TICS

1. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
Ingeniería Comercial
Tecnologías de Información
Jorge Israel Russo
“Tecnologías de la
Información”
Nombre: Emilio Cifuentes Chacón
Martes, 05 de octubre de 2010

2. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
Ingeniería Comercial
Tecnologías de Información
Jorge Israel Russo
Definiciones de gestión del conocimiento
Definición de Gestión del Conocimiento 1
El sistema de Gestión del Conocimiento se define como una infraestructura creada por
la organización para implantar los procesos y los procedimientos que, actuando sobre
una base de datos , de información y de conocimientos estructurada en torno a la
problemática de innovación de los usuarios , permitan la utilización del capital
intelectual de la organización para generar los servicios y los productos necesarios para
contribuir al aumento de la competitividad de sus empresas clientes.
Definición de Gestión del Conocimiento 2
Es un proceso sistemático de encontrar, relacionar, organizar, filtrar y presentar la
información de manera de mejorar la competencia de los equipos en áreas específicas.
Es decir, buscar, seleccionar, analizar y sintetizar críticamente o de manera inteligente y
racional la gran cantidad de información disponible, con el fin de que la organización no
tenga que estudiar varias veces un mismo proceso, y de esta forma mejorar el
rendimiento organizacional y personal
La gestión del conocimiento tiene por objeto obtener, organizar, compartir y enriquecer
el conocimiento relevante fundamentalmente con miras al rediseño personal y
organizacional. Además persigue crear nuevo conocimiento para contar con visiones
creativas y transformadoras.
Definición de Gestión del Conocimiento 3
Es una disciplina emergente que tiene como objetivo generar, compartir y utilizar el
conocimiento tácito y explicito existente en un determinado espacio para dar respuesta a
las necesidades de los individuos y de las comunidades en su desarrollo. Esto se ha
centrado en la necesidad de administrar el conocimiento organizacional y los
aprendizajes organizacionales como mecanismos claves para el fortalecimiento de una
región o espacio en relación con las visiones de futuro que van a determinar sus planes
estratégicos de desarrollo en el mediano y largo plazo.
Comentario: Es muy interesante la gestión del conocimiento y tome estas tres
definiciones ya que son muy claras y engloban lo que yo entiendo como gestión del
conocimiento. La Gestión del Conocimiento permite aprender de experiencias propias
como de otras personas y organizaciones que han generado información. Lo relevante
en la gestión es que han tenido las habilidades necesarias para transformar esa
información en conocimiento, para luego transmitirla en un lenguaje común y rápido, a
través de las tecnologías existentes, permitiendo el aprendizaje para todas las personas
desde cualquier parte del mundo.

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Definición propia
La gestión del conocimiento es proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje que
implica la transmisión de conocimientos, que son fundamentales para el desarrollo de
todos los sectores de la sociedad, integrando de manera eficiente los cambios
tecnológicos adecuados para poder responder a los constantes cambios del entorno.
Gestion del conocimiento..
Desafíos de la gestión del conocimiento
http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/GestionConocimiento.pdf
Introducción conceptual a la gestión del conocimiento
http://www.redciencia.cu/empres/Intempres2001/Conferencias/Intempres_Fidel.ppt#31
2,5,Diapositiva 5
Gestión del conocimiento
http://www.youtube.com/watch?v=qcKsGExF7K4&feature=related

4. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
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Presentación TICS para un municipio
Presentación propia sobre Tics para un municipio
http://www.slideshare.net/EmilioCifuentesC/cdocuments-and-
settings16876586escritoriotecnologas-de-la-informacin-y-la-comunicacin-5164560
Enlaces destacados
http://www.unesco.org.uy/informatica/TICsbuengobierno.pdf
El gobierno y la importancia de los registros electrónicos
http://rosauravib.blogspot.com/2007/05/uso-de-las-tic-en-el-gobierno-local_13.html
Gobernabilidad y tics
http://www.transparencia.espol.edu.ec/documentos/boletines/3_Gobernabilidad%20y
%20TIC.pdf
La necesidad de mejorar el gobierno y la gestión de las tics
http://www.youtube.com/watch?v=uR-pzZsLwTI&feature=related
Las TICS en el Gobierno
http://www.youtube.com/watch?v=qezo5LHAqCk&feature=related

5. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
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Jorge Israel Russo
Tecnologías de la información
y la comunicación (TIC)
Emilio Cifuentes Chacón
Chacó
Jueves, 02 de Septiembre de 2010
Tecnologías de la información y la
comunicación
 Agrupan los elementos y las técnicas
utilizadas en el tratamiento y la transmisión
de las informaciones, principalmente de
informática, Internet y telecomunicaciones
 Tic como medio tecnológico para el
desarrollo de múltiples actividades

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 Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la
manipular
información y particularmente los ordenadores, programas informáticos y
informació ordenadores, informá
redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y
transmitirla
encontrarla.
 La mayoría de los ordenadores se encuentran actualmente conectados a la
mayorí
red. El PC ha dejado de ser un dispositivo aislado para convertirse en la puerta
convertirse
de entrada más habitual a Internet. En este contexto el navegador tiene una
má
importancia relevante ya que es la aplicación desde la cual se accede a los
aplicació
servicios de la Sociedad de la Información y se está convirtiendo en la
Informació está
plataforma principal para la realización de actividades informáticas.
realizació informá
 El comercio electrónico es una modalidad de la compra en distancia que está
electró está
proliferando últimamente, , por medio de una red de telecomunicaciones,
generalmente Internet, fruto de la creciente familiarización de los ciudadanos
familiarizació
con las nuevas tecnologías. Se incluyen las ventas efectuadas en subastas
tecnologí
hechas por vía electrónica.
ví electró
 La tercera actividad que más realizan los ínter nautas es visitar Web de
má
servicios públicos, se encuentra sólo por detrás de la búsqueda de información
pú só detrá bú informació
y de los correos electrónicos. Es una realidad, que cada vez más usuarios de
electró má
Internet piden una administración capaz de sacar más provecho y adaptada a
administració má
la sociedad de la información. La implantación de este tipo de servicios es una
informació implantació
prioridad para todos los gobiernos de los países desarrollados.
paí

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Servicios públicos a los ciudadanos
 Pagos de impuestos  Solicitud de licencias de
 Búsqueda de ocupación
ocupació construcción
construcció
 Beneficios de la Seguridad  Denuncias a la policía
policí
Social (tres entre los cuatro  Bibliotecas públicas
pú
siguientes) (disponibilidad de catálogos,
catá
 Subsidio de desocupación
desocupació herramientas de búsqueda)
bú
 Ayuda familiar  Certificados (nacimiento,
 Gastos médicos (reembolso o matrimonio)
mé
pagos directos)  Matriculación en la enseñanza
Matriculació enseñ
 Becas de estudios superior/universidad
 Documentos personales  Declaración de cambio de
Declaració
(pasaporte y permiso de domicilio
conducir)  Servicios relacionados con la
 Matriculación de vehículos Salud
Matriculació vehí
(nuevos, usados e importados)
Servicios públicos a las empresas:
 Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
 Impuestos de sociedades: declaración, presentación
declaració presentació
 IVA: declaración, presentación
declaració presentació
 Registro de nuevas sociedades
 Tramitación de datos para estadísticas oficiales
Tramitació estadí
 Declaraciones de aduanas
 Permisos medioambientales (presentación de informes
(presentació
incluido)
 Compras públicas o licitaciones
pú

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Educación
 El e-learning es el tipo de enseñanza que se caracteriza por la
enseñ
separación física entre el profesor y el alumno, y que utiliza Internet
separació fí
como canal de distribución del conocimiento y como medio de
distribució
comunicación.
comunicació
 Entre los beneficios más claros que los medios de comunicación
má comunicació
aportan a la sociedad se encuentran el acceso a la cultura y a la
la
educación, donde los avances tecnológicos y los beneficios que
educació tecnoló
comporta la era de la comunicación lanzan un balance y unas
comunicació
previsiones extraordinariamente positivas. Algunos expertos han
incidido en que debe existir una relación entre la información que se
relació informació
suministra y la capacidad de asimilación de la misma por parte de las
asimilació
personas, Por esto, es conveniente una adecuada educación en el uso
educació
de estos poderosos medios.
Educación
 Las mismas fuerzas tecnológicas que harán tan necesario
tecnoló hará
el aprendizaje, lo harán agradable y práctico. Las
hará prá
escuelas, como otras instituciones, están reinventándose
está reinventá
alrededor de las oportunidades abiertas por la tecnología
tecnologí
de la información. Las redes educativas virtuales se están
informació está
transformando en las nuevas unidades básicas del sistema
bá
educativo, que incluyen el diseño y la construcción de
diseñ construcció
nuevos escenarios educativos, la elaboración de
elaboració
instrumentos educativos electrónicos y la formación de
electró formació
educadores especializados en la enseñanza en un nuevo
enseñ
espacio social.

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Las TICs en el funcionamiento
integral en un municipio
 Aumentar la calidad de los servicios que presta el Municipio
 Fortalecer institucionalmente al Estado Municipal en su capacidad de gestión
capacidad gestió
en el mediano y largo plazo para el logro eficaz de objetivos estratégicos del
estraté
desarrollo local
 Motivar a los empleados del Municipio para una mayor participación en
participació
la búsqueda de mejoras de la calidad del servicio
bú
 -Lograr una mayor autonomía y responsabilidad del empleado público
autonomí pú
mediante la capacitación
capacitació
-Mejorar la gestión interna y los sistemas de información.
gestió informació
Comentario final
 Sin dudas, el buen uso de las tecnologías de comunicación e información
tecnologí comunicació informació
producen transformaciones muy significativas en términos de herramientas
té
para una mejor gobernabilidad.
 Necesaria voluntad política para que el gobierno electrónico trascienda su
polí electró
acento vecinalista e interpele al ciudadano en su completa acepción.
acepci
 La impronta de las Tic, su continua evolución así como la necesidad de que
evolució así
los gobiernos locales las instrumenten más allá de su funcionalidad, contrasta
má allá
como lo hemos venido observando en los análisis del uso y apropiación de Tic
aná apropiació
en los municipios- con el proceso de descentralización que ejecuta el Estado
municipios- descentralizació
Nacional y que concretamente significa el traspaso de muchas áreas a la
órbita de los gobiernos locales, la mayoría de las veces sin el apoyo material,
mayorí
de recursos humanos y también tecnológicos.
tambié tecnoló
 Esta problemática tiene sin duda el trasfondo de los profundos cambios que
problemá
están atravesando los Estados Nacionales en general, y que hace que los
está
municipios se transformen en términos territoriales, de identidad y también de
té tambié
gobernabilidad, en los referentes primarios de una ciudadanía fragmentada.
ciudadaní

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1. Introducción:
La tecnología puede convertirse en un recurso valioso cuando las personas que las utilizan
encuentran en ella una herramienta para potenciar sus capacidades o lograr cambios
cualitativos en su vida y en el contexto social al que pertenecen. La investigación comenzara
reflexionando sobre la educación en contextos de encierro y en integración con diferentes
acciones llevadas a cabo con privación de libertad. Sera una experiencia educativa basada en
el voluntariado de quienes enseñan, y el coraje y la voluntad de superación de quienes
aprenden.
2. Tarea:

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La investigación se realizara analizando casos de integración de las tics en las prisiones en
países que han tenido gran éxito en este ámbito, y terminara con una presentación y
exposición verbal por parte del grupo, para todos los alumnos presentes con el fin de
transmitir el conocimiento adquirido.
3. Proceso y Recursos:
Investigar sobre la implementación de las tics en prisiones
Visitar sitios de internet como publicaciones, páginas web, blogs, presentaciones, etc.
Se registraran los links de donde se extraigan ideas e información.
Evaluación: Los investigadores deberán adquirir conocimiento sobre la importancia de
implementar las tics en procesos de aprendizaje y sobre todo en procesos de reinserción
social.
4. Conclusión:
Aquí se resumirá la experiencia y se realizara una reflexión acerca de lo investigado con el fin
de provocar interés por parte de la audiencia y dar paso a distintas sugerencias para mejorar lo
hasta ahora hecho en materia de tics en prisiones.