8. Questionnement autour du
conte. Comment l’enfant se
construit face à son environ-
nement quotidien ? Le conte
lui permet de matérialiser ses
peurs , ses angoisses tout en
essayant de lui apporter des
réponses. J’ai voulu retranscrire
à travers des illustrations s’ins-
pirant du conte de Lewis Caroll,
parler d’un certain malaise, une
absence pesante. L’enfant se
trouve dans un univers inquié-
tant, seul.
RECHERCHES PERSONNELLES
BIZARRERIES
11. P A R C O U R S
T E X T I L E
Mise en place d’un univers textile lié
aux recherches réalisés sur le thème du
conte. Comment retranscrire le graphisme
par le textile. Univers fantastique, person-
nages inquiétants.
RECHERCHES PERSONNELLES
12.
13. Création d’une robe plas-
tron développée à partir des
recherches réalisées sur le
thème du conte.
RECHERCHES PERSONNELLES
16. P A R C O U R S
Projet photographique mettant en scène
mon parcours quotidien. Evolution dans un
parcours urbain , entre somnanbulisme et
automatisme. Différents jeux de filtres
photos accentuent les effets de flou,
comme plongée en plein rêve.
RECHERCHES PERSONNELLES
26. C A T C H
Le catch est un «sport
spectacle» de plus en plus
apprécié dans les cours de
récré. Voulant jouer avec
cette nouvelle tendance, j’ai
proposé des motifs colorés
reprenant les notions de jeu,
de déguisement, de mise
en scène que l’on retrouvent
dans l’univers du catch et
dans celui de l’enfant.
RECHERCHES PERSONNELLES
31. Expérimenta-
tions graphi-
ques autour de
la figure ani-
male. Recher-
ches de techni-
ques liées à la
gravure et à la
sérigraphie.
G R A V U R E S RECHERCHES PERSONNELLES