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PROYECTO DE TESIS

Uso del Edublog como medio didáctico interactivo para
mejorar el proceso de Enseñanza - Aprendizaje del área
Formación Ciudadana y Cívica en los estudiantes del
Segundo Grado       de secundaria de la Institución
Educativa Nº 88227      de Nuevo Chimbote - 2013.


           PARA OBTENER EL GRADO DE
            MAGÍSTER EN EDUCACIÓN
  CON MENCIÓN EN DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA.

                     AUTOR:
              Br.Quiroz Herrera Edwin

                      ASESOR:
               Mg. . Casanova Lujan Juan

           NUEVO CHIMBOTE – PERÚ 2012
¿FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA?

¿ Cuales son los efectos del Uso del Edublog como medio didáctico

interactivo en el Proceso de Enseñanza- Aprendizaje del Área

Formación Ciudadana y Cívica en los estudiantes del segundo grado

de secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de

Nuevo Chimbote - 2013?.
OBJETIVOS
               Demostrar que el Edublog como medio didáctico interactivo mejora el
               proceso de Enseñanza- Aprendizaje del Área Formación Ciudadana y
  General        Cívica en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la
                    Institución Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote – 2013.


               Identificar como se viene realizando el proceso de Enseñanza Aprendizaje en
               el Área Formación Ciudadana y Cívica de los estudiantes del segundo grado
              de secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote – 2013.

Específicos
               Diseñar y aplicar el Edublog en el proceso de Enseñanza Aprendizaje del Área
                  Formación Ciudadana y Cívica de los estudiantes del segundo grado de
               secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote – 2013


              Evaluar si el Edublog como medio didáctico interactivo Dinamiza el Proceso de
              Enseñanza-Aprendizaje del Área de Formación Ciudadana y cívica de los
              estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa
              Nº 88227 de Nuevo Chimbote – 2013.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

Evaluar si el Edublog como medio didáctico interactivo mejora la motivación
en el Área formación ciudadana y cívica de los estudiantes del segundo
grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de
Nuevo Chimbote – 2013.




Evaluar si el Edublog como medio didáctico interactivo mejora la adquisición de
conocimientos en el Área Formación Ciudadana y Cívica de los estudiantes
 del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de
Nuevo Chimbote – 2013.




Comprobar los efectos de la aplicación del Edublog en el proceso de Enseñanza
 - Aprendizaje del Área de Formación Ciudadana y Cívica de los estudiantes del
segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de
Nuevo Chimbote – 2013.
MARCO TEÓRICO
TEORIAS
          Piaget
          vigotski                                 Diseño Curricular Nacional (EBR)
          Ausubel
          Maslow                                   Área Formación ciudadana y civica
          Keller                                   Fundamentación

                                                   Características del estudiante
WEB 2.0
                                                   VI ciclo
                blog
                Definiciones blog
                Tipos de blog
                características del edublog
                Medios y Materiales Educativos

MEDIOS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS
          Computador

EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Consideraciones en el proceso de enseñanza
aprendizaje

Sesiones de clase
Procesos pedagógicos
Procesos cognitivos
HIPOTESIS
      El. Edublog como medio didáctico interactivo mejora significativamente
      el proceso de Enseñanza- Aprendizaje del Área Formación Ciudadana y
Hi   Cívica en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la
     Institución Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote - 2013.




      El Edublog como medio didáctico interactivo no mejora el proceso de
      Enseñanza- Aprendizaje del Área Formación Ciudadana y Cívica en los
H0
      estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución
      Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote - 2013.
Variables
   Variable          EDUBLOG COMO MEDIO
                     DIDACTICO INTERACTIVO
Independiente

                               Docente
                              Estudiante



   Variable           PROCESO DE ENSEÑANZA
  Dependiente             APRENDIZAJE



                   DINAMIZA EL PROCESO DE E - A
                   RELACIONES PERSONALES,
                   MOTIVACION
                   ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS.
POBLACIÓN                                                MUESTRA



La población de estudio está constituida por    La muestra de estudio estará constituida
un total de 745 estudiantes (100%), que         por un total de 63 estudiantes (40%), que
cursan el segundo grado de secundaria,          cursan el segundo grado de secundaria
matriculados en el año 2013, en la              en la Institución Educativa Nº 88227,
Institución Educativa Nº 88227,                 pertenecientes al área de estudio
pertenecientes al área curricular Formación     Formación      Ciudadana     Y     Cívica,
Ciudadana Y Cívica, distribuidas en x           matriculados en el año 2013, divididos en
secciones: “A,B,C,D,E”                          dos secciones, donde la sección “A” (30),
                                                que representa al grupo experimental y
                                                la sección “B” (33), que representa al
                                                grupo de control.
                                                El tipo de muestreo empleado es el NO
                                                PROBALILÍSTICO por CONVENIENCIA.


Técnicas e instrumentos de recolección de datos                       INSTRUMENTOS


                          Cuestionario            Cuestionario              pre.-test
                         Para el docente       Para el aestudiante             Y
                                                                            Post test
Método de Investigación

      Malca & Alva (2000): Los métodos de la investigación que se
         emplearan
      para recabar la información serán el Analítico- sintético y el
         Inductivo.

      Analítico - Sintético: ( Para el análisis de los datos)

      Inductivo: (Por la forma como se manipulara la variable
         independiente y de la cual se inducirá las conclusiones)
Diseño Cuasi - Experimental
  León (1993).Mantiene, según los casos, una gran semejanza
  con los experimentales aunque no puedan asemejarse del todo a
  estos.
MUCHAS
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uso del edublog como recurso didáctico interactivo

  • 1. PROYECTO DE TESIS Uso del Edublog como medio didáctico interactivo para mejorar el proceso de Enseñanza - Aprendizaje del área Formación Ciudadana y Cívica en los estudiantes del Segundo Grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote - 2013. PARA OBTENER EL GRADO DE MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA. AUTOR: Br.Quiroz Herrera Edwin ASESOR: Mg. . Casanova Lujan Juan NUEVO CHIMBOTE – PERÚ 2012
  • 2. ¿FORMULACIÓN DEL PROBLEMA? ¿ Cuales son los efectos del Uso del Edublog como medio didáctico interactivo en el Proceso de Enseñanza- Aprendizaje del Área Formación Ciudadana y Cívica en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote - 2013?.
  • 3. OBJETIVOS Demostrar que el Edublog como medio didáctico interactivo mejora el proceso de Enseñanza- Aprendizaje del Área Formación Ciudadana y General Cívica en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote – 2013. Identificar como se viene realizando el proceso de Enseñanza Aprendizaje en el Área Formación Ciudadana y Cívica de los estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote – 2013. Específicos Diseñar y aplicar el Edublog en el proceso de Enseñanza Aprendizaje del Área Formación Ciudadana y Cívica de los estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote – 2013 Evaluar si el Edublog como medio didáctico interactivo Dinamiza el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje del Área de Formación Ciudadana y cívica de los estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote – 2013.
  • 4. OBJETIVOS ESPECIFICOS Evaluar si el Edublog como medio didáctico interactivo mejora la motivación en el Área formación ciudadana y cívica de los estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote – 2013. Evaluar si el Edublog como medio didáctico interactivo mejora la adquisición de conocimientos en el Área Formación Ciudadana y Cívica de los estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote – 2013. Comprobar los efectos de la aplicación del Edublog en el proceso de Enseñanza - Aprendizaje del Área de Formación Ciudadana y Cívica de los estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote – 2013.
  • 5. MARCO TEÓRICO TEORIAS Piaget vigotski Diseño Curricular Nacional (EBR) Ausubel Maslow Área Formación ciudadana y civica Keller Fundamentación Características del estudiante WEB 2.0 VI ciclo blog Definiciones blog Tipos de blog características del edublog Medios y Materiales Educativos MEDIOS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS Computador EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Consideraciones en el proceso de enseñanza aprendizaje Sesiones de clase Procesos pedagógicos Procesos cognitivos
  • 6. HIPOTESIS El. Edublog como medio didáctico interactivo mejora significativamente el proceso de Enseñanza- Aprendizaje del Área Formación Ciudadana y Hi Cívica en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote - 2013. El Edublog como medio didáctico interactivo no mejora el proceso de Enseñanza- Aprendizaje del Área Formación Ciudadana y Cívica en los H0 estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Nº 88227 de Nuevo Chimbote - 2013.
  • 7. Variables Variable EDUBLOG COMO MEDIO DIDACTICO INTERACTIVO Independiente Docente Estudiante Variable PROCESO DE ENSEÑANZA Dependiente APRENDIZAJE DINAMIZA EL PROCESO DE E - A RELACIONES PERSONALES, MOTIVACION ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS.
  • 8. POBLACIÓN MUESTRA La población de estudio está constituida por La muestra de estudio estará constituida un total de 745 estudiantes (100%), que por un total de 63 estudiantes (40%), que cursan el segundo grado de secundaria, cursan el segundo grado de secundaria matriculados en el año 2013, en la en la Institución Educativa Nº 88227, Institución Educativa Nº 88227, pertenecientes al área de estudio pertenecientes al área curricular Formación Formación Ciudadana Y Cívica, Ciudadana Y Cívica, distribuidas en x matriculados en el año 2013, divididos en secciones: “A,B,C,D,E” dos secciones, donde la sección “A” (30), que representa al grupo experimental y la sección “B” (33), que representa al grupo de control. El tipo de muestreo empleado es el NO PROBALILÍSTICO por CONVENIENCIA. Técnicas e instrumentos de recolección de datos INSTRUMENTOS Cuestionario Cuestionario pre.-test Para el docente Para el aestudiante Y Post test
  • 9. Método de Investigación Malca & Alva (2000): Los métodos de la investigación que se emplearan para recabar la información serán el Analítico- sintético y el Inductivo. Analítico - Sintético: ( Para el análisis de los datos) Inductivo: (Por la forma como se manipulara la variable independiente y de la cual se inducirá las conclusiones)
  • 10. Diseño Cuasi - Experimental León (1993).Mantiene, según los casos, una gran semejanza con los experimentales aunque no puedan asemejarse del todo a estos.