2. “Da iniciação à Excelência”
ETAPAS DA FORMAÇÃO
Elder Cardoso
19 - Junho - 2010

3. A formação tem de deixar de ser um processo de
“assegurar” a qualidade desportiva dos clubes, para ser
um meio de optimizar financeiramente os recursos
humanos.
O processo final passa pela integração do
maior número de jogadores na equipa
sénior dos respectivos clubes.

4. IMPLEMENTAR UM PROJECTO DE
FORMAÇÃO NUM CLUBE
Verificar a importância da
formação para o clube
Verificar que valores são
transmitidos aos jovens
jogadores do clube
Verificar a importância que os
responsáveis técnicos
atribuem à formação integral
dos seus jogadores
Identificar os aspectos
fundamentais para se obter um
processo de formação de
qualidade
Identificar as principais
dificuldades na implementação
de um projecto de formação
Identificar as funções do
coordenador técnico e a sua
importância para a construção
do processo de formação
Verificar que ligação existe
entre o Departamento de
Formação e o Departamento
Sénior do Clube

5. Educador/Treinador
Ensino/Aprendizagem
Treino/Rendimento

6. - Acompanhamento por parte dos Pais, na vida desportiva dos filhos;
- Dirigir as expectativas dos jovens e dos seus familiares de uma
forma realista;
- Promover o gosto pelo Clube, por parte dos Pais e dos Jogadores

7. Elder Cardoso
“É necessário adaptar o jogo à
criança e não obrigar o jovem
futebolista a adaptar-se ao
jogo dos adultos”
(Wein,1995)
Em 2000, por deliberação da UEFA
Introdução do Futebol de 7 como obrigatório para
os escalões etários de sub-10 e de sub-12

8. Ensinar o Jogo de Futebol
através de formas adaptadas às características
físicas, psíquicas e comportamentais das crianças
Terreno de
jogo
reduzido
Redução
das
dimensões
das balizas
Redução do
número de
jogadores
Redução do
peso e
tamanho da
bola
Simplificação
das regras de
jogo
Nas competições implementar os regulamentos técnico - pedagógicos

9. Formação pelo Resultado Desportivo
RESULTADO IMEDIATO
(“Ser Campeão”)
Jogadores escolhidos pelas
CAPACIDADES FÍSICAS
Treinadores com obsessão pelos
jogadores altos e fortes

10. Elder Cardoso
Formação do Praticante Desportivo
Jogadores escolhidos pelas
CAPACIDADES TÁCTICO - TÉCNICAS
RESULTADO A LONGO PRAZO
Evolução respeitando as etapas de aprendizagem
Atingir o Alto Nível

11. Escolinhas
6 – 8 anos
Infantis
10 – 12 anos
Iniciados
13 – 14 anos
Juvenis
15 – 16 anos
Juniores
17 – 18 anos
6 anos para formação de um atleta
Escolas
8 – 10 anos

12. Elder Cardoso
ETAPAS DA FORMAÇÃO

13. EM LINHAS GERAIS:
1ª ETAPA integrada no escalão dos 6 aos 10 anos
(ESCOLINHAS/ESCOLAS), será denominada de
DIVERTIMENTO, em que a criança na sua primeira
fase de aprendizagem e antes de ter contacto com a
modalidade, integrara formas jogadas na abordagem dos
jogos pré - desportivos colectivos, possibilitando assim
um “transfer” para as aquisições estruturais e funcionais
do Futebol.

14. 2ª ETAPA – INICIAÇÃO que é integrada no
escalão dos 10 aos 12 anos (INFANTIS), é a de
contacto inicial com a prática da modalidade e que
servirá de base às aquisições motoras do Futebol.
3ª ETAPA – Integrada no escalão dos 13 e 14
anos (INICIADOS), deverá existir um maior
enriquecimento do repertório motor dos jovens e um
aumento gradual do volume e intensidade do treinos.

15. Elder Cardoso
“É cerca dos 14 anos de idade (entre o
último ano no escalão de iniciados e o
primeiro ano do escalão juvenil), que
podemos determinar com alguma
segurança, os jovens dotados para o
futebol ”
(Pacheco,2001)

16. 4ª ETAPA – Orientação – JUVENIS. Construção dos
diversos pré – requisitos fisiológicos necessários e
consequente aperfeiçoamento dos conteúdos técnico –
tácticos específicos.
5ª ETAPA – ESPECIALIZAÇÃO DESPORTIVA –
JUNIORES. Compromisso com a procura dos primeiros
resultados desportivos criando os pressupostos para a
obtenção de níveis de rendimento, tendo como ponto de
referência (MODELO) a prática da modalidade ao ALTO
NÍVEL – SENIORES

17. SESSÕES DE TREINO
POR ESCALÃO ETÁRIO
2 3 4
755
INICIADOSINFANTISESCOLAS
JUVENIS Juniores SENIORES

18. Elder Cardoso
Documentos Orientadores
(Princípios Orientadores do Projecto de Formação)
Definidos pelo Coordenador Técnico
(Que regula, supervisiona e dinamiza todo
o processo de formação)
Linhas de orientação para os
diferentes escalões etários
Cumprir com rigor as
Etapas
de
Desenvolvimento
(momentos de avaliação ao longo
da época)

19. CAPTAÇÃO E
DETECÇÃO DE TALENTOS

20. Captação desmedida
dos clubes com mais recursos
humanos materiais e financeiros
Retiram os atletas
do seu meio social e familiar
Enfraquecem os clubes e
as competiçõesJogadores deixam
de se manifestar
Carga horária e a
distância da escola
Por vezes abandonam
Futebol
e dizem não
a qualquer
actividade
desportiva

21. Obrigado pela Vossa Atenção