El documento discute cómo los profesores pueden captar la atención de los estudiantes en el aula a través del control visual, la voz y los gestos, teniendo cuidado de no distraer. También enfatiza la importancia de la interacción entre profesores y estudiantes para lograr un aprendizaje efectivo, así como el uso de tecnologías de la información y la comunicación como recursos didácticos según las necesidades de los estudiantes.