1. CIÊNCIAS
Profº Edward

2. CTC – Ciência e Tecnologia com
Criatividade
• Alfabetização científica.
• Atividades práticas.

3. 1
A Linha e o Linho
Gilberto Gil
É a sua vida que eu quero bordar na minha
Como se eu fosse o pano e você fosse a linha
E a agulha do real nas mãos da fantasia
Fosse bordando ponto a ponto nosso dia-a-dia
E fosse aparecendo aos poucos nosso amor
Os nossos sentimentos loucos, nosso amor
O zig-zag do tormento, as cores da alegria
A curva generosa da compreensão
Formando a pétala da rosa, da paixão
A sua vida o meu caminho, nosso amor
Você a linha e eu o linho, nosso amor
Nossa colcha de cama, nossa toalha de mesa
Reproduzidos no bordado
A casa, a estrada, a correnteza
O sol, a ave, a árvore, o ninho da beleza, toalha de mesa
Reproduzidos no bordado
A casa, a estrada, a correnteza
O sol, a ave, a árvore, o ninho da beleza

4. Reprodução nos seres vivos
• O processo evolutivo.
• Darwim e Lamarck
• O núcleo celular
• Aneuploidias
•
Cromonema, cromossomo, cr
omátide e DNA.
• O processo de divisão celular.
• Mitose
• Meiose e a formação de
gametas
• Células haplóides e diplóides.
• Fecundação e embriogênese
• Da fecundação ao
desenvolvimento do ser vivo
• Mendel e as ervilhas
• Características hereditárias
• Genótipo e Fenótipo
• Homozigose e heterozigose
• Genética
• Genes dominantes e recessivos
• O sistema ABO
• O sistema RH e a eritroblastose
fetal
1º TRIMESTRE biologia genética

5. 2º TRIMESTRE - Química
• Substâncias químicas e
suas propriedades
• Reações químicas. Uma
abordagem microscópica
• Luz e cor
• Geração e aproveitamento
de energia

6. 3º TRIMESTRE -Física
• Formação das ciências
• Definição de tempo
• Regularidade Celestes
• Definição de espaço
• Mecânica
• Movimento e
repouso, referencial, Velocidade e
aceleração
• Termodinâmica
• Mudanças de estado físico
• Massa, volume e densidade

7. Língua Portuguesa
Prof. Alex

8. GÊNEROS
HQ
Publicidade e Propaganda
Divulgação Científica
Produções :
Charges
Anúncios publicitários
Produção de texto científico
LEITURAS
Persépolis – Marjane Satrapi
A hora da estrela- Clarice Lispector
ASPECTOS LINGUÍSTICOS:
Figuras de linguagens, períodos compostos por coordenação.

9. GÊNEROS
Poema
Artigo de opinião/ Resenha crítica
Produções:
Narração oral de “O Rio”, com imagens do Google Earth
Artigos de opinião
LEITURAS
Morte e Vida Severina- João Cabral de Melo Neto
Depois daquela Viagem - Valéria Polizzi
A varanda do Frangipani - Mia Couto
ASPECTOS LINGUÍSTICOS
Orações subordinadas, regência, escuta atenta e elementos
coesivos.

10. GÊNEROS
Debate Público Regrado
Romance histórico
Gêneros do mundo do trabalho
PRODUÇÃO
Debate Público
Relatório sobre visita ao Memorial da Resistência
Currículo
Projeto
LEITURAS
K-Bernardo Kucinski
Dois Irmão, Milton Hatoum
ASPECTOS LINGUÍSTICOS
Retórica, recursos de oralidade e revisão panorâmica do conteúdo

11. GEOGRAFIA
Prof. Bruno Elias

12. 1º TRIMESTRE: EUROPA
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS E NATURAIS da EURÁSIA:
• Localização.
• Clima.
• Relevo.
• Vegetação.
• Hidrografia.
ASPECTOS ECONÔMICOS:
• União Europeia – U.E. e sua crise atual.
• Agropecuária.
• Industria .
• Setor terciário.

13. 2º trimestre: EUROPA e ÁSIA
POPULAÇÃO E CONFLITOS
• Diversidade étnica e cultural.
• Migração e turismo.
• Mão de obra, emprego e xenofobia.
• Movimentos separatistas.
• Terrorismo.
• Formação dos Estados nacionais.
• OPEP.
• Conflitos – curdos, palestinos, iranianos, iugoslavos.
• Primavera Árabe.

14. 3º trimestre: ÍNDIA E BACIA DO PACÍFICO
 Índia –
• As castas e diferenças étnicas e culturais.
• Modernização econômica.
• População urbana e rural.
 China – diversidade cultural, desenvolvimento econômico e
problemas ambientais.
 Oceania:
• Localização geográfica, desenvolvimento econômico e social.
 ECONOMIA:
• Recursos naturais e principais atividades econômicas.
• Divisão internacional do trabalho.

15. Inglês e Espanhol

16. Novidades de 2013
 Carga horária
 2 aulas semanais de Espanhol
 3 aulas semanais de Inglês
 Equipe de línguas estrangeiras do 9° ano:
 Coordenadora: Angela Durigan
 1 professora de espanhol: Danielle Silva
 2 professoras de inglês: Ana Paula Carmona e Angela
Durigan

17.  Ouvir, falar, escrever e ler;
 Gramática dentro do estudo dos gêneros;
 Proposta de ensino em situações reais de uso e materiais
autêntico;
 Uso do idioma na sala de aula.
Eixos do Ensino da Língua Estrangeira na Santi

18. CONTEÚDOS DE INGLÊS
1° trimestre: Inventions
 Analisar e produzir manuais de instrução;
 Ouvir e gravar em vídeo anúncios publicitários;
 Ler e produzir textos publicitários.
2° trimestre: Shakespeare – Critical Review - Ana
• Ler textos do gênero dramático – Obras de Shakespeare;
• Assistir trechos de filmes relacionados ao tema;
• Escrever textos informativos - resenhas críticas considerando as obras lidas.
2° trimestre: Narrativas de suspense - Angela
• Ler e escrever narrativas de suspense;
• Assistir trechos de filmes.
3° trimestre: SMA
• Ler e escrever resenhas de filmes e sinopses;
• Analisar trechos de filmes famosos;
• Produzir roteiro de filme para gravar em vídeo.

19. Nível C – Professora Angela.
 Gramática:
 Presente simples e contínuo,
 Passado simples e contínuo,
 Presente perfeito,
 Preposições,
 Adjetivos: comparativos e superlativos,
 Pronomes relativos,
 Predictions: will, going to, may e might,
 If-clauses,
 Contáveis e incontáveis.

20. Nível D– Professora Ana Paula.
 Gramática:
 Passado simples e contínuo,
 Presente perfeito e presente perfeito continuo,
 Voz passiva,
 Conectivos: Preposições, conjunções e locuções conjuntivas.
 Pronomes relativos,
 Uso de modais: may, might e will
 If-clauses,

21. 1° trimestre: Cartão Postal Anti-turístico
 Ler e escrever cartões postais;
 Assistir documentários;
 Ler noticias e reportagens.
 Gramática:
 Verbos regulares e irregulares em Presente do Subjuntivo;
 Valores do Subjuntivo;
ESPANHOL: CONTEÚDOS DO 9° ANO

22. 2° trimestre: Guia de entretenimento/lazer
 Ler e escrever guias de entretenimento.
 Ouvir, ler e escrever textos informativos.
 Gramática:
 Conjunções
 Sinônimos e Antônimos
 Imperativo Negativo
 Expressões idiomáticas

23. 3° trimestre: Notícia e Reportagem
Ouvir, ler e escrever reportagens
Ouvir, ler, escrever e apresentar oralmente notícias
Vocabulário:
 Diferenças de vocabulário entre Espanha e
América Latina.
 Línguas faladas na Espanha
Gramática:
Imperativo Afirmativo
Pronomes Relativos

24. MATEMÁTICA
Profª Carla

25. 1º TRIMESTRE
• Álgebra
 equações do 2º grau
 equações literais
• Estatística
 contagem de possibilidades
 probabilidade
 amostra
• Semelhança de figuras
 figuras semelhantes
 polígonos semelhantes
 relações métricas no triângulo retângulo
• Teorema de Pitágoras
• Potências e raízes
 potências e notação científica
 radiciação: propriedades e cálculo com radicais

26. 2º TRIMESTRE
Proporcionalidade
 regra de três composta
Porcentagem e juros
Geometria dedutiva
 dedução de fórmulas
 demonstrações preposições
Ângulos
 ângulos internos e externos no
polígono
 ângulos na circunferência
Teorema de Tales

27. Trigonometria no triângulo retângulo
 seno, cosseno e tangente
Circunferência
 comprimento da circunferência
 área do círculo
Polígonos
 polígonos inscritos e circunscritos

28. 3º TRIMESTRE
•Números
 conjuntos
 conjuntos numéricos
 reta numérica
•Desenho geométrico
 construções possíveis, impossíveis e
indeterminadas
 congruência de triângulos
 simetria
 perspectiva
•Álgebra
 funções
 gráficos
 produtos notáveis e fatoração
 equações fracionárias

29. EDUCAÇÃO FÍSICA 9º ano
PROFESSOR ORLANDO

30.  Acolher e integrar os alunos .
 Ressaltar a importância, necessidade e gosto pela prática de alguma atividade
física.
 Respeitar seu desempenho motor e características bem como os de seus
colegas sem discriminação por qualquer tipo de diferença.
 Desenvolvimento e aperfeiçoamento motor. Trabalho das habilidades e técnicas
individuais através do movimento.
 Desenvolvimento Corporal (resistência, força, elasticidade, velocidade, agilidade,
impulsão).
 Respeito, acato às regras, auto estima, trabalhar em equipe, cooperação, disciplina,
responsabilidade, solidariedade, participação, autocontrole, companheirismo e
criatividade.
OBJETIVOS GERAIS

31. Fevereiro
• Alongamento.
• Aquecimento com pega-pega.
• Recreação, pequenos e grandes jogos.
• Aula esportiva, uma aula de cada esporte ( vôlei, basquete, handebol, futsal e livre).
• Aula livre.
Março e Agosto
• Esporte: Voleibol.
• Aperfeiçoamento dos fundamentos e prática do esporte.
• Jogo em quadra oficial com saque por cima, bloqueio e ataque do fundo.
• Semana livre.
Abril e Setembro
• Esporte: Handebol.
• Aperfeiçoamento dos fundamentos e prática do esporte.
• Jogo com marcação por zona ( 6X0 ) e ( 5X1 ).

32. Maio e Outubro
• Esporte: Basquete.
• Aperfeiçoamento dos fundamentos e prática do esporte.
• Jogo com regras oficiais e marcação por zona ( 2X2X1 ) e ( 3X2 ).
Junho e Novembro
• Esporte: FutSal.
• Aperfeiçoamento dos fundamentos e prática do esporte.
• Jogo com regras oficiais e marcação por zona.
• Torneio Interno.
Dezembro
• Semana Cultural e Esportiva.

33. ARTES VISUAIS
Professora
Sandra Avellar

34. Visitas culturais
Agendados:
MAM
“140 caracteres”
31ªBienal Internacional de São
Paulo
“Como falar de coisas que
não existem””

38. 1º trimestre
• Apresentação do vídeo: ”Isto
é arte?”
• Dadaísmo (Marcel Duchamp)
• Jornal como objeto (estudo
do conceito e analogias)
• Ready mades (apreciação de
obras e prática)
• René Magritte (pintura
Surrealista)
• Nelson Leinner (filme, análise
da obra e prática)

39. 2º trimestre
• Mapas do ponto de vista ideológico
• Arte política (Carlos Zílio ,Bienal
2010, Cildo Meireles, Fernando
Piola, Tatiana Blass, Maria Maiolino)
• Inserção nos circuitos
• Video Arte
• Assistir ao filme “O sorriso de Mona
Lisa” (resenha do filme seguindo
roteiro)

41. 3º trimestre
• Pop arte (relação da Pop arte com a
sociedade de consumo)
• Apreciação de imagens (Mona Lisa de
Duchamp, Vick Muniz, Leonardo da
Vinci...)
• Produção de um auto retrato Pop
(15min de fama)
• Projeto Grafite

42. HISTÓRIA
Professor
Lucas Oliveira

43. Primeiro Trimestre
- Diferenciar revolução e revolta;
- Compreender os diferentes projetos políticos
presentes em uma Revolução;
- Analisar os interesses presentes na
Revolução Francesa;
- Diferenciar o projeto de república no Brasil e
na França;
- Perceber a ação política como tentativa de
transcendência;
- Compreender a transformação proposta pela
Revolução Russa.

44. Segundo Trimestre
- Compreender as mobilizações operárias
do começo do século XX;
- Compreender o impacto econômico,
político e social de uma Guerra;
- Analisar a construção de imagens
propagandísticas e sua função na
mobilização de massas;
- Perceber as consequências psicossociais
de uma experiência traumática;
- Perceber as diferentes práticas políticas
articuladas no fascismo;
- Entender as contradições presentes no
Governo Vargas.

45. Terceiro Trimestre
- Perceber as tensões políticas e sociais que
levaram ao golpe militar;
- Perceber a utilização do esporte como fator de
mobilização política;
- Refletir sobre a resistência e a colaboração da
população com o regime militar;
- Refletir sobre a Doutrina de Segurança Nacional;
- Refletir sobre a construção dos espaços de
memória da ditadura;
- Refletir sobre as diferentes concepções de
democracia;
- Pensar sobre as diferentes maneiras de se fazer
política.