos la
preposición es DE. Podemos identificarlas porque complementan al
nombre o al adjetivo de la proposición principal.
Tenemos la esperanza de que llame pronto (C. Del nombre esperanza)
Estoy harta de que no salgan a la calle (C. Del adjetivo harta)
Subordinada sustantiva de Infinitivo

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La particularidad es que comparten sujeto con la principal y pueden
desempeñar la función de sujeto, CD, atributo...
María quiere estudiar Medicina CD
ESQUEMA BÁSICOSujeto: Si la oración principal no tiene sujeto
CD: Si responde a la pregunta ¿Qué? Y lo podemos sustituir por el pronombre
lo, la...
Atributo: Si el verbo de la oración principal es copulativo.
C. Régimen: Equivale a un sintagma preposicional, la subordinada viene
encabezada de una preposición exigida por el verbo. Preguntaremos al verbo en
la mayoría de casos la preposición exigida + qué?
Complemento Nombre / Adjetivo: Equivale a un sintagma preposicional.
Acostumbra a introducirse por la preposición De. Podemos preguntar al verbo:
de qué? Y siempre nos estará aclarando el sustantivo o el adjetivo que
acompaña al verbo.
Actividad 3.
Señala, si las hay, las proposiciones subordinadas sustantivas de las
siguientes oraciones, e indica qué función sintáctica realizan:
a) Las noticias que recibí me dejaron estupefacto.
b) No he perdido la esperanza de que llegue a tiempo.
c) Es conveniente reconocer los propios errores.
d) No me conformaré porque tengo razón.
e) Empezaré hoy la novela y así la acabaré a tiempo.
f) No nos dijeron qué pasaría después.
g) Siempre se acuerda del lugar donde fue feliz.
h) Estoy seguro de que lo habéis hecho bien.

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i) El próximo curso aprenderé a usar el ordenador.
j) Haré el ejercicio que mandó el profesor.
Actividad 4.
Forma una oración compuesta con una subordinada adjetiva a
partir de los siguientes pares de oraciones:
a) La fábrica de coches ha cerrado. / Yo trabajaba en la fábrica de coches.
b) Juan lleva la camiseta. / Le trajimos la camiseta de París.
c) He leído el libro. / Ayer Juan hablaba del libro.
d) He perdido los apuntes. / Preparé el examen con los apuntes.
e) Siempre pienso en la chica. / Vi a la chica en la playa.