El documento trata sobre la crisis de autoridad en la escuela como consecuencia de los cambios sociales y las políticas neoliberales. Se ha producido una pérdida de la autoridad paternal y estatal, así como una violación de las leyes laborales que han precarizado el trabajo. Para recuperar la autoridad docente, es necesario refundar el diálogo con la cultura juvenil y que la tarea de enseñar sea vista como una labor intelectual y de transmisión cultural con alto contenido político.

2. CRISIS DE
REPRESENTACIÓN Y
AUTORIDAD
FRAGMENTACION
EFECTOS
DEL
CAMBIO
DE EPOCA
PERDIDA DE HORIZONTE DE
CERTEZAS

3. CRISIS DE AUTORIDAD EN LA ESCUELA
CAMBIOS
SOCIALES
CONSECUENCIA DE POLITICAS
NEOLIBERALS
PERDIDA DE AUTORIDAD PATERNAL
NO HAY ASIMETRIA ENTRE NIÑOS Y ADULTOS
PERDIDA DE AUTORIDAD DEL ESTADO
PRECARIZACION LABORAL VIOLACIÓN DE LEYES

5.  RECUPERACION DE LA ESTATALIDAD
 CAMBIOS EN LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR
RECUPERAR EL SENTIDO DEL TRABAJO DE
ENSEÑAR
TRABAJO DOCENTE= TAREA INTELECTUAL Y
DE TRANSMISIÓN CULTURAL DE ALTO
CONTENIDO POLITICO
SER AUTOR

6.  EL SABER DOCENTE
 IMPLICA REFUNDAR UN DIALOGO CON LA
CULTURA JUVENIL
 LA AUTORIDAD DOCENTE DEBERIA TENER UN
PRESTIGIO SOCIAL YA QUE HOY NUESTRA
PALABRA SE ENCUENTRA DEVALUADA
 SER DOCENTE ES UNA PROFESIÓN EN
CRECIMIENTO

7. El pensamiento cooperativo supone el
enriquecimiento recíproco de las personas que
logran compartir lo que tienen y lo que saben
Las tecnologías digitales pueden contribuir en el
intercambio de saberes, convertirse en herramientas que
permitan la cooperación

8.  Crear una clase adjuntando varios
documentos, enlaces, recursos y videos.
 Favorecer el trabajo sin papel
 Colaborar en equipo, al compartir un
documento, se puede dar a todos los alumnos
acceso a la edición del mismo documento
permitiendo a todos colaborar en un mismo
proyecto
• Crear instancias de debate áulico

9.  TRABAJAR TRANSVERSALMENTE A TRAVES DE
LAS CUATRO MACROHABILIDADES DE LA
LENGUA (ESCUCHAR, HABLAR, LEER Y
ESCRIBIR) CONTENIDOS DE OTROS ESPACIOS
CURRICULARES
 ORGANIZACIÓN DE LA MANERA EN QUE
ESTUDIAN MEDIANTE LAS TECNICAS DE
ESTUDIO
 TRABAJO COLABORATIVO CON OTROS
DOCENTES

10.  SEGUIR INTENTANDO LA COMUNICACIÓN CON
LOS PADRES
 COMPARTIR EXPERIENCIAS QUE HAYAN DADO
RESULTADOS POSITIVOS CON OTROS
DOCENTES