Nuestro mayor interés es guiar a los investigadores en seguir paso a paso las etapas del proceso investigativo, y así llegar a una correcta construcción del Marco Teórico.

1. UNIVERSIDAD DE LA INTEGRACION DE LAS AMERICAS UNIDA ELABORACION DEL MARCO TEORICO 2011

2. INTEGRANTES: Amarilla, Celeste. Cubilla, Filemón. Fernández, Nery. Rivas, Julio. Silvero, Laura. Vega, Elida. Velázquez, Cristian.

3. Marco teórico: Es el conjunto articulado de conocimientos o proposiciones que definen las condiciones según las cuales surgen o se relacionan los fenómenos empíricos,( hechos)y, al mismo tiempo, descarta otras proposiciones sobre los mismos hechos.

4. Elaborar el Marco Teórico Construir el marco teórico de una investigación implica Analizar y exponer teorías. Enfoques teóricos. Investigaciones y antecedentes en general que sean considerados validos.

5. En la construcción del Marco Teórico se distinguen tres etapas: Revisión de la Literatura:Su propósito es proporcionar un contexto y una justificación de la investigación que llevase a cabo el estudiante. Adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica: Cuando el estado teórico del problema se caracteriza por la existencia de varias teorías que se relacionan con la investigación, se puede elegir entre tres procedimientos y basarse en una de ellas. Elaboración del marco Conceptual: Cuando el tipo de investigación lo requiera se procede a la elaboración del marco conceptual, siguiendo una serie de pasos.

6. Orientaciones para construir un marco teórico Tener claro el tema y el enfoque con el que se abordará (el problema); luego, localizar las revistas especializadas sobre ese tema. Crear las síntesis en donde las referencias del trabajo pueden llevar al investigador a las obras originales. Seleccionar en los bancos de datos los títulos que parecen tener relación con el tema. Al leer los resúmenes, el investigador escoge y solicita solo lo que se refieran al tema, según la forma en que este lo enfoca. Cuando existe poca información sistemática se echara mano de todo los recursos al alcance y se propondrá alguna interpretación que, por limitada que sea, siempre será mejor que no tener ninguna. Plantear preguntas. Suponer hipótesis. Es recomendable comprender la teoría en el cual nos apoyamos para realizar la investigación.

7. Fuentes de información: La obtención de la información depende del tipo de problema elegido o de información que se determine para el tema; por esta razón se hacen enfoques en los tipos de investigación que son cualitativos y cuantitativos. La gran división metodológica que recorre las ciencias sociales es meramente artificial pero útil, ya que establecen la distinción entre técnicas de análisis textuales versus técnicas no textuales. nadie debe evitar investigar teorías ni reflexionar respecto a ellas, en donde las fuentes recomendadas para obtener la información son: Artículos de revistas. Boletines informativos. Catálogos. Diccionarios. Enciclopedias. Folletos. Internet. Libros. Observaciones directas. Periódicos. Reseñas. Resultados obtenido por otros investigadores.

8. Registro y acopio de la información en fichas Cuando llega el momento de recabar información de los materiales, no siempre es necesario leer toda la obra; si el libro es adecuado basta con revisar el índice y el tema buscado donde podrá subrayarse lo que luego se escribirá en fichas. Esta recopilación de material debe guiarla un esquema que ha de instalarse en el plan de trabajo que el investigador debió realizar con anterioridad.

9. El esquema Una vez definido el tema, se bosqueja un esquema donde se visualice todo el proceso y el contenido de la investigación documental (Marco Teórico). Es obvio que la información que haya obtenido el estudiante será la base y guía para su elaboración. Un esquema bien estructurado será un instrumento útil para: Guiar y ordenar las fichas de trabajo. Establecer las actividades de la investigación. Localizar posibles errores en la organización del trabajo. Finalmente se convertirá en el índice del trabajo resultante.

10. Fichas bibliográficas: Existen varias técnicas para recabar el material bibliográfico. De manera general, una ficha bibliográfica contiene los siguientes datos: Apellido. Las iniciales del nombre. Título Castañeda. J. Latorre Lozano, M. Merón, JM. Lara, LP.. Metodología de la investigación. 1° Edición, México. Mc Graw Hill Interamericana editores, 2002. Nº de edición Año de edición Lugar de edición

11. Ficha hemerográfica: Contiene los datos que sirven para identificar las publicaciones periódicas. Ejemplo: Ficha de una revista. Número de publicación. Lugar de publicación. Nombre de la revista Educar, Año 1. n 3. Guadalajara. (1998, Julio 7), pp. 4-5. Número de páginas consultadas. Fecha de publicación

12. Fichas de trabajo Para realizar el acopio de las fuentes registradas se siguen un procedimiento que en general es adecuado, se reúne las siguientes condiciones de organización: Que se pueda intercalas con facilidad más información, en caso de ser necesaria. Identificar rápidamente las fuentes Facilitar la redacción del trabajo con las notas organizadas.

13. Tipos de fichas de trabajo

14. Ficha textual Se transcribe un párrafo que contiene una idea indispensable para el trabajo del investigador. Maldonado, T. Tema: Comunicación y semiótica. Vanguardia y Racionalidad… pp. 81-85 “Para que la comunicación sea posible, son precisas dos condiciones: que el canal recorrido por los mensajes este intacto, y que entre el repertorio de signos activos de transmisor y el repertorio de signos pasivos de receptor haya un numero suficiente de elementos en común”.

15. Ficha de paráfrasis En este tipo de fichas se escribe la idea de un texto, pero con palabras propias. Maldonado, T. Tema: Comunicación y semiótica. Vanguardia y Racionalidad… pp. 81-85 La situación ideal- congruencia total de ambos repertorios de signos – solo se da en algunos modelos de lenguaje artificial. En cambio en los lenguajes naturales, de ha de excluir una congruencia total. Los lexicólogos y los semánticos saben que toda comunicación natural de significado se caracteriza por la discontinuidad y por la heterogeneidad. Y para que nos quede mas claros “ Nadie puede entender a nadie de una manera total” ( Paulham F. 1929).

16. Ficha de resumen Es un tipo de recapitulación o extracto que elabora el investigador. Maldonado, T. Tema: Comunicación y semiótica. Vanguardia y Racionalidad… pp. 81-85 L a llevaría a la comunicación perfecta, sino a la muerte de la comunicación. Este es un problema que los defensores de un lenguaje ideal – especialista y lógico matemáticos – deberían algún día resolver

17. Ficha de comentario Trata de asimilar el contenido para expresarlo, mediante ideas personales entorno a lo leído. (Comentario) La ciudad, cada vez mas, es victima de un sistema racionalizado y automatizado de producción masiva y de consumo masivo de bienes materiales, y sus habitantes siempre insatisfechos y el aislamiento, es hay donde el individualismo aumenta.

18. Ficha de síntesis Consiste en recoger las partes para obtener un todo. Maldonado, T. Tema: Comunicación. La comunicación de la posmodernidad… p. 19. La ciudad puede ser un teatro, pero eso significa que también los malhechores y los villanos pueden instalarse en ella, convirtiendo la vida social en una tragicomedia, y hasta en violentos melodramas, sobre todo si no logramos leer los códigos correctamente.

19. Ficha mixta Se componen de dos elementos; una cita textual, que se anota en la parte superior de la tarjeta, y el comentario personal, una paráfrasis, resumen o síntesis de la cita. Maldonado, T. Tema: Comunicación. La comunicación de la posmodernidad… p. 19. “ Señales, estilos, sistemas de comunicación veloces, altamente convencionales, son el alma de la gran cuidad, y cuando estos sistemas se derrumban – cuando perdemos la posibilidad de manejar la gramática de la vida urbana -, domina la violencia (Comentario) Es muy probable que una ciudad de las posibilidades de adquirir satisfacciones, mediante el trabajo honrado de sus habitantes, además que ofrezca alternativas culturales, educativas y de salud, pero el estrés y la neurosis que se adquiere por el hacinamiento y las presiones hacen perder el rumbo al que la habita y difícilmente se cura, por tanto, es necesario volver a la naturaleza. Porque la selva de asfalto incrementa su costo cada vez mas.

20. Gracias por la atención!!!