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1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:
PRACTIQUEMOS LOS VALORES HUMANOS APLICANDO LAS TIC
Curso:
Participantes:
APROPIACIÓN TIC
DAVID DANIEL DÍAZ TAPIA
Duración:
CUATRO SEMANAS
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
Ante la urgente necesidad de enfrentar la dura realidad del desconocimiento de los
valores humanos en los estudiantes del grado tercero, de la Institución Educativa
Las Delicias sede San Rafael, se quiere tomar los correctivos necesario a través
de este proyecto, mediante el cual se pretende aprovechar las herramientas que
nos ofrecen las TIC y de este modo podemos brindar capacitaciones a toda la
comunidad educativa a cerca del tema.
Debido a las exigencias y a las constantes transformaciones que se vienen dando
en el Sistema Educativo Colombiano, en aras de mejorar la convivencia en la
sociedad, es pertinente revisar y realizar una investigación en la programación del
área de Ética y Valores y descubrir en donde esta la falencia.
Las TIC nos brindan los medios para lograr el fortalecimiento de los programas de
convivencia y paz en la comunidad educativa, de esta manera su uso se convierte
en un eslabón fundamental para el desempeño y ejecución de este proyecto,
encaminando así al incremento de la practica de transformación de calidad
educativa y aprovechamiento tecnológico.
Pregunta de investigación
¿Cómo puedo mejorar la practica de los valores humanos en los estudiantes del
grado tercero de la Institución Educativa las Delicias, sede San Rafael?
Exploración previa
¿De qué manera puedo mejorar la practica de los valores humanos en mi escuela?
¿En mi casa, yo practico los valores humanos?
¿Respetar a mis compañeros, hace parte de la practica de los valores humanos?
¿Qué importancia tiene las TIC para enseñar y practicar los valores humanos?
¿La práctica de las buenas costumbres es necesaria para la sana convivencia?

2. ¿En qué lugar se deberían practicar los valores humanos?
Objetivos del proyecto

Objetivo General
Incentivar a través de las TIC, la practica de los valores humanos por parte de los niños
de el grado tercero, de la Institución Educativa Las Delicias, sede San Rafael; para el
fomento y profundización de los mismos dentro del ceno familiar, la escuela y la
comunidad en general.
Objetivos Específicos
Investigar el origen de la apatía de los padres de familia frente a la perdida de valores
humanos en sus hijos a través de las TIC.
 Identificar las causas que generan conflictos y violencia entre los niños y jóvenes de esta
comunidad.
 Descubrir que son los valores humanos y fomentar su práctica mediante el uso de las TIC.
 Reconocer que en la familia es el lugar donde nace, se fortalecen y practican los valores
humanos.

Competencias
COMUNICATIVA: Expreso mis ideas, y sentimientos e intereses en el salón y escucho
respetuosamente a los demás miembro del grupo.
EMOCIONAL: Reconozco que emociones como el temor o la rabia pueden afectar mi
participación en clases.
COGNITIVA Y DE CONOCIMIENTO: Reconozco y acepto la existencia de grupos con diversas
características de etnia, edad, género, oficio, lugar y situación económica.
INTERPRETATIVA: Comprendo la importancia de los valores básicos de la convivencia
ciudadana como la solidaridad, el cuidado, el buen trato, y el respeto por mis mismo y por los
demás y los practico en (el hogar, salón de clases, en la calle y en la casa vecina).
ARGUMENTATIVA: Reconozco y practico los valores humanos como la justicia, la solidaridad,
el amor, la comprensión, y otros.
PROPOSITIVA: Defiendo mis derechos y los de otras personas y contribuyo a denunciar ante
las autoridades competentes.
Cuido el entorno que me rodea y manejo responsablemente la basura, los alimentos, el agua
y otros.
Temática a estudiar
VALORES HUMANOS
Referentes conceptuales:
VALORES
Las cosas que importan a una sociedad en un determinado tiempo, se llaman valores, justamente
porque valen, porque es preciso defenderlos, y enseñárselos a los miembros de esa comunidad, para
lograr así, el modelo social deseado.
“Reforcemos los valores humanos”

3. Los valores se presentan como “una guía” sobre la que tenemos referencias para nuestro
obrar cotidiano en todos los aspectos. El simple hecho de actuar de acuerdo a ellos nos “hace
sentir bien” y el hecho de no hacerlos produce un efecto contrario de bastante malestar, estos
te llevan a construir y mejorar la calidad de vida de las personas.
VALORES HUMANOS
Hoy en día nos interesa la Educación en Valores Humanos. En mi opinión el solo cultivo de Valores
Humanos es educación. El que trata de comprender los Valores Humanos de Verdad, Rectitud, Paz
Amor y No violencia en forma adecuada, el que lo pone en práctica y los difunde con fervor y
sinceridad, sólo puede ser descrito como una persona realmente educada.
CUALES SON LOS VALORES
¿Qué se entiende por " Valor"? ¿Desde qué perspectiva se aprecian los valores? ¿Cuales
son sus características? ¿Cómo valora el ser humano? ¿Cómo se clasifican? ¿Cuales son
valores? ¿Cuales son los valores? ¿Ética y valores? ¿Los valores humanos? ¿Valores
familia? ¿ El valor de la mujer? ¿Valores de la familia? Lista de valores!
Recursos didácticos
Laminas, computadores, tableros, patios, computador, parlantes y libreta de apuntes, lápices de
colores, cámaras fotográficas, papel periódico, periódico.
Recursos digitales
Offline: Video de práctica de valores humanos, video beam.
Online: Internet, Páginas web, Youtube, Blog educativo, Wiki educativa.
Metodología
El presente proyecto se desarrollara a través de talles y exposiciones presentación de videos y
muestra de láminas.
Cada integrante se le entregará un folleto con un valor escrito, con el cual debe formar
frases donde se practique dicho valor..
Actividades propuestas

4. Organizar el listado de las actividades macro (o momentos claves) que se desarrollan
para llevar a cabo el proyecto. Haga una breve descripción de cada actividad
mencionada, ya que estas serán detalladas posteriormente al definir la realización y
seguimiento. Todas las actividades que considere necesarias.
Ejemplo:
Actividad 1: Enseñar a los niños y niñas Los valores humanos y recordárselos a sus padres.
Actividad 2: Darles a conocer las Normas de cortesía a los estudiantes.
Actividad 3: Fortalecer la práctica de la justicia, el respeto el amor y el sentido de pertenencia en los niñas y
niños a través de charlas y videos.
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD
RESPONSABLES
MATERIAL
Actividad1:
Laminas,
: Enseñar a los niños y niñas Los valores
computadores, tableros,
humanos y recordárselos a sus padres.
Profesor: David Díaz
Tapia y Estudiantes.
Actividad 2:
: Darles a conocer las Normas de
cortesía a los estudiantes
Profesor y estudiantes
patios,
computador,
parlantes y libreta de
apuntes, lápices de
colores,
cámaras
fotográficas,
papel
periódico, periódico.
Laminas,
computadores, tableros,
patios,
computador,
parlantes y libreta de
apuntes, lápices de
colores,
cámaras
fotográficas,
papel
periódico, periódico.
DURACIÓN
6 horas
4 Horas
Actividad 3:
Fortalecer la práctica de la justicia, el
respeto el amor y el sentido de
pertenencia en los niñas y niños a través
de charlas y videos.
Profesor y estudiantes
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Laminas,
computadores, tableros,
patios,
computador,
parlantes y libreta de
apuntes, lápices de
colores,
cámaras
fotográficas,
papel
periódico, periódico.
8 Horas

5. EVALUACIÓN
Observación: Actitud, Comportamiento, disciplina.
Escrita: Preguntas y respuestas a los estudiantes y padres.
Describa las estrategias, tipos y criterios de evaluación que se tendrán en cuenta para la
evaluación tanto de los aprendizajes como del proceso mismo que se tendrán en cuenta
en el proyecto.
Evidencias d aprendizaje:
Practica de la tolerancia y solidaridad en los niños y niñas.
Los niños y niñas demuestran buenos modales
Los padres de familia presentan una sana convivencia.
Estudiantes Respetuosos, Justos, amorosos y con buen sentido de pertenencia.
Mencione los productos y evidencias de aprendizaje que se darán al finalizar el proyecto
Instrumentos de evaluación
Indique los instrumentos que se emplearán para la evaluación en las diferentes
actividades de aprendizaje.
Ejemplo: listas de chequeo, diarios de campo, bitácoras, rubricas, etc.
Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.
BIBLIOGRAFIA.
derecho.laguia2000.com/parte-general/los-valores
anamariavaca.blogspot.com/.../reforcemos-los-valores-humanos.html
swamisaibaba.tripod.com/valores_humanos.htm
mujerdevalor.com/losvalores.html