1. MI CREDO PEDAGÓGICO
LÓPEZ MARTÍN, N.
FACULTAD EDUCACIÓN
UCLM TOLEDO 2013

2. ARTÍCULO 1º: LO QUE ES LA
EDUCACIÓN
Toda educación  participación del individuo en la
conciencia social de la raza.
La única educación verdadera  estimula capacidad del
niño por las exigencias de las situaciones sociales en que
se halla.
2 aspectos:
 Psicológico
 Social
El individuo es social y la sociedad es una unión orgánica
de individuos.
La educación debe comenzar con un conocimiento
psicológico de las capacidades, intereses y hábitos del
niño.

3. ARTÍCULO 2º: LO QUE ES
LA ESCUELA
La educación un proceso social  escuela es una
institución social.
Forma de vida en comunidad en la que se han
concentrado todos los medios más eficaces para
llevar al niño a participar en los recursos
heredados de la raza y a utilizar sus propias
capacidades para fines sociales.
El maestro:
 Miembro de la comunidad  selecciona las
influencias que han de afectar al niño y ayuda
a responderlas adecuadamente.
 Evitar que la sociedad corrompa a los niños.

4. ARTÍCULO 3º: LAS MATERIAS
DE ENSEÑANZA
 La vida social del niño  base de concentración o correlación
en toda su preparación o desarrollo.
 Las materias del programa escolar  diferenciación gradual
partiendo de la primitiva unidad inconsciente de la vida social.
 El verdadero centro de correlación de las materias escolares 
las propias actividades del niño.
 Las actividades expresivas o constructivas  centro de
correlación.
 Una de las más grandes dificultades en la enseñanza actual 
objetividad.
 El progreso  desarrollo de nuevas actitudes y nuevos
intereses respecto a la experiencia.
 La educación  reconstrucción continua de la experiencia, y el
proceso y el objetivo de la educación son una y la misma cosa.

5. ARTÍCULO 4º: LA NATURALEZA
DEL MÉTODO
Orden de desarrollo de las capacidades e
intereses del niño.
Capacidad de imaginar del niño + imágenes 
en contacto en su experiencia.
Nivel de los alumnos para tener en cuenta las
adquisiciones de aprendizaje  nivel inicial.

6. ARTÍCULO 5º: LA ESCUELA Y
EL PROGRESO SOCIAL
• Finalidad de la educación  socialización de
los individuos
• Distribución de los grupos  heterogéneos