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Cecilia Calvo Pita
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Búsqueda de información farmacoterapéutica en internet

  • 1. Búsqueda de información farmacoterapéutica en internet: dónde buscar y cómo seleccionar fuentes de calidad Cecilia Calvo Pita Servicio de Farmacia SSCC ib-salut
  • 2. ¿Qué hacer para no quedarse descolgado del pelotón del conocimiento en medicina?
  • 3. En concreto, existe una enorme necesidad del profesional sanitario de estar actualizado en el conocimiento farmacoterapéutico… …pero se encuentra con dos dificultades: la enorme cantidad de información y la falta de tiempo para procesarla
  • 4. Saturación de información científica INFO-XICACIÓN Un facultativo precisaría leer 20 artículos diarios para mantenerse actualizado Shaneyfelt TM, JAMA 2001 Realidad: •Elevado volumen de literatura médica generada •Necesidad de un filtro de calidad que nos permita seleccionar la información relevante, válida y fiable •Dificultades para la interpretación adecuada de la información y para aplicarla a la toma de decisiones en un contexto clínico concreto
  • 5. Escaso tiempo para mantenerse actualizado!
  • 6. En el caso del médico de familia, se necesitan conocimientos sobre muchas áreas de la terapéutica… “podría ser cualquier cosa…”
  • 7. …y con esto del internet nos podemos encontrar con que los pacientes están más al día que nosotros…
  • 8. Prescripción racional (definición de Dukes) La prescripción racional se alcanza cuando un médico bien informado, utilizando su mejor criterio profesional, prescribe a un paciente un medicamento bien seleccionado, en la dosis adecuada, durante el período de tiempo apropiado y al menor coste posible
  • 9. ¿quién le ofrece al médico formación e información sobre medicamentos? •Congresos •Cursos •Reuniones “científicas” •Material promocional •Ficha técnica ¿? •“Pichigüilis” Reflexión: ¿hace algo la Administración Sanitaria para contrarrestar esta influencia de la industria farmacéutica?
  • 10. Industria: ¿información “independiente” o interesada? La industria ofrece información interesada y en ocasiones falsa: material promocional, pero también revistas científicas
  • 12.
  • 14. Información biomédica El conocimiento en ciencias de la salud corresponde a los resultados obtenidos de la investigación científica, ya sea clínica o de evaluación de los servicios sanitarios, que se publica de manera formal como artículos científicos en las revistas biomédicas, como revisiones sistemáticas o narrativas, como guías de práctica clínica o como informes de agencias de evaluación Bravo R. La gestión del conocimiento en medicina: a la búsqueda de la información perdida ANALES Sis San Navarra 2002, Vol. 25, Nº 3, septiembre-diciembre
  • 15. Clasificación de las fuentes de información biomédica Modelo piramidal de la información de Haynes: “las 5 S” En: http://www.infodoctor.org/rafabravo + cantidad + tiempo
  • 16. •Internet es un medio que proporciona gran cantidad de información de forma rápida, cómoda y accesible •El desarrollo de las nuevas tecnologías de la información tiene gran relevancia para la Medicina ¿Por qué emplear Internet para acceder a fuentes de información biomédica?
  • 17.
  • 18. Fuentes de información biomédica en Internet Attract, Preevid, Fisterra preguntas clínicas Prescripción electrónica asistida en RELE UpToDate, BMJ Clinical Evidence Libros electrónicos: Harrison online iMedicinas, BOT ACP Journal club, Evidence Based Medicine EPAR de la EMEA, CDER de la FDA AETS y evaluaciones de medicamentos Boletines farmacoterapéuticos Cochrane Library Repositorios de GPC: GuíaSalud, Fisterra, NGC PubMed EMBASE OVID
  • 19. Información farmacoterapéutica en Internet: ¿dónde buscar?
  • 20. FUENTES DE INFORMACIÓN FARMACOTERAPÉUTICA EN LA BIBLIOTECA VIRTUAL DE IB “las fuentes oficiales”
  • 21. LAS FUENTES “INDEPENDIENTES” DE INFORMACIÓN FARMACOTERAPÉUTICA “Las fuentes alternativas”
  • 22. LAS FUENTES “INDEPENDIENTES” DE INFORMACIÓN FARMACOTERAPÉUTICA “Las fuentes alternativas” Independencia: de los intereses comerciales de la industria farmacéutica Calidad: rigor metodológico en su elaboración, con información basada en la evidencia científica
  • 23. Fuentes de información “independientes” sobre farmacoterapia: entre las sinopsis y los sumarios de Haynes Fuentes de información farmacoterapéutica accesibles a través de la Biblioteca Virtual de Ciencias de la Salud de las Islas Baleares. El Comprimido Nº 13
  • 24. PEA: prescripción electrónica asistida Receta electrónica - RELE Fuentes de información farmacoterapéutica accesibles a través de la Biblioteca Virtual de Ciencias de la Salud de las Islas Baleares. El Comprimido Nº 13
  • 26. La web 1.0 La web es el sistema de documentos (páginas web) interconectados por enlaces de hipertexto que se ejecutan en Internet Una página web es el documento o fuente de información -generalmente en formato HTML- que puede contener hiperenlaces a otras páginas web
  • 27.
  • 28. • Web 1.0 • Boletín farmacoterapéutico: 4 números anuales • Comité de Redacción • Administrador de la web o “webmaster” • Dirigido a profesionales médicos y farmacéuticos • Contenidos propios: boletín, informes de evaluación de medicamentos, GFIB • Enlaces a contenidos externos seleccionados • Financiación pública: ib-salut • Sin publicidad • “Copy-left” Características de El Comprimido
  • 29. Calidad y credibilidad del sitio web INDEPENDENCIA!!
  • 30. Calidad de la información: los sellos •Autoría, identificación •Transparencia del patrocinador •Honestidad en la política publicitaria •Atribución, referencias •Privacidad, seguridad, confidencialidad •Actualización de los contenidos •Métodos de comunicación con los usuarios de la web •Accesibilidad, usabilidad
  • 31. •Interactividad •Participación •Aprendizaje colaborativo: red social •Multidireccional •Libertad de edición y difusión de información •Facilidad de uso •Gratuidad La web 2.0
  • 32. La “pirámide” de la web 2.0 las herramientas wiki blogs youtube buscadores postcasting Google scholar twitter youtube buscadores buscadores blogs blogs blogs blogs wiki twitter blogs RSS RSS RSS
  • 33. Su principal ventaja es que se puede incorporar contenidos continuamente, por lo que ofrecen información muy actualizada Pequeñas dosis (post) de información que permiten estar al día mediante una lectura rápida
  • 34.
  • 35. Se puede alcanzar el conocimiento por dos caminos: cuando sabemos algo porque lo hemos aprendido o cuando sabemos dónde encontrar la información adecuada Samuel Jonhson, 1709-1784
  • 36. ¿por dónde empezamos habitualmente a buscar información? Google es una herramienta muy potente y puede ser útil si somos capaces de discriminar entre los resultados que tienen calidad y los que no
  • 37. Google tiene otras opciones, además del buscador general: •Búsqueda avanzada •Google Scholar •Buscadores personalizados
  • 38. En lugar de buscar, ¿cómo hacer que la información nos llegue? RSS: Really Simple Syndication •RSS es un formato de datos que permite el envío de contenidos a los suscriptores de un sitio Web •Informa sobre las actualizaciones y cambios en el sitio Web, ya sea a un correo electrónico o mediante un agregador de RSS
  • 39. Ahora, a volar solos…

Hinweis der Redaktion

  1. Internet es un medio que proporciona información de forma rápida, cómoda y accesible Los profesionales sanitarios están habituados a buscar información en la red
  2. Internet es un medio que proporciona información de forma rápida, cómoda y accesible Los profesionales sanitarios están habituados a buscar información en la red
  3. Clásicamente, las fuentes de información se clasificaban en primarias (revistas), secundarias (bases de datos) y terciarias (libros), pero el escenario actual es tan complejo que ha obligado a un cambio en esta clasificación.
  4. Estas fuentes han sido consideradas fuentes de información secundaria “menores”, ya que no alcanzan la profundidad de las revisiones sistemáticas o de las guías de práctica clínica. Sin embargo, su formato y accesibilidad les permiten ofrecer una aproximación más cercana, contribuyendo tanto a la actualización ordinaria en un área de interés, como a la resolución de dudas clínicas concretas; asimismo, son herramientas útiles para el aprendizaje de habilidades en lectura crítica.