1. Et par le pouvoir d’un mot
Je recommence ma vie
Je suis né pour te connaître
Pour te nommer
Paul Éluard, Liberté*
U
ne minute de silence pour ceux qui ont été assassinés au nom de la liberté
d’expression, tous ceux qui ont perdu la vie en luttant pour défendre les droits de
l’homme, mais aussi pour tous ceux qui suivent l’exil de populations et les flux
migratoires quittant leurs patries pour échapper à la guerre, à la pauvreté, à l’humiliation.
Leur aspiration commune, la liberté... Cependant, malheureusement, très souvent lors de
cette dure marche à la fois spirituelle et réelle, le prix que tous ces individus sont appelés à
payer est beaucoup plus élévé que celui des passeurs ; c’est la perte de leur propre vie...
Profondément touchée par ces effroyables situations de la réalité sociale mondiale, en tant
que rédactrice en chef de cette revue, j’ai ressenti l’obligation de réunir, dans les pages de ce
numéro, une sélection de dessins, produits émotionnels de l’écho de l’attentat contre Charlie
Hebdo et présentés dans le cadre du festival international de la BD à Angoulême, ainsi que
quelques importants points de vue autour de la signification de la liberté d’expression. De
plus, en tant qu’enseignante, j’ai aussi ressenti le besoin de faire une petite recherche sur le
sujet, parce que je pense que ce qui définit notre rôle de guide des âmes enfantines, c’est
notre engagement pour diffuser le savoir, mais également pour transmettre des idées... Des
messages universels, partagés par les deux civilisations principales qui se retrouvent en classe
de FLE – la civilisation grecque et la civilisation française – véhiculant les valeurs de la
démocratie et des droits de l’homme, de la tolérance, de la différence... Des messages qui
s’ajoutent ensuite à ceux d’autres civilisations – cultures intégrées à la communauté scolaire,
composées d’apprenants qui sont poussés par la nécessité d’apprendre, de connaître, de
communiquer, d’appartenir à un groupe, d’acquérir une identité sociale. Ainsi, ce rôle
précieux de maître ne se limite pas à l’acte d’enseigner la langue et la culture françaises ; il
prend toute sa valeur dans notre effort pour gérer cette diversité sociale et culturelle dans
nos classes, afin de cultiver l’esprit critique et la liberté de conscience chez nos apprenants,
de développer leurs intelligences multiples et de les aider à s’exprimer librement, en toute
indépendance, pour qu’ils soient capables d’échanger, de partager, de communiquer leurs
idées, leurs sentiments, leur propre vision du monde.
L’action de l’APF FU Grèce continue résolument et comme d’habitude, l’équipe du Contact+
est à votre disposition pour accueillir vos textes, vos points de vue, vos témoignages... En
mettant la main à la pâte, préparons-nous pour la fin de l’année scolaire, partageons nos
pratiques avec nos collègues, informons-nous sur les séminaires qui ont eu lieu dans un passé
récent – ou qui auront lieu dans un futur proche – et les voyages de formation dont vous
pouvez profiter en tant que membres de l’association. Des textes autour des sciences de
l’éducation, des articles sur la didactique, la phonétique, les pratiques de classe, les TICE et la
littérature deviennent des sources d’inspiration pour vos cours et vos recherches. Continuons
alors, ensemble, à éduquer nos apprenants, à cultiver leurs bonnes dispositions, à éveiller
leur conscience et leur esprit critique ; veillons à leur montrer le chemin pour qu’ils
deviennent capables de respecter l’avis d’autrui, de choisir ou de rejeter, d’évaluer, de mettre
en jeu leur créativité pour qu’ils apprécient à leur juste valeur leurs talents et leurs moti-
vations intérieures. Et peut-être, à un moment d’autoévaluation, allons-nous éprouver la
satisfaction d’avoir contribué à rendre les nouvelles générations plus épanouies et ouvertes à
des idées innovantes et fécondes… Un arbre s’appuie sur ses racines, mais son feuillage
cherche la lumière et grandit à différentes saisons.
Bonne lecture,
Efrossyni SYNIORI
fsiniori@apf.gr
—————
*in Paul Éluard, “Liberté”, Au rendez-vous allemand, Les Éditions de Minuit, 1945.
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Publication supervisée par le Bureau de l’Association
des Professeurs de Français de Formation Universitaire
Adresse électronique de la revue : contact@apf.gr
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TËÏ./Fax: (+30210) 52.45.644
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Association des Professeurs de Français F.U. - Grèce
38-40 Zoodochou Pigis, 106 81 Athènes
Tél./Fax : (+30210) 52.45.644
Courriel : info@apf.gr
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Efrossyni Syniori (fsiniori@apf.gr)
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Elena Sakellari, 6947846500 - (esakellari@apf.gr)
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Responsable : Costas Voulgaridis
Odile Cobacho, Efi Mavromati, Diana Kakari,
Maria Katsantoni, Nicolas Manoussakis,
Christos Nikou, Ioanna Papaspyridou
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Despina Mavromataki, Stavroula Skartsiouni
Athéna Karathanou, Ismini Rempelou, Maria Serveta
∆∆ÂÂÏÏÈÈÎ΋‹ ¢¢ÈÈfifiÚÚııˆˆÛÛËË -- CCoorrrreeccttiioonn ffiinnaallee
Athéna Karathanou, Nicolas Manoussakis, Ismini Rempelou,
Elena Sakellari, Maria Serveta, Stavroula Skartsiouni
EEÍÍÒÒÊÊ˘˘ÏÏÏÏÔÔ -- CCoouuvveerrttuurree
Charlie Hebdo - Liberté d’expression -
Marche républicaine (Paris, Athènes - IFG)
Dessin : Plantu - Photo : Aikaterini Deliyanni
MMiissee eenn PPaaggee :: REDD--TT--PPOINT - ÙËÏ.: 210-8656505
e-mail : redpoint@otenet.gr
∂∂ÎÎÙÙ‡‡ˆˆÛÛËË:: K.¶§ET™A™-Z.KAP¢APH OE, ÙËÏ.: 210-3820148
ISSN 1790-5680
π¢π√∫∆∏∆∏™-PROPRIÉTAIRE
Éditorial
Dessin de Jack Koch

2. 4 En Bref
Événements - Actions - Rencontres éducatives
4 Le 42e festival de la BD d’Angoulême
6 Bilan Séminaire février 2015
9 Association Périscope
9 Actions de l’APF FU Grèce - Lettres
19 Didactique
19 L’amour, toujours l’amour !
Fiche Pédagogique
par Chrysoula ROUGA
23 L’implicite culturel dans le lexique : des exemples illustratifs tirés de la langue/culture grecque et française
par Vassiliki KOUZA
28 Enseigner et/ou corriger la nasale [Â] : techniques et outils
par Maro PATÉLI
32 Voyage au bout de l’ennui ? Comment l’arrêter…
par Gustave SAMIOS
33 H ¢È·ÊÔÚÔÔÈË̤ÓË ¢È‰·Ûηϛ· Î·È Ù· °·ÏÏÈο ÛÙËÓ ¶ÚˆÙÔ‚¿ıÌÈ· EÎ·›‰Â˘ÛË
«MÈ· ·ÏÈ¿ Û˘ÓÙ·Á‹ Ì ηÈÓÔ‡ÚÈÔ ÙÚfiÔ…»
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34 Afi ÙË ıˆڛ· ÛÙËÓ Ú¿ÍË: ¶ÚfiÁÚ·ÌÌ· ÂÊ·ÚÌÔÁ‹˜ ‰È·ÊÔÚÔÔÈË̤Ó˘ ‰È‰·Ûηϛ·˜ ÙˆÓ °·ÏÏÈÎÒÓ ÛÙÔ ¢ËÌÔÙÈÎfi
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37 Littérature
37 L’Étranger d’Albert Camus à la lueur du récit biographique. Une première approche
par Dimitra DAFNI
39 Présence de la Phèdre de Racine dans le roman La Nouvelle Héloïse
de Jean-Jacques Rousseau
par Despina ZARZOULI
2 Contact+ //68//décembre2014ñjanvierñfévrier2015
Sommaire
~

3. 42 TICE
42 Les projets Bonjour de France et
Bonjour du Monde
par Martha ASFI
44 Points de vue
44 S’exprimer librement : un droit qui fait mal…
par Efrossyni SYNIORI
46 Quelques pensées concernant la liberté
de la presse
par Mary GALANI-CRITICOU
46 La menace de la liberté intransigeante
par Maria Rosa CHIAPPARO
48 La liberté d’expression à l’école
par Despina MAVROMATAKI
3Contact+ //68//décembre2014ñjanvierñfévrier2015
L
a tradition m’oblige, dans le numéro des mois décembre-
janvier-février, à faire un petit bilan de ce que notre Asso-
ciation a accompli l’année civile dernière et à vous faire part
de nos projets pour l’année 2015.
Tout d’abord je voudrais adresser mes remerciements chaleureux à
chacune et chacun d’entre vous pour votre soutien, votre confiance et
votre participation aux activités de l’APF FU Grèce pendant l’année
dernière. Notre association continue d’être une association scientifique
forte et efficace grâce à votre appui et votre participation à nos
actions.
Je voudrais aussi remercier les membres du Conseil Administratif de
leurs efforts, leur dévouement et leur engagement. Je remercie
également nos partenaires comme le S.C.E. (Service de Coopération
Éducative) de l’Ambassade de France, collaborateur précieux, le TV5
Monde, la C.E.O., la F.I.P.F., l’école de langues Azurlingua ainsi que les
maisons d’édition.
Nous avons bien réagi devant les défis, nous sommes intervenus au
niveau national et local et nous avons réussi à atteindre un de prin-
cipaux objectifs pour l’année 2014 qui était la défense et la promotion
de l’enseignement de FLE et la protection des droits des collègues.
Malgré la crise, nous n’avons rien perdu, nous avons gagné de petites
choses qui ont amélioré notre quotidien professionnel et qui consti-
tuent des pas en avant. Nous avons continué la tradition d’excellence
de l’APF FU Grèce dans le domaine de la formation en offrant aux
collègues la possibilité de participer à plusieurs stages de formation de
haute qualité en Grèce et en France. Nous avons organisé des
« sorties » culturelles et conviviales et nous avons pu tisser des liens
solides.
En dépit des difficultés financières, nous avons continué la publication
en papier de notre revue scientifique Contact+, qui est maintenant
une des meilleures du genre.
Nous pouvons vous informer que nous allons renforcer nos efforts et
notre engagement afin que l’enseignement de FLE soit revalorisé et
que les collègues exercent leur profession sans contraintes profession-
nelles.
Nous vous invitons à continuer de poursuivre nos actions et activités
de toute sorte. L’Association existe pour et par ses membres.
Ensemble nous pourrons mieux répondre aux défis, profiter des
perspectives pour notre profession et jouer le rôle qui nous convient
dans le système éducatif.
Despina MAVROMATAKI
Le Billet de la Présidente
ñ Les points de vue exprimés dans les articles ne reflètent pas nécessaire-
ment ceux du Bureau de l’Association.
ñ N’hésitez pas à nous envoyer vos articles, vos idées, vos points de vue. Le
comité de rédaction et le comité scientifique s’occuperont de la mise en
forme, tout en restant en contact avec vous !