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TEMA: Folclore Brasileiro

TÍTULO: Gêneros textuais: Manifestações da cultura popular



ELABORAÇÃO: Lucimara Lopes França

PÚBLICO ALVO: Alunos do 2º ano do ensino fundamental

COMPONENTES CURRICULARES: História, Língua Portuguesa
e Educação Religiosa.
Cantigas de roda
                           
  As cantigas de roda, também conhecidas como cirandas são
brincadeiras que consistem na formação de uma roda, com a
participação de crianças, que cantam músicas de caráter
folclórico, seguindo coreografias. São muito executadas em
escolas, parques e outros espaços frequentados por crianças.
As músicas e coreografias são criadas por anônimos, que
adaptam músicas e melodias. As letras das músicas são simples
e trazem temas do universo infantil.






Danças folclóricas
               
   As danças sempre foram um importante componente cultural
da humanidade. O folclore brasileiro é rico em danças que
representam as tradições e a cultura de uma determinada região.
Estão ligadas aos aspectos religiosos, festas, lendas, fatos
históricos, acontecimentos do cotidiano e brincadeiras. As danças
folclóricas brasileiras caracterizam-se pelas músicas animadas
(com letras simples e populares) e figurinos e cenários
representativos. Estas danças são realizadas, geralmente, em
espaços públicos: praças, ruas e largos.
Samba de Roda
               
      Estilo musical caracterizado por elementos da
    cultura afro-brasileira. Surgiu no estado da Bahia,
    no século XIX. É uma variante mais tradicional do
    samba. Os dançarinos dançam numa roda ao som
    de músicas acompanhadas por palmas e cantos.
    Chocalho, pandeiro, viola, atabaque e berimbau
    são os instrumentos musicais mais utilizados.
Maracatu
                     
       O maracatu é um ritmo musical com dança típico da
    região pernambucana. Reúne uma interessante mistura
    de elementos culturais afro-brasileiros, indígenas e
    europeus. Possui uma forte característica religiosa. Os
    dançarinos representam personagens históricos (duques,
    duquesas, embaixadores, rei e rainha). O cortejo é
    acompanhado por uma banda com instrumentos de
    percussão   (tambores,   caixas,   taróis   e   ganzás).
Baião
                      
        Ritmo musical, com dança, típico da região
    nordeste do Brasil. Os instrumentos usados nas
    músicas de baião são: triângulo, viola, acordeom e
    flauta doce. A dança ocorre em pares (homem e
    mulher) com movimentos parecidos com o do forró
    (dança   com     corpos      colados).      O     grande
    representante   do   baião     foi   Luiz       Gonzaga.
Frevo
                         
       Este estilo pernambucano de carnaval é uma
    espécie de marchinha muito acelerada, que, ao contrário
    de outras músicas de carnaval, não possui letra, sendo
    simplesmente tocada por uma banda que segue os
    blocos   carnavalescos   enquanto   os   dançarinos   se
    divertem dançando. Os dançarinos de frevo usam,
    geralmente, um pequeno guarda-chuva colorido como
    elemento coreográfico.
Catira
                       
     Também conhecida como cateretê, é uma dança
    caracterizada pelos passos, batidas de pés e palmas
    dos dançarinos. Ligada à cultura caipira, é típica da
    região interior dos estados de São Paulo, Paraná,
    Minas   Gerais   e   Goiás   e   Mato   Grosso.   Os
    instrumentos utilizado é a viola, tocada, geralmente,
    por um par de músicos.
                             
Quadrilha
                  
 É uma dança típica da época de festa junina. Há um
  animador que vai anunciando frases e marcando os
  momentos da dança. Os dançarinos (casais), vestidos
  com roupas típicas da cultura caipira (camisas e
  vestidos xadrezes, chapéu de palha) vão fazendo
  uma coreografia especial. A dança é bem animada
  com muitos movimentos e coreografias. As músicas
  de festa junina mais conhecidas são: Capelinha de
  Melão, Pula Fogueira e Cai,Cai balão.
´Brincadeiras folclóricas
                
       As brincadeiras folclóricas são aquelas que passam de geração para
    geração. Muitas delas existem há décadas ou até séculos. Costumam sofrer
    modificações de acordo com a região e a época, porém, a essência das
    brincadeiras continua a mesma da origem.

       Grande parte das brincadeiras folclóricas envolve disputas individuais ou
    em grupos. Possibilitam também a integração e o desenvolvimento social e
    motor das crianças.

        A preservação destas brincadeiras é muito importante para a
    manutenção         da cultura folclórica. Por isso, são muito praticadas,
    principalmente, durante o mês de agosto que é destinado ao folclore.
Soltar pipas
                    
       As pipas, também conhecidas como papagaios,
    são feitas de varetas de madeira e papel. Coloridas,
    são empinadas (soltadas) pelos meninos em dias de
    vento. Com uma linha, os garotos conseguem
    direcionar e fazer malabarismos no céu.
Estilingue
                     
       Também conhecidos como bodoques, são feitos
    de galhos de madeira e borracha. Os meninos usam
    pedras para acertar alvos (latas, garrafas e outros
    objetos).
Pega-pega
                   
      Esta brincadeira envolve muita atividade física.
    Uma criança deve correr e tocar outra. A criança
    tocada passa ter que fazer o mesmo.
Esconde-esconde
              
 O objetivo é se esconder e não ser encontrado pela
  criança que está procurando. A criança que deverá
  procurar deve ficar de olhos tapados e contar até
  certo número enquanto as outras se escondem. Para
  ganhar, a criança que está procurando deve
  encontrar todos os escondidos e correr para a base.
Bola de gude
                      
      Coloridas e feitas de vidro, são jogadas no chão
    de terra pelos meninos. O objetivo é bater na bolinha
    do adversário para ganhar pontos ou a própria bola
    do colega.
Boneca de pano
                 
       Feitas pelas mães e avós, são usadas em
    brincadeiras pelas meninas para simular crianças
    integrantes de uma família imaginária.

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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
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Cantigas

  • 1. TEMA: Folclore Brasileiro TÍTULO: Gêneros textuais: Manifestações da cultura popular ELABORAÇÃO: Lucimara Lopes França PÚBLICO ALVO: Alunos do 2º ano do ensino fundamental COMPONENTES CURRICULARES: História, Língua Portuguesa e Educação Religiosa.
  • 2. Cantigas de roda  As cantigas de roda, também conhecidas como cirandas são brincadeiras que consistem na formação de uma roda, com a participação de crianças, que cantam músicas de caráter folclórico, seguindo coreografias. São muito executadas em escolas, parques e outros espaços frequentados por crianças. As músicas e coreografias são criadas por anônimos, que adaptam músicas e melodias. As letras das músicas são simples e trazem temas do universo infantil.
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  • 9. Danças folclóricas  As danças sempre foram um importante componente cultural da humanidade. O folclore brasileiro é rico em danças que representam as tradições e a cultura de uma determinada região. Estão ligadas aos aspectos religiosos, festas, lendas, fatos históricos, acontecimentos do cotidiano e brincadeiras. As danças folclóricas brasileiras caracterizam-se pelas músicas animadas (com letras simples e populares) e figurinos e cenários representativos. Estas danças são realizadas, geralmente, em espaços públicos: praças, ruas e largos.
  • 10. Samba de Roda   Estilo musical caracterizado por elementos da cultura afro-brasileira. Surgiu no estado da Bahia, no século XIX. É uma variante mais tradicional do samba. Os dançarinos dançam numa roda ao som de músicas acompanhadas por palmas e cantos. Chocalho, pandeiro, viola, atabaque e berimbau são os instrumentos musicais mais utilizados.
  • 11. Maracatu   O maracatu é um ritmo musical com dança típico da região pernambucana. Reúne uma interessante mistura de elementos culturais afro-brasileiros, indígenas e europeus. Possui uma forte característica religiosa. Os dançarinos representam personagens históricos (duques, duquesas, embaixadores, rei e rainha). O cortejo é acompanhado por uma banda com instrumentos de percussão (tambores, caixas, taróis e ganzás).
  • 12. Baião   Ritmo musical, com dança, típico da região nordeste do Brasil. Os instrumentos usados nas músicas de baião são: triângulo, viola, acordeom e flauta doce. A dança ocorre em pares (homem e mulher) com movimentos parecidos com o do forró (dança com corpos colados). O grande representante do baião foi Luiz Gonzaga.
  • 13. Frevo   Este estilo pernambucano de carnaval é uma espécie de marchinha muito acelerada, que, ao contrário de outras músicas de carnaval, não possui letra, sendo simplesmente tocada por uma banda que segue os blocos carnavalescos enquanto os dançarinos se divertem dançando. Os dançarinos de frevo usam, geralmente, um pequeno guarda-chuva colorido como elemento coreográfico.
  • 14. Catira   Também conhecida como cateretê, é uma dança caracterizada pelos passos, batidas de pés e palmas dos dançarinos. Ligada à cultura caipira, é típica da região interior dos estados de São Paulo, Paraná, Minas Gerais e Goiás e Mato Grosso. Os instrumentos utilizado é a viola, tocada, geralmente, por um par de músicos. 
  • 15. Quadrilha   É uma dança típica da época de festa junina. Há um animador que vai anunciando frases e marcando os momentos da dança. Os dançarinos (casais), vestidos com roupas típicas da cultura caipira (camisas e vestidos xadrezes, chapéu de palha) vão fazendo uma coreografia especial. A dança é bem animada com muitos movimentos e coreografias. As músicas de festa junina mais conhecidas são: Capelinha de Melão, Pula Fogueira e Cai,Cai balão.
  • 16. ´Brincadeiras folclóricas   As brincadeiras folclóricas são aquelas que passam de geração para geração. Muitas delas existem há décadas ou até séculos. Costumam sofrer modificações de acordo com a região e a época, porém, a essência das brincadeiras continua a mesma da origem.  Grande parte das brincadeiras folclóricas envolve disputas individuais ou em grupos. Possibilitam também a integração e o desenvolvimento social e motor das crianças.  A preservação destas brincadeiras é muito importante para a manutenção da cultura folclórica. Por isso, são muito praticadas, principalmente, durante o mês de agosto que é destinado ao folclore.
  • 17. Soltar pipas   As pipas, também conhecidas como papagaios, são feitas de varetas de madeira e papel. Coloridas, são empinadas (soltadas) pelos meninos em dias de vento. Com uma linha, os garotos conseguem direcionar e fazer malabarismos no céu.
  • 18. Estilingue   Também conhecidos como bodoques, são feitos de galhos de madeira e borracha. Os meninos usam pedras para acertar alvos (latas, garrafas e outros objetos).
  • 19. Pega-pega   Esta brincadeira envolve muita atividade física. Uma criança deve correr e tocar outra. A criança tocada passa ter que fazer o mesmo.
  • 20. Esconde-esconde   O objetivo é se esconder e não ser encontrado pela criança que está procurando. A criança que deverá procurar deve ficar de olhos tapados e contar até certo número enquanto as outras se escondem. Para ganhar, a criança que está procurando deve encontrar todos os escondidos e correr para a base.
  • 21. Bola de gude   Coloridas e feitas de vidro, são jogadas no chão de terra pelos meninos. O objetivo é bater na bolinha do adversário para ganhar pontos ou a própria bola do colega.
  • 22. Boneca de pano   Feitas pelas mães e avós, são usadas em brincadeiras pelas meninas para simular crianças integrantes de uma família imaginária.