CONCEPTO DE LAS ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN DE LECTURA

1. ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSION DE LECTURA Epifanio Lara Palacios Lape656@gmail.com

2. Qué son las estrategias de comprensión de lectura? Qué es lectura La acotación Qué es el subrayado Que debemos subrayado Cuando se debe subrayar Que es el mapa conceptual Los conceptos Las proposiciones Las palabras enlace Como elaborar un mapa conceptual Que son las ideas de párrafo La idea central Las ideas secundarias Que es la síntesis Porque hacer uso de la síntesis Que permite la síntesis Epifanio Lara Palacios Lape656@gmail.com

3. Aplica diferentes estrategias de lectura antes, durante y después de la misma para lograr su comprensión Indicador de logro Epifanio Lara Palacios Lape656@gmail.com

4. Son técnicas espontaneas que utiliza el lector para abordar y comprender el texto. Qué son las estrategias de comprensión de lectura Epifanio Lara Palacios Lape656@gmail.com

5. La lectura es el proceso de obtener y comprender ideas e información almacenada, utilizando algunas formas de lenguaje o simbología. Leer es un proceso de interacción entre el lector y el texto, un proceso mediante el cual el lector intenta satisfacer los objetivos que guían su lectura …el significado del texto se construye por parte del lector. Esto no quiere decir que el texto en sí no tenga sentido o significado… Qué es la lectura Epifanio Lara Palacios Lape656@gmail.com

6. Es una estrategia basada en el hacer anotaciones en los márgenes de los textos o escritos impresos; dichas anotaciones pueden ser escritos, símbolos o líneas que ayuden a la comprensión del contenido La Acotación Epifanio Lara Palacios Lape656@gmail.com

7. Es el destacar mediante líneas, rayas u otras señales las frases esenciales, ideas principales y palabras claves de un texto, el subrayado nos ayudas a comprender con rapidez la estructura y organización de un texto. Una vez subrayado el texto se determina el uso de muchos conceptos, ideas e información en poco tiempo. Que es el subrayado Epifanio Lara Palacios Lape656@gmail.com

8. La idea principal que puede estar al principio, en medio o al final de un párrafo. Palabras técnicas o específicas del tema que estamos estudiando. Las respuestas a las preguntas que nos formulamos del párrafo. Subrayar cuando hemos leído por los menos tres veces. Qué debemos y cuando subrayar Epifanio Lara Palacios Lape656@gmail.com

9. Es la representación grafica de la información a través de conceptos, proposiciones y palabras enlace. Los mapas conceptuales permiten la organización y jerarquización del conocimiento de un tema y se puede utilizar antes, durante o después de trabajar una temática. Qué es el mapa conceptual Epifanio Lara Palacios Lape656@gmail.com

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11. Los conceptos: se refiere a los objetos, eventos o situaciones que se representan en círculos llamados nodos Las proposiciones: representan la unión de dos o mas conceptos relacionados entre sí. Las palabras enlace: expresan el tipo de relaciones entre conceptos y se representan a través de líneas rotuladas. Epifanio Lara Palacios Lape656@gmail.com

12. Seleccione la información de la cual elaborará el mapa conceptual. Subraye los conceptos clave o palabras clave del tema (tales como las palabras técnicas o de mayor inclusividaddel tema). Haga una lista a manera de inventario de las palabras clave del tema. Seleccione por niveles de inclusividad las palabras clave del tema. Clasifique los conceptos como supraordinados (mayor inclusividad), coordinados (igual nivel de inlcusividad) o subordinados (menos inclusividad). Seleccione el tema central o tópico del mapa conceptual y escríbalo dentro del círculo o nodo superior del mapa conceptual. Escriba los conceptos y proposiciones en los nodos supraordinados, coordinados o subordinados y vaya organizando jerárquicamente por diferentes niveles de generalidad o inclusión todos los conceptos clave del tema. Recuerde que en la parte superior del mapa, se colocan los supraordinados(los más inclusivos y en los niveles inferiores los conceptos coordinados y subordinados. Escriba las palabras enlace entre los conceptos y represéntelas a través de líneas. Una vez concluido el mapa conceptual revíselo nuevamente para identificar relaciones que no haya establecido anteriormente. Escriba el título del mapa conceptual y si es posible escriba una breve explicación del mismo. de las relaciones entre los mismos. Cómo elaborar un mapa conceptual Epifanio Lara Palacios Lape656@gmail.com

13. Idea Central: de qué trata el párrafo? Cual es el sentido del texto? Qué quiere comunicar el autor? Siempre se enuncia en forma de oración Ideas secundarias: son oraciones modificadoras de la idea central, ilustran con ejemplos o explicación Qué son las ideas de párrafo Epifanio Lara Palacios Lape656@gmail.com

14. Es la versión abreviada del texto que una persona realiza, la síntesis se realiza con el fin de extraer las ideas o contenidos más importantes. Permite la comprensión de los procesos de aprendizaje. Porque hacer usos de la síntesis? La síntesis es un excelente método para no perder el tiempo a la hora de leer. Nos permite desechar aquellos aspectos que no son de interés a la hora de investigar o estudiar. Qué es la síntesis Epifanio Lara Palacios Lape656@gmail.com

15. La síntesis permite destacar las ideas centrales de las secundarias. Es importante que la síntesis de un texto, sea un texto más pequeño, en el que se muestre la intensión original del autor, por lo que es importante evitar agregar nuevas ideas sobre lo que se quiere resumir. Para realizar una buena síntesis, se recomienda realizar la lectura de los texto por lo menos tres veces Qué permite la síntesis Epifanio Lara Palacios Lape656@gmail.com